<p class="ql-block">觀察背景：</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)節(jié)即將來臨，經(jīng)過和孩子們的討論，決定用錫紙作為本次畫展的主要材料進行創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">第一次觀察：</p><p class="ql-block">觀察實錄：</p><p class="ql-block"> 區(qū)域游戲開始后，斌斌、堯堯、宸宸、浩榮選擇了我們的錫紙畫板開始游戲。他們各自在美工區(qū)選擇了喜歡的造型。斌斌的錫紙造型是星星月亮，堯堯的錫紙造型是小房子，宸宸選擇了線條創(chuàng)作，浩榮選擇了圖形創(chuàng)作。他們拿起馬克筆，認真的涂起了顏色。斌斌說：“我畫的星星是金黃色的，我的月亮是紫色的多好看！”這時堯堯說：“我也要畫一個五顏六色的房子。”過了一會，睿睿和洲洲也加入了創(chuàng)作活動。</p> <p class="ql-block">分析評價：</p><p class="ql-block"> 幼兒對于畫展有一定的任務(wù)意識，會在美工區(qū)選擇游戲材料進行操作，新的材料對于幼兒來說也很有吸引力。但是，這類操作活動僅僅是涂色，沒有把涂色之前的步驟交給幼兒，顯得有些簡單。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block"> 1.制作錫紙畫制作步驟供幼兒參考。</p><p class="ql-block"> 2.請幼兒在設(shè)計自己的圖紙后，再進行操作。</p> <p class="ql-block">第二次觀察：</p><p class="ql-block">觀察實錄：</p><p class="ql-block"> 甜甜、yoyo等來到了美工區(qū)準備制作畫展作品，她拿著板子和錫紙，先按照步驟進行包裝。接著，畫上設(shè)計圖后，開始進行創(chuàng)作。甜甜說：“我要做一個房子！”yoyo說：“我設(shè)計的是小花。”小朋友們自己包板子、剪錫紙、搓錫紙、設(shè)計、創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">分析評價：</p><p class="ql-block"> 幼兒對于錫紙作品很感興趣，老師放手讓幼兒自己操作，提現(xiàn)了幼兒的主人意識，在提高幼兒動手能力的同時也充分給予幼兒創(chuàng)作的機會。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block"> 錫紙作品的種類比較多，可以多給幼兒欣賞一些，再進行創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">第三次觀察：</p><p class="ql-block">觀察實錄：</p><p class="ql-block"> 在今天談話活動后，孩子們陸續(xù)來到美工區(qū)進行更多作品的創(chuàng)作。有的坐錫紙城堡、有的裝飾瓶子、有的做錫紙畫。每個小朋友都在專心創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">分析評價：</p><p class="ql-block"> 一物多玩、一物多創(chuàng)造可以激發(fā)幼兒多方面感官，培養(yǎng)幼兒獨立意識。孩子有了一定的任務(wù)后，其游戲會更加專注，提高幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block"> 接下來的錫紙創(chuàng)作，可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找其他形式的作品，也可以將錫紙和其他材料融合起來。</p>
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