四十年的堅守與奉獻——扎根大余縣池江鎮農村邊遠小學教師王會科先進事跡材料

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“當年，王會科是我小學時候的語文老師，把我班教得特別好！他還教了我兒子，現在又教我的孫子。我的老師真偉大?！贝笥嗫h池江鎮同心村村民王瑞平感慨地說道。 　　王會科，男，59歲，大余縣池江鎮同心小學語文教師。1980年，他加入了民辦教師隊伍；1997年，轉為公辦。他，年近花甲，堅守鄉村小學40載、偏遠農村小學38年，用真情與汗水譜寫了一曲感人的教育之歌。 　　曾記得，農忙時節，天蒙蒙亮，他就奔向田間，扶犁操耙，蒔田割稻，揮灑汗水；上課鈴響，他在三尺講臺，繪聲繪色，傳播知識，教書育人。讓我們走近他，品讀他40年的教育之旅。 　　一、不畏艱辛砥礪向前 　　1979年，王會科高中畢業；1980年5月，同心村干部請他到學校當“民辦教師”。1980至1986年，王老師的交通工具是雙腳；1987至1998年，他的交通工具改為自行車；1999年至2019年，他到村小是騎摩托車……王老師的教學生涯中，任教了3個村小——同心、曲潭和楊梅小學。南方雨水多，那些年，王老師挽褲角，踩泥濘、蹚水溝，步行30分鐘，才能抵達學校；那些年，個別路段，得扛起自行車，越過無法騎行的泥潭…… 　　那個年代，同心小學規定周一、二、四、五晚上必須在學校辦公，每周停電時間占了近半，學校給每人配備了一盞煤油燈，供晚上辦公之用。歲月異常艱苦，但王老師不畏艱辛，砥礪向前，勇創佳績。 　　二、掃盲工作灑汗水獲先進 　　在80年代、90年代初，王老師參加了掃盲及驗收鞏固工作，表現十分出色。他一對一包干了3個脫盲學員，下午5點，就步行半小時，到達學員家。有時，學員在田間勞作，他就等一等；有時，學員在家干些活計，他就幫一幫。脫盲學員都非常積極，主動配合，認讀漢字，并學習農技。他耐心地教學員認，細致地教學員寫，22：00，才返回學校。 　　許多回，在返校途中，電閃雷鳴，突下暴雨，把王老師淋成個落湯雞；很多次，手電因沒及時更換電池，光線微弱，王老師只好慢慢地、艱難地前行。經過幾年的努力，他負責的學員學字、認字速度快，效果好，達到了脫盲標準。幾個學員都格外感激，他們說：“多虧了會科老師，我現在能寫、能認許多字了?！睂W員們要送點土特產給王老師，都被謝絕了！ 　　每周2次的脫盲集體學習，王老師總是搶著去上課，他說：“我年輕，又是單身漢，讓我多上點課?！?lt;/p> 　　王老師多次得到時任同心小學校長蘭光明的表揚，說：“你的掃盲工作做得挺好，學校的公用自行車，你可以優先使用?！蓖趵蠋熯€是池江鎮掃盲先進個人。正是因為有他這樣的一些老師，才使那個年代的青壯年文盲提高了文化水平，并成功脫盲。 　三、四十年踏實教學贏口碑 　　聊天中，王老師談到了對教學的看法：“教學工作必須踏踏實實，在一所學校造福一方學子，不求金杯銀杯，只求群眾的口碑。”他是這樣說的，也是這樣做的。 　　1980至1986年，王老師在同心小學，擔任五年級畢業班的語文教學工作。沒有練習冊，他就把語文題目抄在黑板上；沒有試卷集，他就晚上加班加點，用鐵筆在蠟紙上刻寫，再用油墨印制試卷。他教過的學生說：“我們多次看到王老師燒掉刻有題目的蠟紙，以防考題泄露。” 　　王老師在同心小學所教的畢業班成績，名列全鎮前茅，村民們都夸他教得好。時任楊梅小學校長王心明同志，特別邀請他，到楊梅小學來擔任畢業班的語文教學。經過組織協調，1989年，他被調入楊梅小學，工作了2年，成績都非常優秀。 　　2005至2016年，王老師任同心初小的負責人，在他的帶領下，全校三個年級的語數平均成績，都居全鎮前三名。他所任教的二年級語文，獲全鎮第二。池江中心小學校長謝先將說：“整體成績都那么好，確實了不起！” 　　即將退休的王老師說：“站好最后1年崗，繼續努力，爭取成績居前列。”多么質樸，多么負責任的王老師！ 　　四、守護著學生的健康平安 　　王老師說：“學生健康平安是我最大的心愿，是我最牽掛的事！”四十年的教育生涯，他始終把孩子的健康平安放在首位。孩子感冒發熱，他及時處理；孩子不小心摔傷磕傷，輕則用土辦法解決，重則帶孩子到醫院…… 　　王老師有堅持早到校、勤巡視的好習慣。那年早晨，他發現幾名學生蹲在地上，一手捂著肚子，一手摳著喉嚨，極為難受的樣子！他詢問原因，但學生答不上來。他想：十有八九是食物中毒！他立即向中心小學領導做了匯報，并撥通了池江人民醫院的120。經科學判斷，確定為誤食桐仔仁中毒。命懸一線，立即解毒！醫生、護士忙前忙后……最后一名食物中毒學生從搶救室推出，已是深夜12點，他才拖著疲憊的身影回家。 　　為杜絕溺水事件的發生，王老師每年都要巡河檢查，并在河、塘邊豎起警告牌。他還發放宣傳單，提醒家長必須教育孩子勿下水游泳，遠離水患。 　　五、?校建工作沖在前惠子孫 　　四十年中，王老師做過學校大隊輔導員、教導主任、初小負責人、完小校長。在同心小學任校長期間，正趕上磚瓦房改為磚混結構樓房。 　　校建工作中的幾年，王老師操了不少心。尤其是校建土地的征用，他講道理、擺實事，經過多次上門交流，終于做通了土地承包人的思想工作，才把教學樓外擴事項解決。為了爭取AP一35香港愛心人士捐資建校，他熱心接待考察團一行，并陪同考察團下到各村小組。最終，獲得了20萬元的贊助。 王老師感嘆地說：“學校的校建比我家建房還難！” 　　王老師與大家一起搬運老教室的桌椅及其設備，花了有四、五天。肩扛、手抬大物件，弄得汗流浹背，臟兮兮的。他從心底里覺得：讓孩子們早點在寬敞明亮的教學樓上課，辛苦些無所謂。 　　校建中，經常都會有這樣那樣的大事、小事——解決施工用電、用水問題，實地查看工程質量情況等，王老師親力親為，毫無怨言?！?lt;/span> 　　2014年，同心小學全體師生喜遷新教學樓，大家可開心啦。回顧3年來，校建中走過的路，灑過的汗，王老師欣慰地笑了！ 　　六、統籌安排搞綠化美了校園? 　　在偏遠的同心小學，王老師一共呆了36年?，F今模樣與當初是天壤之別。進入同心小學，綠樹成陰，名貴樹種整齊劃一，讓人賞心悅目。這與王老師的努力付出是分不開的。 　　王老師決定，將原校園內大片的灌木，高大惹風、容易帶來安全隱患的樹木砍掉。為了節省資金，他與教師齊動手；他找來挖機平整土地，監督質量，細致入微，滿意為止；他周密地定好植樹的行距與間距，再與同事們拉線定點，確定植樹位置……買樹苗、種樹等等，樣樣都有他的身影。 　　他還帶上干糧、扛起鋤頭，到深山老林中尋找并挖掘野生的良好樹種，如香樟、桂樹等。汗水濕透了他的衣背，蜘蛛網、草籽等沾滿了他的衣衫，山上的泥土弄臟了他的衣褲……那幾棵原生態自然樹種，現在是高大挺拔，煥發出勃勃生機，裝點著同心小學，成為了一道亮麗的風景線。 　　這就是王老師——曾經的民辦教師，吃了許多苦，出了許多力。他在鄉村偏遠小學38年，鄉村小學40載，默默耕耘，無私奉獻，勞苦功高，令人稱頌。讓我們為他點贊吧！ 圖文：王今華審核：王啟勝劉經洪藍善權