專家引領，促教師專業(yè)成長——甘南縣第六小學幼兒園邀請專家入園指導培訓

鄭鑫雅

2021年5月22日，由甘南縣教育局精心組織的“專家入園診斷”指導活動于上午8:30在六小幼兒園如約舉行。來自長春市凈月開發(fā)區(qū)的優(yōu)秀幼兒教師劉麗娜女士進行了一上午的入園診斷指導工作，我園全體教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的園長及各園骨干教師共同參加。 　　隨后，專家聽取了我園園本課程的開展情況、園所介紹與我園課題的開展情況。 此次交流，劉老師為我們帶來了《架構課程體系，助力幼小銜接》的精彩講座，毫無保留的為大家分享了主題活動、特色活動、節(jié)日活動、研學活動及畢業(yè)季活動的前期準備、生成課程、過程中的組織與開展、后期的整理與總結，與此同時，也激勵了更多的幼師關照兒童的目光所投，興趣所致，需要所及，并且信守契約。 　　我們老師要善于發(fā)現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。 　　此次診斷培訓活動，所有老師深受觸動，對專家表示感謝的同時流露出對繼續(xù)提升本園所內涵文化的強烈決心。 　　通過這次專家的入園診斷指導，老師們感受到了幼教的魅力與其背后的專業(yè)性。紛紛表示十分珍惜這次和專家近距離接觸學習的機會，也感謝專家的傾囊相授，撥開云霧。 　　“做最好的教師，做最好的自己”在學習中前行，在指導中進步，幼兒園的每一次成長，都離不開領導、專家的關心與引領，我們將以導師的高標準鞭策自已，以求真務實的工作態(tài)度科學規(guī)范管理，不斷優(yōu)化幼兒園文化內涵，打造特色品牌。