示范課堂樹榜樣，中堅力量展風采——牡丹區實驗小學本學期第二輪示范課展示活動

張曉彤

為了發揮骨干教師的引領輻射作用，提高青年教師的專業素養和教學能力，2021年5月18日，牡丹區實驗小學全體數學教師齊聚一堂，帶著一份對小學數學教育的熱愛和執著追求，共同參加了本學期第二輪示范課研討活動。 　　本次活動共有6位教師分別進行了復習課、練習課、試卷講評課三種課型的課例展示。 　　上午的第一節課是姚樹俊老師執教的《按不同的標準分類練習課》，姚老師從學生的日常習慣-如何整理自己的書包談起，引出課題并梳理相關的知識點，通過有趣的闖關練習，一步步引導學生參與到課堂中來，課堂氣氛活躍，學生參與度高。 　　第二節課是二年級的劉瑩瑩老師執教的《混合運算練習課》，劉老師以快板表演的形式讓學生梳理混合運算的運算法則，通過開火車的游戲充分調動學生學習的積極性，而課堂中穿插的手指操游戲更是讓本節課動感十足，趣味橫生。 　　上午的第三節課是李月瑋老師執教的《兩位數乘兩位數整理和復習》。李老師通過讓學生課前整理、課上匯報的形式，共同生成了本單元的知識網絡結構圖，有梯度的練習，更是加深了學生對知識的理解。 　　任紅娜老師在課前讓學生系統的整理單元知識，找到五大定律和兩大性質的內在聯系，使學生不僅理解了運算定律的內涵，還能正確區分和應用。 任紅娜老師執教四年級《運算定律的整理和復習》 　　何婷老師按照試卷分析-自查自糾-小組互評-全班交流-鞏固練習-歸納總結六個環節對期中考試試卷進行了講評，教學環節緊湊，目標達成度高。 <h3 style="text-align: center">何婷老師執教五年級《期中試卷的講評課》</h3> 　　張雪凝老師的課脈絡清晰，層層遞進。首先通過建立各類圖形與長方形之間的關系引導學生將各類圖形的周長和面積連成知識串，做到了從點到線再到面的思路引導，從而理清了知識間的脈絡，幫助學生生成清晰的知識網絡。 <h3 style="text-align: center">張雪凝老師執教六年級《平面圖形的周長和面積整理和復習》</h3> 　　課后由每位執教老師從教學設計和教學感悟兩個方面進行了分享，臺上講的投入，臺下聽的認真。 　　最后，副校長郭玉秀對本次活動進行了總結，并對六位執教老師給予肯定，指出課堂上存在的不足。希望全體老師繼續學習，深耕教材，夯實上課質量，讓學生學有所獲。同時郭校長幫我們梳理了這幾種課型的基本教學模式，為青年教師規范教學提供了依據，老師們受益匪淺，收獲滿滿。 　　“相觀而善之謂摩”。示范觀摩課活動的開展，不僅提升了骨干教師的教學能力，更使年輕教師深受啟發，獲益頗多。通過此次活動，大家取長補短，互相學習，促進了教師隊伍的專業化成長，為今后的教學工作奠定了基礎。