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絲音之路

純真宋小

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">宋家塘小學(xué)葫蘆絲特色教育校本教程</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">成長之路——入門練習(xí)（三）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“5”和“6”的練習(xí)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>一、5（sol）音的練習(xí)</b></p> <p class="ql-block">（一）指法圖</p> <p class="ql-block">（二）練習(xí)一</p> <p class="ql-block">演奏提示</p><p class="ql-block">1.氣息相對3音還要輕一些。</p><p class="ql-block">2.左手小指要放下，注意葫蘆絲的穩(wěn)定性。</p> <p class="ql-block">（三）練習(xí)二</p> <p class="ql-block">（1）視唱音頻</p> <p class="ql-block">（2）吹奏視頻</p> <p class="ql-block">（四）練習(xí)三</p> <p class="ql-block">（1）視唱音頻</p> <p class="ql-block">（2）吹奏視頻</p> <p class="ql-block"><b>二、6（la）音的練習(xí)</b></p> <p class="ql-block">（一）指法圖</p> <p class="ql-block">（二）練習(xí)一</p> <p class="ql-block">演奏提示:</p><p class="ql-block">1.手指全部放開音孔，注意樂器穩(wěn)定性，手指不能抬的過高。</p><p class="ql-block">2.氣息相對5音還要輕一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">（三）練習(xí)二</p> <p class="ql-block">（1）視唱音頻</p> <p class="ql-block">（2）吹奏視頻</p> <p class="ql-block">（四）練習(xí)三</p> <p class="ql-block">（1）視唱音頻</p> <p class="ql-block">（2）吹奏視頻</p> <p class="ql-block">（1）視唱音頻</p> <p class="ql-block">（2）吹奏視頻</p> <p class="ql-block"><b>三、樂理小知識</b></p> <p class="ql-block">音的高低</p><p class="ql-block">簡譜是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6、7及在數(shù)字上、下方加圓點(diǎn)“·”的方法來記錄音的高低，七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字分別唱成do、re、mi、fa、sol、la、si，它們叫做唱名。在數(shù)字上方加點(diǎn)表示高八度，在數(shù)字下方加點(diǎn)表示低八度。如：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">按孔部位及手形</p><p class="ql-block">1.按孔部位</p><p class="ql-block">要吹出一個(gè)正常的音，有一點(diǎn)是必須做到的，凡要求關(guān)閉的音孔是不能漏氣的，一絲都不能漏，否則，發(fā)出的音則不準(zhǔn)確，讓人感覺刺耳不實(shí)在。為了保證所按音孔不漏氣，我們采用指肚按孔，避免指尖和指腰按孔，因?yàn)橹付敲娣e相對指尖和指腰要寬一些，其次指肚按孔手形較美觀，并便于演奏，故我們在按孔時(shí)采用指肚按孔。</p> <p class="ql-block">2.手形</p><p class="ql-block">為保證手形美觀便于演奏，對手形的要求尤為重要，應(yīng)避免這幾種姿勢：倒腕式、機(jī)翼式、孔雀開屏式。</p><p class="ql-block">演奏時(shí)兩個(gè)食指不要依附在附管上，這樣會影響美觀和演奏的靈巧，整個(gè)手形應(yīng)做到“通”“松”“空”。</p><p class="ql-block">雙手的小指應(yīng)用是決定手形的重要因素，兩個(gè)小指所起作用有三個(gè)：</p><p class="ql-block">（1）起到固定作用，初學(xué)者大多依靠食指來固定葫蘆絲，便形成了以上講的孔雀開屏式。當(dāng)采用小指固定，可使兩個(gè)食指解放，手形美觀。</p><p class="ql-block">（2） 起到定位作用，有的同學(xué)演奏完下三音孔時(shí)，下手小指抬起后，下手指會移位，待演奏到下三音孔時(shí)就會找不到音孔，有了小指的定位便可避免以上情況。</p><p class="ql-block">（3）保證手形美觀，小指的運(yùn)用避免了孔雀開屏式，在外型上達(dá)到美觀。初學(xué)者小指的應(yīng)用不容忽視，其運(yùn)用規(guī)律為：當(dāng)用到下三指時(shí)下手小指應(yīng)自然抬起，否則會使下三指的演奏不大靈活，當(dāng)不用下三指時(shí)小指應(yīng)放到主管上，上手指也同樣如此，待熟練后，習(xí)慣成自然，小指的應(yīng)用就靈活了，在較快的樂曲演奏中，小地應(yīng)用可不受此限制 否川會顧此先彼，影響旋律的流暢。</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)老師:呂健鵬</p><p class="ql-block">編輯:鄭響英 黃曉紅 肖婉兒</p>
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