認真分析積硅步再創(chuàng)輝煌至千里——白璧一中八年級期中考試成績分析會

木子雨

教學質(zhì)量是學校永恒的主題，是學校生存發(fā)展的生命線，更是學生未來發(fā)展的保障。八年級下學期轉眼已過半，期中考試已圓滿結束，為了總結經(jīng)驗，切實關注學生發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，提升學校整體教育教學質(zhì)量，5月17日下午白璧一中八年級全體教師在多媒體教室召開了期中考試成績分析會。鄧獻周校長、范云鵬副校長、馬海剛副校長、年級主任栗建國以及全體八年級教師悉數(shù)參加。會議由年級助理張有利主持。 會議第一項：張有利助理做成績整體分析張老師首先就本次整體成績從四個方面做了細致分析。她根據(jù)一系列數(shù)據(jù)，通過橫向、縱向綜合對比，詳細分析各科、各班級期中考試的得失。她強調(diào)一定要堅定自信、多方協(xié)調(diào)、合理安排，爭取一個都不能少。 第二項：頒獎頒發(fā)優(yōu)秀班級一等獎 頒發(fā)優(yōu)秀班級二等獎 頒發(fā)優(yōu)秀教師一等獎 頒發(fā)優(yōu)秀教師二等獎 第三項：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言年級主任栗建國，主抓八年級工作，任教數(shù)學，還擔任班主任工作。不僅年級工作有聲有色，任教科目、班主任工作也均居榜首。他的七年級立規(guī)矩、八年級談理想、九年級激斗志的教學理念值得借鑒。他說，別漏掉任何一個孩子的教育，優(yōu)秀生是我們的成績、學困生是我們的保障，讓人反思。 第四項：優(yōu)秀學科教師代表發(fā)言語文學科代表李俊霞老師對試卷的精準分析，讓我們認識到閱讀類題目的新變化，對以后語文教學有一定的導向作用。她的小助手式的教學方法值得學習。 數(shù)學科目教師代表馬海剛副校長，馬校長主抓學校的后勤工作，任教數(shù)學科目擔任班主任工作。不僅繁雜瑣碎后勤工作有條不紊，教學和班主任工作也一樣名列前茅。他對學生有關數(shù)學理念的培養(yǎng)，他培優(yōu)補差方法的實施，特別是他提出的給學生面改作業(yè)的做法，值得我們借鑒。 英語科目優(yōu)秀老師代表楊紅艷，楊老師既抓學校的心理工作，還擔任兩個班英語教學以及班主任工作，任務多、擔子重，但她的各項工作樣樣領先。她對試卷的細致分析以及對成績一分三率的分析，讓人看出她對教學的認真細心、用心。她的分層次教學，對癥下藥，讓優(yōu)等生"吃得好"、中等生"吃得飽"、學困生"吃得了"，體現(xiàn)了因材施教的原則，有很好借鑒意義。 物理科目優(yōu)秀教師代表牛現(xiàn)廣主任，既抓學校的衛(wèi)生工作，一數(shù)學，一物理，一班主任，雖然忙碌，但一樣也不落后。他的四個注重值得學習，特別是注重講課和生活實際的聯(lián)系，很是符合物理科目。物理規(guī)律來源于生活，服務于生活，離開了生活，光談理論沒有任何意義，把物理和生活實際相聯(lián)系，應該是物理教學的重要策略。 第五項：鄧校長發(fā)言儒雅博學的鄧獻周校長肯定了八年級老師的辛勤付出取得的成績，并指出八年級是初中分水嶺，要細抓管理、潛心教學、補漏查缺、爭取進步。他還從自身經(jīng)歷談起，讓我們面對這浮躁的社會、繁忙的工作能靜下心來，走進孩子的內(nèi)心，和學生交朋友，享受和學生在一起的每一天，開開心心工作，幸幸福福生活。 第六項：班級科任老師交流各班級科任老師集合，分析班內(nèi)各層次學生。怎樣查漏補缺，優(yōu)等生的激勵、中等生的提高、學困生的提高。看，各班科任老師熱烈討論、認真對比、制定策略…… 期中總結之后又是一個新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆籽。通過本次會議的召開，讓我們在分析中找差距，在對比中促進步，在學習中創(chuàng)輝煌。