研名師之道煉成長之師 ——2021年樊城區教育系統人才培養高端研修（一）

金金

5月17日上午，樊城區第四屆名師名校長（園長）高端研修開班典禮在華中師范大學隆重舉行，60名樊城名師名校長（園長）將在此進行為期一周的集中研修活動。本次活動是樊城區教育局組織的第四次名師名校長（園長）高端研修培訓，也是落實和推進《樊城區千名名師培養實施方案》的創新舉措。 本次培訓，本著學習與實踐相結合、知識與經驗本土化、內化與外化相結合的原則，以行動學習模式為主，采用專題講座、案例分析、任務驅動、實踐考察、交流互動相結合的培訓方法，根據培訓活動主題、目標和任務，突出情境式體驗和參與式學習的培訓特征，為名優教師創建優良的學習環境和個人發展平臺。 為愛而來，齊聚華師校園； 五日培訓，薈萃英才研修； 傳承師道，積淀名師內涵； 逐夢教育，不負韶華揚帆。 　　五月，暮春。江城，桂子山。樊城區第四屆名師名校長（園長）高端研修如期開班。 初見?悅心唯美芳華流年 “煙開蘭葉香風暖，岸交桃花錦浪生。”風雨過后，我們相聚在鐘靈毓秀的桂子山上，開啟了成長之旅。 　　校園翠郁，山巒起伏，古樸清幽中透露出紅色印記，令人賞心悅目！“忠誠博雅，樸實剛毅”的華師精神，滲透在校園的每個角落，更銘記在每個學員的心中。 聆聽?潛心自我修煉提升 簡單而隆重的開班典禮上，華中師范大學培訓中心副主任郭美德同志做了開班致辭！樊城區教育局繼教中心領隊，湖北省特級教師姚蓉老師帶著局領導殷切的期望告之大家：培訓是福利，學習是修煉，研究出正果。名師是榮譽，更是經驗輸出的源頭，唯有不斷學習，才能能量不竭；名校長是旗幟，更該是經驗流動的風景，唯有不斷提升，才能常立潮頭。樊城教育的未來始于夢想，基于創新，成于實干，對未來的期許需要從今天起步，今天是一切美好的的開始！襄陽市第二十中學教育集團教導主任張迎東代表全體學員表態發言：在培訓期間要積極提高思想認識，充分認識培訓的重要性，珍惜學習機會；嚴格遵守作息時間，認真完成各項培訓任務；學員之間相互交流，共同提高。 　　“金戈鐵馬聞征鼓，只爭朝夕啟新程。”田友誼教授用幽默的語言從內卷談起，在輕松活潑氛圍中，闡述了“好的教育評價標準，教育評價基本理念，教育評價的主要方法”三方面內容，闡理念、議標準、教方法，邏輯縝密，層層深入，高屋建瓴，引起大家情感共鳴！ 　　華林飛老師在講授“師德”內涵時，將古籍理論與教學實例相結合，旁征博引、談古論經。華老師的講座讓我們認識到：老師就要像磁鐵一樣，利用自己的真心、愛心牢牢地吸引著學生，要用自己的人格魅力去引導學生的成長路，關注學生的終身發展！ 收獲?啟心風景這邊獨好 聽了田教授的講座，我不斷提醒自己在今后的教學中一定要盡可能地關注“人”，即以人為本，在發展性評價中促進學生快樂成長！——襄陽市第十九中學楊定兵 聽了田教授的培訓我感觸最深的是:教學評價中要盡一切可能關注人——以人為本！多去考慮學生幸福嗎？快樂嗎？——襄陽市第二十中學江漫 聽了田教授的講座我感觸最深的是：教育的本質特點表現為人本性，強調以學生為主體，關注每一個學生，確保所有的學生都得到發展。——襄陽市長征路小學周炅 聽了田教授的講座，我認為教師對學生的認識與評價是學生發展進步的主要動力之一，教師的評價觀及行為方式深刻影響著學生的學習質量乃至發展進程。以學生發展為出發點，讓評價促進良好師生關系的構建。——襄陽市大慶路小學教育集團鐘貞 華老師的講座讓我收獲很多的新觀點，善教繼志，優秀的教師能讓學生自覺的跟他走。——襄陽市松鶴路小學教育集團金艷莉 教師的幸福源于自己、源于對幸福的執著追求。——襄陽市第三十一中學鄭世勇 “己所不欲，勿施于人”。教師提倡學生做的，自己一定要先做；不讓學生做的，自己首先要不做。——樊城區牛首實驗小學馬萬芳 人生，由我不由天；幸福，由心不由境。——襄陽市第三十一中何燕 在今后的教學中，要從傳統文化中汲取養分提升自己的師德！——樊城區太平店實驗小學楊勇 教育應該從“人”本身出發，用愛心關注受教人，尊重成長規律，做一個真誠的執教人！——襄陽市第三十五中學劉凈沙 “我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”我們一定將兩位教授的理論滋養轉化為今后教學管理、實踐，既仰望星空曠達暢想，更腳踏實地深思力行，不忘初心，一路逐夢！ 　　繽紛五月，生長著夢想，盛開出希望！讓我們牢記：不忘初心、牢記使命，做最美紅燭先鋒教師！ 設計制作：第一小組全體成員組長：楊定兵組員：劉凈沙鐘貞江漫楊勇周炅金艷莉鄭世勇馬萬芳何燕編審：張樹青鐘貞宋吉明審核：朱宇紅姚蓉顧問：劉玉文