小周小學開展“寧?萬校際聯盟”交流活動

星星

<h3>“我住長江頭，君住長江尾，攜手互助教育情，共飲長江水"。5月21日，南京市東山小學、上坊小學、永泰路小學領導及骨干教師來到小周小學，參加“寧·萬校際聯盟”交流活動。周家壩教育督導片區、沙河研訓片區、聯盟校的領導和老師共計70余人參加活動。</h3> <h3>5月19日～20日在普子小學和孫家小學分別舉行了語文和數學學科的研討活動，21日在小周小學開展綜合學科的交流研討。活動分為大課間觀摩、課堂展示、互動研討、專題講座、辦學特色交流、戶外體驗、黨史學習五部分。下課鈴聲一響，學生從教學樓整齊排隊出現在操場上，各位老師在相應的班級中站好，隨著音樂響起，孩子們在認真的做操，個個顯得有精神，動作規范整齊有力。</h3> <h3>　　課上，南京市東山小學張欣老師執教的《正確認知自我，客觀評價他人》心理健康活動課通過游戲互動、情景表演、自我展示等形式展開教學。</h3> <h3>南京市東山小學甘方濤老師執教的六年級的美術課《美麗的園林》，以“初見園林傾我心，二見園林表我意，三見園林展我技，四見園林珍其稀，五見園林揚其美。“步步入境的方式帶領學生發現園林之美，以紙版畫的創作模式再現美麗的園林。</h3> <h3>課后，進修學院心理健康教研員劉燕主任和美術教研員佘艷玲老師分別主持研討會議，沙河小學靳建平、王建瓊老師和汶羅小學程剛、龍含珠老師結合聽課情況進行心得交流。與會領導及聽課教師結合聽課感受，各抒己見，暢所欲言，整個交流活動氣氛熱烈、融洽。</h3> <h3>張老師執教的這節課輔導主題明確，契合學生年齡特征；活動形式新穎，學生參與度高;效果顯著，引發學生關注自我，對學生自我意識發展有很大的促進作用！師生配合默契，幫助學生解除多年的心結，歡聲笑語中潛移默化地教會同伴間如何友善相處。整個課堂毫無作秀，自然生成，意猶未盡，即使下課了，學生還圍著張老師傾訴心聲，聽課老師都不忍離開，總還想多聽一會兒……</h3> <h3>甘老師執教的這節課教學目標明確，層次清晰且重點突出，教師運用初步感知、深入探索、創作表達、展示交流、拓展延伸共五個環節引導學生由淺至深地感受并學習中國古典園林之美。教師在教學中體現了兩個關注：一是關注了教學的過程，體現了“以生為本”的教學理念。二是關注學生學科能力的培養，體現了核心素養下美術教學行為的轉變。兩個“融入”優化學科教學：一是融入版畫教學，豐富了美術欣賞.評述類教學內容。二是融入信息技術，主觀且有效的解決了學生在園林設計與表達中的難點。</h3> <h3>交流結束后，由南京市東山小學德育主任張欣作了《建構“情感場”，讓教育更有溫度》的專題講座，從學校的班會課程設計，班級的環境建設，特色活動的設計開展等多角度分享如何建立“情感場域”，關注學生情感需求，形成正面的能量圈，幫助學生建立自信，健康成長。最后張老師語重心長地說;“我們每個老師都能上心理教育健康課，也能上好這門課”。</h3> <h3>南京市東山小學甘方濤老師作了《推進兒童版畫特色進課堂的教學探索》講座，將東小推進兒童版畫特色進課堂的研究歷程、特色課程實施、運用以及成果感悟等方面進行了分享，從“項目導向”教學模式建構、“項目導向”教學策略創新、兒童版畫教學比較、“項目導向”教學持續發展四方面介紹了東山小學兒童版畫教學實踐過程。</h3> <h3>南京市永泰路小學王蓬老師為大家帶來了主題為《永育養行提素質，泰然修身習禮儀》的主題講座。結合學校開展的禮儀教育，她從陣地化、活動化、特色化三個方面，介紹了永泰路小學在文明禮儀養成教育方面所做的探索和實踐。講座內容豐富，緊密結合學校工作的實際，有很強的指導性和可操作性</h3> <h3>萬州區政府教育督導室副主任譚英平到會作了總結發言，他希望大家通過此次校際間教學交流研討，促進聯盟學校協調、均衡發展，優化資源配置、分享優質教育資源、縮小校際教育差距，加強學校過程性管理，使各校的教學工作在互助合作之中謀求更大的發展空間。</h3> <h3>下午，與會老師前往重慶市萬州區中小學實踐基地室內場館參觀和戶外體驗。從體能訓練到心智鍛煉，老師們感受了高空項目的驚險刺激，體驗了水上趣橋的步步驚心，明白了場地項目合作才能共贏的道理，在每項活動中深刻領悟了“實踐出真知”的道理。</h3> <h3>兩小時之后，大家走進重慶三峽移民紀念館深入學習，了解三峽庫區重要的歷史文化和移民文化。萬州，上束巴蜀，下扼夔巫。遠古巴人依山傍水，筑“巴子故城”，爾來1800余年。近代以降，萬州因“水碼頭”之利開埠通商。依長江黃金水道，揚“成渝萬”美名。三峽世紀工程，高峽出平湖。“生態優先、綠色發展”引領新時代。 <br>　　</h3> <h3>我們參觀三峽移民紀念館，就是在認真貫徹落實中央的決策部署，引導大家學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接建黨100周年。</h3> <h3>活動雖然時間短暫，但我們彼此卻受益匪淺，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考，它搭建了校際間交流的橋梁，促進了校際聯動，優質教育資源的共享。用汪國真的一句詩表達我們的收獲: 我們本想收獲一縷春風，你們卻給了我們整個春天！</h3>