“聚力教研，引領成長”黃沙街鎮中心小學校際教研交流活動

楊敏

5月19日上午，岳陽縣黃沙街鎮中心小學和大明逸夫學校舉行了兩校自去年下期結對以來的第二次“教學教研聯動”活動。兩校教師通過觀課、議課、集體研討、縣教體局教研中心韓主任、廖主任、李主任和鎮中心學校尹主任指導講評等一系列活動，使兩校“教學教研聯動活動”再次啟航、升溫，充滿了活力、智慧與挑戰，處處洋溢著民主、平等、和諧的氣息。本次活動共推出了語文、數學、英語各兩堂共六堂公開課，分別由黃紫依、梁莉、徐佳、劉曉強、李炫柃、羅園老師執教，第一、二節課同時進行。來自大明逸夫學校的教師、本校的教師及鎮中心學校領導、縣教研中心3位專家共60多人參加了活動。四年級組長黃紫依老師帶來了一堂有趣有語文課《“諾曼底號”遇難記》，黃老師儀態自然大方，語文簡潔凝練，整節課沉穩而不失靈動，孩子們非常積極活躍，整堂課教學過程思路清晰，始終圍繞體會哈爾威船長的優秀品質展開教學，把握了重點，突出了難點，黃老師的課堂語言，課堂技巧，無不顯示她較高的語言素養和課堂駕馭能力。徐佳老師的一堂一年級的《整十數相加、減》利用精美的教具牢牢的抓住了孩子們的注意力，導入激趣、自主探究、展示交流中學生表現得活躍，徐老師組織語言能力強，思維敏捷，富有童趣的表情hold住整個課堂，和孩子們共渡過了一堂輕松而又愉快的課堂。曾獲“巴陵杯”小學英語教學比賽一等獎的骨干教師羅園老師上了一堂扎實高效且有趣的復習課。首先，羅老師展示了幾張本班學生小時候的照片，復習怎樣描述人物過去的年齡、外貌，、愛好等，接著讓學生們一起描述一位學生現在的基本情況，然后通過展示Bill的三張海報，分別學會描述Bill的過去，現在，未來。最后羅老師讓學生們畫老師和自己未來的模樣，并學著用含will的句型描述，學生們在繪畫與口語練習中高高興興的結束了本堂復習課的學習。我校資深骨干教師梁莉老師給我們帶來了一堂精彩絕倫的語文復習課——尋找課外閱讀的奧妙。梁老師先引導學生回顧平時所積累的閱讀方法，再用順口溜總結閱讀小技巧，然后以《一季風雨》這篇閱讀訓練為載體，講練結合，剖析每道題的解題方法，引導學生找到不同考點閱讀題的答題技巧。最后梁老師總結了6種本堂用到的答題方法：1詞不離句，2舉一反三，3賞析：手法+作用+情感，4摘原句，5采用第一人稱，6含義：表層+深層，真正讓學生尋找到課外閱讀的奧妙。課堂上梁老師還鼓勵學生，要想提高閱讀能力，提升語文素養，不能只想著走捷徑，要多閱讀書籍。劉曉強老師執教的《因數和倍數的整理與復習》系統的回顧了本單元的知識，本節課針對概念較多的這一特點，抓住概念間的區別與聯系，理清知識結構，使學生在自主探索的過程中學會復習的方法。優秀青年教師李炫柃老師上了一堂三年級的語音復習課，她準備充分，自信滿滿。首先她有序復習了五個元音字母發短元音的規律。復習方法多樣，有說唱、拼讀、聽力練習等，而且特別關注個體學習情況。在接下來的練習環節，她設計了唱歌、打地鼠、單詞回家等有趣的活動，所有的活動目標明確、活動設計針對性強且很有趣味性，教學效果好，深得領導好評。 　　隨后，分語文、數學、英語組分別對兩堂課進行了評論指導，評課中，老師們積極點評，做到了優點說透，缺點不漏，方法給夠。教學中每位教師各自的創新設計和授課方式也讓彼此受益匪淺，參評教師根據點評總結自己的不足，進一步完善課堂教學，提升個人的教學能力。　　語文組韓主任對兩堂課進行了精彩點評，分別指出了兩堂課值得借鑒的地方和存在的不足，并就用好統編教材、加強閱讀方法進行指導。內容詳而精，包括分低、中、高年級理解詞語的方法；理解句子的方法；把握課堂內容的方法；體會思想感情的方法以及不同文體的教學方法等等。她給成長中的老師指點迷津，讓老師們獲益匪淺。 數學組李主任對本次教研活動進行指導工作，指出不足之處，真誠地分享數學教學中的經驗，給出了寶貴的建議，我們數學組教師團隊真是受益匪淺，每次李主任評課指導，我們洗耳恭聽并且紛紛做好筆記，十分榮幸能得到李主任給我們數學組教師團隊的指導。 英語組廖主任給全體英語老師傳經送寶。他首先點評了兩堂英語課，表揚了老師們，也提出了寶貴的建議，然后主要針對六年級后段復習提出了很多操作性極強的建議，老師們受益匪淺。 “吾生也有涯，而知也無涯”知識是無限的，一個人如果只滿足于現在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。在本次教研活動中，授課老師的智慧得到彰顯。各位老師的想法得到交流，教研活動的成果得到認可，可以說我們的辛勤勞動是值得！“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們一起在探索中不斷前進。