隨風潛入夜，潤物細無聲——龍陽鎮中心小學日常朗誦活動紀實

溫暖健康 ??滿意龍陽

美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力！ 朗誦是一門語言藝術，既可以培養清晰的口頭表達能力，又能抒發內心的喜悅；既能鍛煉普通話，又能陶冶自己的情操。 為提高學生閱讀的興趣，朗讀的水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，龍陽中心小學掀起了朗誦的熱潮，孩子們跟著老師們一起朗誦起來，感受語言的魅力。 那朗讀的聲音如同春天的驚雷，催人奮進；如同初夏的細雨，潤人肺腑；如同秋日的清風，驅人愁云；如同寒冬的陽光，暖人心房。 在語文教研會中，潘延東校長根據《語文課程標準》對如何提高學生的語文素養提出了要求。他要求，老師們是孩子們航船路上的一盞指明燈；是為學生開啟未知世界大門的一把金鑰匙！通過朗誦教學讓學生感受文本的情感與魅力，讓龍小的每位同學都愛上朗誦，愛上閱讀，感受成功的喜悅。 　　黨相啟校長親自到課堂指導朗讀工作。 　　滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。成績優良，不是天資高，而是辛勤學。 —— 新格言 早上7點20分左右，同學們就早早的來到教室讀書。校園里鳥語花香，書聲瑯瑯。 　　學校快板社團和朗誦社團分別表演《天安門廣場看升旗》《英雄贊歌》兩個節目，向偉大的中國共產黨百年華誕送上了一份生日禮物??！ 朗誦很注重語勢、重音、停頓和節奏的處理，富有很強的音樂性；而朗讀雖也需抑揚頓挫，但只要注意語意清楚、舒緩不迫、字字分明就行，語調變化不必太大。 優秀教師王一帆、史德慶、李文波、張娟深情地朗誦《可愛的祖國》，感動著我們每個人！ 　龍陽中心小學的老師們利用每周周一升旗的時間，朗誦一篇篇詩歌，為孩子們做了榜樣！ 　　聽，同學們聲情并茂、抑揚頓挫的朗讀聲；看，同學們極富表現力的動作，把作者的情感表達的淋淋盡致，與美麗的校園融成了一幅美麗的畫面。 　　閱讀雖不能改變人生的長度，卻能延展人生的深度和厚度，還能塑造個人的品質和氣象。——陳凌《讓精神在閱讀中豐盈》 黨相啟校長在微信群里這樣和老師們鼓勵的：辛苦的永遠是敬業付出的老師們；訓練的永遠是我們百姓的孩子們；我們立足三尺講臺不忘初心、牢記使命；培育的永遠是祖國的花朵??所有的龍小家人們????????讓我們一起辦好有溫度的教育????????做好有情懷的四有好教師????????加油??！ 　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，在朗誦經典文章中，讓我們體會到了文字的力量和誦讀的魅力，美文雅韻，高情遠致，陶冶了我們的情操，豐富了我們的文化底蘊，提高了我們的道德修養。讓中華經典的深邃思想與我們同行，浸潤我們的心靈，讓師生們愛上讀書。誦讀經典，一起在書香中遇見更好的自己！編輯：任成英史德慶照片：張娟邵華審稿：潘延東張強