教師好好學習，學生天天向上永勝縣松坪鄉中心小學及各小學鴻合培訓活動

人生如茶

為了提升小學教師信息素養和應用能力，促進信息技術與學科教學深度融合，使設備更好的為我鄉教育教學服務，發揮更大的效益，提高教育教學質量。經上級研究討論，決定在松坪鄉中心小學開展永勝縣義務教育薄弱環節改善與能力提升項目“信息化應用能力培訓”。本次培訓，由縣教育體育局組織，邀請廠家培訓師培訓，我鄉由中心校帶頭，組織中心小學及各小學教師共四十余人于5月24日在中心小學開展此次培訓。 　　隨著現代科學技術的不斷進步,多媒體輔助教學作為一種新型的教學手段,也已經普遍應用于我們的課堂。由于多媒體具有形象具體、動靜結合、聲色兼備、操作簡單,且具一定的交互性和可控性的特點。 　　在鴻合培訓中，我們感受到新技術給予各門學科教學提供的便利，各種快捷實用的小工具。如：鴻合交互教學軟件的注冊、登陸方式、資源中心的介紹以及數字教材的使用介紹；如何用白板軟件制作課件，包括備授課模式的切換、備課模式下課堂活動、思維導圖；學科工具的使用、仿真實驗的調用和操作、學科工具、定制菜單欄等常用工具的使用；如何使用多屏互動進行影像上傳、直播和投屏，現場展示設備連接、多屏互動；建立班級、課堂評價、家校互通、手機備課等功能介紹等多方面。現場詩詞朗誦配音，生動形象的英語教學，讓新技術重返發揮學科優勢功能，改變傳統的教學模式。 　　朱文老師進行了直觀的系統操作，生動的示范講解，詳細的問題答疑，加深了老師們對此次講課內容的記憶。 　　講師講解得很細致，老師們聽得很認真。 　　老師們認真聽，仔細做好筆記。 　　朱文老師從不同學科給我們帶來教學展示。 　　各學校參加培訓教師學習認真，積極參與交流，上臺演示，收獲頗多。 　　鴻合交互式一體機在各班級中的使用。 　　多媒體的運用能激發學生的學習興趣,優化課堂結構,提高學習質量,它能使抽象的概念具體化,枯燥的知識趣味化,深奧的理論形象化,學習的過程生活化,有助于學生創造性思維的培養。 多媒體輔助教學能夠充分加強學生的感性認識,有助于學生對知識的理解和掌握。 多媒體的應用,使得教師擺脫了一支粉筆、一本書、一張嘴的傳統的呆板教學模式,使得教學方法豐富多彩,新穎有趣…… 這次的培訓，為我鄉積極開展交互式一體機應用教學的普及，促使教師依托交互式一體機進行有效的教研與學習起到了積極的作用，讓教師們更進一步了解了平時使用的電子白板，推動了鴻合一體化系統在教育教學中的應用。相信在今后的教學中，老師們會更加熟練的使用一體機，充分發揮多媒體一體機在教學中的優勢，能激發學生的學習興趣，增加課堂教學的密度，提高課堂教學的效率，讓課堂有著更加精彩紛呈！ 　　希望各位老師回去后，努力工作，將今天所學到的知識充分運用于教育教學的實踐中，不斷探索，不斷實踐，為松坪鄉教育教學質量的提升，為學校現代教育技術水平的提高，為在多媒體環境下的教學設計和資源運用的進一步發展，作出自己的貢獻！