群英薈萃聚一堂，共探教學新思路——五原三中課堂綜合能力競賽活動

五原三中教導處

時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間，唯比賽的風采，沉香流年。 　　為打造一支素質(zhì)高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學基本功，促進教師課堂教學組織管理能力，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務水平，更好地服務于教育教學，2021年5月10日－5月14日我校舉行教師課堂綜合能力競賽。 學校非常重視此次比賽，由學校領導班子和資深教師組成評委組，全程聽課評課，每場比賽每科專任教師都到場觀摩。我們在看，我們在聽，我們在思考，我們在共生共成長――五原三中教師的課堂風起云涌、呈現(xiàn)一派盛世春光。 　　??老師賽課現(xiàn)場的風采?? 　　用心地參與就是幸福地成長，智慧的碰撞總會涌動出無限激情。 語文組聽課中…… 　　語文老師的朗讀，聲情并茂，引人無限遐想，課前能深入鉆研教材，對課文分析透徹，讓學生和聽課者感受到了課文作者超凡脫俗的雅趣和深沉的故國之思。 　　我們分管教學的李愛國副校長親臨課堂聽課中…… 課堂氣氛活躍，老師過渡語簡潔適用，引導語言生動、形象，符合學生心理，又適合課堂氛圍，充分調(diào)動了學生的學習積極性。 數(shù)學組聽課中…… 數(shù)學老師時間把握到位，分配合理，選擇的練習題目針對性強，能引導學生說出對應的知識點，復習全面。 老師在在教學過程中，注重學生的主體地位，始終把學生當作學習的主人，為學生創(chuàng)設了“主體參與，和諧發(fā)展”的教學氛圍，學生參與度高。 英語組聽課中…… 　　英語老師根據(jù)學情，或者插入視頻、活動激趣;或者小組合作、深入情感;或者沉穩(wěn)扎實、拓展積累，達到了重基礎提能力的雙贏，達到了快樂和學習的共生! 　　教導主任李欣親臨課堂聽課中…… 學生們在教師的指導下，認真學習、積極探索新知！ 　　評委們認真聆聽每一節(jié)課，關注教學中的每一個細節(jié)，使這次比賽的評比更加公平、公正！ 物理、化學、生物組聽課中…… 化學老師以問答驅(qū)動的形式引領課堂，引導學生基于問題學習，在問題解決的過程中充分發(fā)展思維能力，體驗化學知識的價值。 　　物理老師整節(jié)課思路清晰，邏輯嚴謹，過渡自然，既培養(yǎng)了學生動手操作能力，又培養(yǎng)了學生觀察、比較、歸納等能力，并且注重了物理知識在日常生活中的運用。 　　校長助理屈瑞軍親臨課堂聽課中…… 道法、歷史、地理組聽課中…… 政治老師在教學的過程中，通過學生的自學，教師的適時引導解惑，精講精練等多個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，使學生在輕松愉悅的學習氛圍中理解并掌握了中國夢的內(nèi)涵，價值和實現(xiàn)路線這個重點內(nèi)容。通過視頻資料以及一些時事資料，使學生形象而直觀地理解中國特色社會主義進入了新時代這一難點，也完成了情感態(tài)度價值觀的升華，教學效果好。 歷史老師在教學過程中，利用了大量圖片資料，視頻資料以及文獻史料引導學生自己尋找關鍵有效的歷史信息并得出結(jié)論，培養(yǎng)了學生分析問題解決問題的能力。同時也培養(yǎng)了學生歷史核心素養(yǎng)中的史料實證和歷史解釋這兩大核心素養(yǎng)。在教與學的過程中，教師清新自然的臺風，扎實的基本功與學生的樂學有機地結(jié)合在一起，讓厚重的歷史散發(fā)出其獨特的魅力來。 術科組聽課中…… 體育課堂上青年教師寓教于樂，精心設計教學環(huán)節(jié)。靈活運用各類小游戲調(diào)動學生學習積極性，使學生們在游戲中活躍身心、獲取知識掌握技巧。 　　周震副校長親臨聽課中…… 靈動音樂輕飛揚，師生共享美課堂。 音樂老師通過情景創(chuàng)設、聆聽歌曲、模唱旋律的方式來指導學生學習歌曲，最后通過觀看視頻來激發(fā)學生學習興趣。 　　計算機老師以生動的語言、大方的教態(tài)，結(jié)合學生的心理特點，創(chuàng)造出了學生喜愛的教學內(nèi)容，真正做到了用教材教方法，讓學生們在精心的教學設計中興趣盎然，潛移默化地收獲著知識。 美術課堂上，美術老師充分發(fā)揮多媒體教學的輔助作用。以美啟智，注重學生美術核心素養(yǎng)訓練，巧妙設置小組活動，學生們在輕松愉快的環(huán)境中得了知識，掌握了技能。 ? ??評委們的精彩點評??? 參加競賽的老師進行了說教學設計和教學反思，對自己的課進行了深刻的剖析。然后各位評委對每一節(jié)課進行了精彩的點評，誠懇的指出了每一節(jié)課的優(yōu)點和不足之處。 　　課后立刻趁熱說課評課，先由做課老師自述，再由主評人點評優(yōu)建，最后是大家暢所欲言。在觀課中發(fā)現(xiàn)，在評課中提升;發(fā)現(xiàn)課堂，升華能力! 課堂教學競賽，為老師搭建了一個相互學習、交流的平臺，通過此次活動，濃厚了我校教學教研氛圍，增強了教師的課堂教學技能，讓教師業(yè)務能力得到了進一步鍛煉和提升。本次活動雖已經(jīng)告一段落了，但今后我校會繼續(xù)組織一系列的教師業(yè)務競賽活動，希望通過比賽，讓我們的老師業(yè)務能力更加精湛，以此來提高自身的教學素養(yǎng)！ 多一份用心，多一份堅持，多一份專業(yè)，多一份積累，歷練優(yōu)秀的品質(zhì)，塑造完美的人生！