守教育初心風暖日麗擔教研使命桃柳爭妍--張家口市初中數學優質課展示研討活動紀實

Miranda娟

攜一縷淺夏的芬芳，掬一捧沁人心脾的清涼。在這清風徐徐的淺淺夏日，宣化六中于5月18日成功舉辦了張家口市初中數學優質課展示研討活動。 　　參加本次活動的有：張家口市教科所數學教研員王春麗；宣化區教育局教研中心主任王愷東、宣化區數學教研員杜慧蘭、宣化六中校長李利明、書記李福明、宣化六中教務處主任李進紅，副主任鄧秀莉，劉海俊，陳雅楠，王秀娟以及張家口市各縣區教研員及近300余名骨干數學教師。 　　會議由區教研中心初中數學教研員杜慧蘭老師主持。大會第一項，由來自宣化六中的裴紅英老師和來自橋西十九中的李云雁老師作優質課展示。 宣化六中裴紅英 《三角形角平分線、中線與高》 　　裴老師的課，教學設計新穎，充分利用教材特點，突出體現知識的聯系，既有縱向的聯系，又有橫向的類比，有利于學生對知識的整體建構。整個教學過程以學生發展理念設計各個環節，自主探究，合作探究，動手操作，學生展示，充分發揮學生的主體作用。節奏緊湊，思路清晰，層層深入，一氣呵成。 橋西19中李云雁 《一次函數應用專題復習》 　　李云雁老師，功底極其扎實，問題串層層遞進，模型應用由淺入深，把每每問題、分段函數、背景類比，使一次函數的本質得到了很充分的展示。整節課以銷售性問題為主線，融合解析式，表格，圖像三種函數表達方式，深入研究實際問題，刻畫數量關系；秉承數學一貫的扎實，細致的精神，分類討論，全面嚴謹；數形結合，相輔相成，相得益彰，學生收獲頗豐。 　　大會第二項:兩位作課教師說課，闡述教學設計。兩位老師分別從教學內容分析、教學方法及學法、教學過程、教學評價和教學反思五個方面進行闡述。 裴老師認為教師始終是學生學習活動的激勵者，協調者，服務者，課堂上一定要給學生留出足夠的活動時間，涉及到的各個環節要利于學生體驗和自主探究，形成能力，提高素養。 老師們聚精會神地邊聽課邊記筆記 　　李云雁老師提到，數學學習要跳出題海，由厚到薄。整個教學過程以"引、剖、模、用、變、拓"為軸，使題型模型化，展現出模型思想。另外，李老師還認為鼓勵和激勵方式要始終貫穿于課堂中，知識的應用要建立在核心素養的高度上。 　　大會第三項:市教研員王春麗老師做活動總結。首先，王老師對兩節課給予高度的肯定，兩位教師為本次活動付出了很多的辛苦和智慧，還有她們背后默默付出的教研組，縣區教研員，是這個教研團隊的集體打磨，才有了我們今天的精彩呈現，在此，為我們這個強大的教研團隊點贊。然后，王老師針對七年級新授課“三角形的中線，角平分線，高線”一節，做有關起始課和概念課的教學指導，強調幾何起始課不僅要關注圖形語言，幾何語言，文字語言的入門訓練，還要關注幾何圖形的研究套路和學習方法，從中積累活動學習經驗。本節課不僅是幾何起始課也是一節概念課，概念課就要讓學生經歷概念的抽象過程。針對九年級的"一次函數應用專題”一節，王老師分別從理解數學，理解學生，理解教學三個方面，揭示了函數概念本質和各學段不同時期的側重點，深入分析了學生學習函數的難點所在，并對各階段教學重點提出建議。最后王老師說希望老師們提高解讀教材的能力，把握數學本質，扎實四基，反復磨礪四能，將數學核心素養落實到課堂的每一個環節中，以人為本，努力培養學生，會用數學的眼光觀察世界；會用數學的思維分析世界；會用數學的需要表達世界。 　　最后，杜慧蘭老師作總結講話:她首先感謝市教科所數學教研員王春麗老師在前期為今天的兩節課精心謀劃、指導和關注。感謝兩位老師的精彩呈現。她還提到很高興能與數學同仁齊聚一堂，是難得的緣分，希望在王老師的帶領下，走向更遠的遠方。 　　知識在交流中完備，思維在研討中深入，智慧在鉆研中增長，能力在研磨中漸進。這兩節課讓我們看到了數學教學向數學教育的轉變，讓我們真正聽到了核心素養落地的聲音。 我們相信:張家口市初中數學教師將不忘初心，砥礪前行，以更飽滿的精神面貌與不竭的熱情動力投身到教育實踐活動中去。 美麗的六中校園 編輯:王秀娟攝影:錢學琪，杜鵑，張希，唐慧杰，郭春輝審核:李利明，李進紅