學史力行，情暖人心——記烏魯木齊市第一中學第三黨支部志愿活動

稻草人

五月，花開的季節，摯愛的季節，感恩的季節。五月繁花似錦，綠蔭如海，一切都那么熱情洋溢，生機盎然。<div>提到志愿者和志愿者精神，很多人都會想到各種大型活動背后的學生。人們常常將學生當作志愿者的主體。這在某種程度上描述了國內志愿者精神為社會所矚目的重要原因，正是青年學子在各種公益活動中呈現出的風采，讓社會對志愿者精神有了更好的理解。<br><div><br></div></div> 志愿者精神不僅是學生或者青年人的事情，弘揚利他的價值觀，弘揚志愿者精神，也是教師這個職業本身所具有的底色，更是黨員教師在新時代所必須具備的優秀品質。<br>教育部發布的《關于教師參與志愿服務活動的指導意見》中指出：“做一名黨和人民滿意的好老師，必須道德高尚，有仁愛之心，帶頭踐行社會主義核心價值觀。志愿服務是無償為社會及他人提供幫助和服務的公益行為，是新時期弘揚和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。廣大教師積極參加志愿服務活動，深入了解國情、社情、民情，在實踐中提升專業素質和社會服務能力，是堅定理想信念，提高道德情操，用愛心奉獻自身學識，引領社會風尚的重要途徑。”<br>學史力行，黨員教師更應該積極踐行志愿者精神，秉承著這樣的精神，第三黨支部的全體黨員教師在五月開展了豐富多彩的志愿活動。第一黨小組展開了黨員教師志愿服務的活動，主要幫助和關愛學生們，給他們送去老師對他們的愛。和他們聊聊考試成績，為孩子分析期中考成績，關心他們的學習和生活，給他們幫助和鼓勵，讓學生們開心快樂的學習，感受到如父母般的老師的愛。 <h5 style="text-align: center;">第一黨小組黨員教師志愿服務剪影</h5> 第二黨小組的黨員教師龐芳、邵新、崔君翼、劉光、方娜娜、郝偉偉、王嬌嬌，在得知一中話劇社在排演校慶獻禮劇《秀松長青》后，主動要求幫助話劇社搬運、清點道具服裝等物資，炎炎烈日下，老師們從校外將物資一一搬回辦公室，并耐心、細心地清點好，分好類，登記造冊，為后期的話劇排演提供了物資保障，解決了學生們排演話劇的一大難題。 <h5 style="text-align: center;">第二黨小組黨員教師志愿服務剪影</h5> 第三黨小組開展的志愿服務活動是“走進孩子們的學習生活”。期中考試結束后，面對著這幾家歡喜幾家憂的同學們，老師們行動了起來。由于第三黨小組由支部的英語老師們組成，安排了廣泛地和孩子們聊天的活動。在交流過程中不僅探討著如何解決學業方面的困難，健康心態上的調整，更憧憬著對未來的美好向往。老師們約著孩子在春意漸濃的校園中一起散步，在輕松的環境中，交談甚歡，孩子們也收獲頗豐。 <h5 style="text-align: center">第三黨小組黨員教師志愿服務剪影</h5> 近期物理學習內容較為困難，對學生的理解、計算能力要求頗高，學生學習時感到十分吃力，容易產生畏難情緒。第四黨小組內黨員教師就該問題展開了討論，并制定了細致的計劃，在接下來的一個月時間內，對學習困難的學生進行一對一幫扶，確保每個學生都能聽得懂、跟得上。 <h5 style="text-align: center;">第四黨小組黨員教師志愿服務剪影</h5> 第五黨小組的五位老師：冀立志、張芳、王娜、張玉、南圓圓集體行動，認真打掃了高一化學組辦公室。黨員同志們發揚不怕臟、不怕累的優良作風，干得熱火朝天，對衛生死角進行了徹底清理。一方面幫助了他人，服務大眾，為大家營造了一個整潔干凈的工作環境，另一方面，還體現了黨員干部不忘勞動人民本色的品質，切實增強了黨員同志勞動服務意識，激發了黨員同志在工作上的積極性和主動性，提高了黨組織的凝聚力和戰斗力。 <h5 style="text-align: center;">第五黨小組黨員教師志愿服務剪影</h5> 第六黨小組以期中考后分析為契機，進宿舍了解學生的生活學習情況，幫助學生調整心態，鼓勵他們繼續努力；為學生做心理疏導，鼓勵學生積極與父母溝通，交流學習生活遇到的問題；分析試卷，引導學生對前一階段的學習情況進行反思，認識到自己的長處與不足，更好的應對接下來的學習生活。 <h5 style="text-align: center;">第六黨小組黨員教師志愿服務剪影</h5> 通過這次志愿活動，鼓勵和支持廣大教師積極參與志愿服務活動，并做好組織保障工作，教師才能在服務他人的過程中重塑自身形象和學校形象；學校要成為一個社會文化傳播的中心和精神的高地，教師自該成為利他精神的踐行者，成為一位有道德情操、有仁愛之心，有志愿奉獻的好老師。只有這樣，教師才能在“實踐”層面上實現教學相長，以“身教”的方式實現育人功能。

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學史力行，情暖人心——記烏魯木齊市第一中學第三黨支部志愿活動

稻草人

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