恪盡職守擔使命，不負韶華踐初心

英雄殺

常務副校長負責學校日常事務，對校務工作全方位兼管，在學校管理中起著舉足輕重的作用。作為管理者，既要細心周到，又要多管齊下。不僅要隨時發現問題，思考解決問題，還要從細小的工作入手，強基固本，促進學校內涵發展。為切實提高中小學校長的領導力，提升教育管理水平，為桃源教育可持續發展提供強有力保障，桃源縣教師進修學校承辦了由縣教育局組織的45名常務副校長培訓班，開展了為期兩天的集中培訓。 開班儀式 　　開班儀式由桃源縣教育局人事股股長魏占之主持。首先由桃源縣教師進修學校校長黃先利發表了熱情洋溢的致辭。接下來，縣教育局黨組成員、分管人事工作的文金華副局長就如何當好常務副校長提了三點要求：一、要處理好和校長的關系；二、要提升自己的綜合素養；三、要正確看待人事。他的講話高屋建瓴，語重心長，既有理論的高度，又切合工作實際，為此次培訓指明了方向。 　　桃源七中的鄢凱雄、楓樹鄉中學的李洪江兩位副校長在開班儀式上作為學員代表進行了表態發言，一致表態將珍惜機會，嚴守紀律，認真學習，不虛此行。 專家授課 　　第一位授課的專家是桃源七中蔡志堅校長。他是湖南省教師培訓專家庫成員，湖南文理學院繼續教育學院國培專家，湖南省教育學會初中校長工作研究分會理事。他在多年從事學校教育教學和行政管理的過程中，形成了自己的教育思想，率領桃源七中銳意改革，創新發展，取得了顯著的成績。 　　蔡校長給我們帶來的是《強基固本練內功，努力打造農村學校新亮點》。他的講座從“強師資”和“顯特色”兩個大的方面進行經驗介紹，思路清晰，層次清楚，說服力強，學員紛紛表示深受啟發，獲益匪淺。 　　第二位授課的講師是長沙市天心區教育科學研究中心書記余戰勇校長。余校長是湖南省優秀教師，湖南省教師培訓師，獲得2015中國最具變革力校長提名獎，主持課程開發、課題研究，獲得省級一等獎。擁有不凡實力的他被聘為湖南省教師培訓師駐點指導專家。 　　余校長主講的題目是《做一名具有指導能力的校長》。他不僅從理論的層面指導大家要學會做規劃發展的“設計師”，引領成長的“老師”，尋求變革的“受托人”，還用他成功的經驗詮釋了成就一番事業皆是源于喜歡，決于執著，成于智慧的道理。 　　第三位授課的是湖南省長沙市天心區仰天湖教育集團的劉菲菲校長，劉校長是特級教師，教育部中小學校長培訓專家，湖南省優秀教育工作者，湖南省教育科學研究成果一等獎獲得者，長沙市創新教育專家，是名副其實的實干家。 　　菲菲校長給我們帶來的是《改造我們的團隊——校長的常規管理策略與范式》。她分享了自己成功的經歷，道出了在平凡中譜寫不平凡的艱辛歷程，劉校長風趣幽默的語言，滿腹經綸的學識，講座時字字珠璣，魅力四射，贏得了學員們的陣陣掌聲和喝彩！ 　　第四位授課的是李永清校長。他36年一直堅守在桃源縣鄉村學校，在工作中能夠嚴格執行黨的教育方針，按照教育規律辦教育。李校長秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念在教育事業上投入了自己的畢生心血，贏得了學生和家長的信賴，獲得桃源縣教育界一致好評，被評為桃源縣“優秀校長”。 　　李校長的講座干貨滿滿，金句頻出。長達25頁的講稿，列舉了大量的案例，用樸素無華的語言，回答了哲學的“三問”，告訴了學員們如何高效處理校長的日常工作，如何優化管理，如何優化心態，諄諄教誨，言猶在耳。 學員主持 　　佘家坪中學的劉志國校長在結課中總結了蔡校長講座的主要特點：深入淺出，旁征博引，既有高度，又接地氣。他感慨了七中的飛速發展，蔡校長的人文情懷，還向所有參訓學員發出“吾輩當以志堅校長為楷模！”的號召。 　　文昌中學的馬志剛校長在主持小結時提煉了余校長講座的三個核心觀點，強調負責管理的校長必須具備目標指導力、方法指導力、路徑指導力。并以“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智。”讓大家共勉。 　　西安鎮中學的周旭方校長在主持劉菲菲校長的課程時，強調管理是一種技術，更是一門藝術。學習菲菲校長的管理之法，治校之方，要內化于心，外化于形，力爭辦好人民滿意的教育。 　　實驗幼兒園的郭亞麗園長，在主持中感嘆：勤奮一一創作了半人高的稿子；嚴謹——資料的規范縝密；堅持——大量案例的全方位呈現，正是這些原因造就了一名好校長，造福了一方人。 課前分享 　　青林鄉中學的李建平校長作為第一位學習分享者，以《做教育的常青樹，做成功的引路人》為題，概括了蔡志堅校長的講座內容一是辦教育要志堅；二是辦教育要智慧。結合自己的真切感受，強調投身教育、學習積累、治學理念都要有堅定的意志。只有心中有愛、腳下有山，才會手中有招、腳下有路。 　　鐘家鋪中學的艾麗峰校長分享蔡校長的講座讓她收獲了“有心”、"務實""、堅持"這六個字。認識到思想是才識和智慧的體現，是行為的導向和動力；管理務實不浮華，凡事都要實干真抓；要把簡單的事情重復做,重復的事情認真做，認真的事情努力做！ 　　漳江小學的戴成松校長分享的是《有底氣才有指導力》。新時代背景下的校長必須及時學習提升，增強指導能力；必須及時排除冗雜，提升指導效率；副校長要擺正位置，恰當運用指導權；高雅情懷為超強的指導力賦能。這四點體會已牢牢地留存在了他的心中。 　　沙坪中學的劉耀飛校長重溫了余校長的講座后，聚焦于校長必須具備很強的規劃力這個內容談收獲。無論是學校發展的藍圖，教師的自我發展，還是學校課程的建設，都要立足于長遠進行思考。 　　黃石中學的杜龍斌校長分享的是《改造我們的團隊——校長的常規管理策略與范式》所感。他不僅認識到了建立秩序是高效管理的有效途徑，按流程管理是優質管理的關鍵，要讓管理入細、入微、能量化，還決定在今后的工作中，不光低頭拉車，更要抬頭看路，更用心的做好學校管理。 　　架橋中學的姚善國校長，圍繞幾位專家的授課內容，結合自己豐富的管理經驗，暢談了理論上的收獲與感想。不僅對自己的工作實際進行了深入的反思，還拋出了問題讓大家思考。可見是位有上進心、有思想的校長。 學員特寫 　　太平鋪中學的曾頡校長學習積極主動，不僅第一個完成作業，而且是第一位索要學習資料的校長。 　　茶庵鋪中心校的陳仲春校長專注的學習態度，給年輕一輩的副校長們樹立了很好的榜樣。 研修作業 　　每一份高質量的作業都凝聚著參訓校長們的智慧。 　　有幾位校長對自己的第一次作業不滿意，還將學習復盤重新謄寫了一遍。 　　這支高素質的研修隊伍，擁有虔誠而認真的學習態度，他們用心撰寫作業的身影隨時隨處可見。 　　即使不用提交的研修日志、學習筆記，大家也自覺地留下了工整的字跡。像翦志才校長、文建軍校長這樣優秀的筆記還有很多很多。 不一樣的風景 　　任教九年級道德與法治的蔡徠校長，利用午休的時間獨自在教室批改學科試卷。 　　換個角度看，校長們都是以同樣的姿勢全身心地投入學習。 　　常務副校長有著嚴謹的態度，一貫比較嚴肅，課間律動時輕松的笑容可是整個培訓中難得一見的畫面。 服務團隊 　　每一個培訓項目的順利實施，都離不開一個精誠團結的服務團隊。帶班領導、教務管理、攝錄老師、后勤人員，全天候地堅守在自己的崗位上。 　　班主任余金秀老師與聶玲玲老師，班級管理盡職盡責。她們秉持著做好班級的勤務員，細心周到的服務于常務副校長培訓班的每一位學員。 培訓后記 　　學是進步提高的必要前提，習是鞏固所學的有效補充。通過學習形成自己的觀念指導實踐，不斷反觀自己工作的過程，反思優劣之處，必將有所提升。學而不習，收獲如曇花一現，學而時習才能不斷改進。本次培訓已結束，持續學習才開始，只要有心，我們每天都可以接受培訓。恪盡職守擔使命，不負韶華踐初心，定當為桃源的教育助添自己的一份力！ 江城子.常務副校長培訓　　恪盡職守擔使命，最難禁，一番陰，終有雨晴，無處覓幽尋。多少閑情忘卻了，常問道，莫沉吟。　　不負韶華踐初心，抖精神，負重任，滿腔熱情，顧影勿須憐。惟有平生無限力，揮翰墨，教育興。