總結(jié)提煉明方向不忘初心記使命

聞小艷

——中樞中心學(xué)校2021年“我的主題我的課”課堂教學(xué)競(jìng)賽總結(jié)頒獎(jiǎng)典禮 為了深入推進(jìn)我鎮(zhèn)教師“主題微教研”工作，扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，全面深入課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育；以賽促研，以研促教，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。中樞中心學(xué)校2021年“我的主題·我的課”課堂教學(xué)競(jìng)賽總結(jié)頒獎(jiǎng)典禮，于2021年5月14日下午在書香彌漫、人杰地靈的盤江小學(xué)拉開(kāi)帷幕。會(huì)議由中樞小學(xué)陳自明書記、副校長(zhǎng)主持。 課堂競(jìng)賽學(xué)科總評(píng) 此次語(yǔ)文課賽，15節(jié)課中有古詩(shī)3節(jié)，都是四年級(jí)同一課《墨梅》;有看圖寫話2節(jié)，均是二年級(jí)，寫不同內(nèi)容;有文言文2節(jié)，四年級(jí)1節(jié)，五年級(jí)1節(jié);有童話詩(shī)1節(jié);有童話故事5節(jié)，其中一年級(jí)1節(jié)《小壁虎借尾巴》，二年級(jí)4節(jié)，兩個(gè)內(nèi)容《青蛙賣泥塘》《蜘蛛開(kāi)店》;有精讀課文1節(jié)，三年級(jí)《火燒云》;略讀課文1節(jié)，四年級(jí)《黃繼光》。譚四海副校長(zhǎng)圍繞《彰顯語(yǔ)文特色，突出研修主題》對(duì)15節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行了品評(píng)。他歸納出此次語(yǔ)文課的4個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)課堂語(yǔ)文課例中呈現(xiàn)的不足之處，提出誠(chéng)懇的建議。他認(rèn)為此次語(yǔ)文課賽的課質(zhì)比以往任何一屆都高，主題很鮮明。之所以取得如此大的成效，主要在于中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄的各個(gè)小學(xué)校，高度重視主題教學(xué)研究，把主題微教研模式貫穿在教研常規(guī)中。每堂課的教學(xué)效果，不僅是教師的成績(jī)，更是團(tuán)隊(duì)力量的顯現(xiàn)！ 此次數(shù)學(xué)課賽有3節(jié)綜合與實(shí)踐課，1節(jié)空間與圖形，6節(jié)數(shù)與代數(shù)，5節(jié)數(shù)學(xué)廣角，共15節(jié)課。陶老師發(fā)表了《賽主題課堂，賽主題思想，悟核心素養(yǎng)》的講話，針對(duì)本次課賽的亮點(diǎn)，對(duì)15節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，代表評(píng)委組指出部分課堂教學(xué)中的不足，并提出建議，意在互聯(lián)互助，共同奮進(jìn)！ 頒發(fā)獎(jiǎng)狀 中心教研組成員，盤江小學(xué)姜福來(lái)副校長(zhǎng)公布了獲獎(jiǎng)名單，參會(huì)教師用熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)參賽選手及指導(dǎo)教師的祝賀。 獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師? 榮獲一等獎(jiǎng)的語(yǔ)文教師 榮獲二等獎(jiǎng)的語(yǔ)文教師 榮獲一等獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)教師 榮獲二等獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)教師 獲獎(jiǎng)感言 文化小學(xué)張娜燃老師，中樞小學(xué)汪燕老師，盤江小學(xué)刁小敏老師，盤新小學(xué)楊靜柔老師，代表參賽選手發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。他們由衷的感謝中心學(xué)校為教師們搭建了這樣的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的平臺(tái)；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；感謝同校教師給予無(wú)私的幫助和關(guān)懷。她們深切的感受到，在這樣良好的教研氛圍和團(tuán)隊(duì)中，通過(guò)一遍又一遍的主題研究，磨課反思，為他們?cè)诮窈蠼萄兄蟹e累了寶貴經(jīng)驗(yàn)方法，促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)，獲得了職業(yè)幸福感。 回顧總結(jié) 最后，中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校錢見(jiàn)飛副校長(zhǎng)發(fā)表了《五月花香飄四溢，總結(jié)凝煉促提升》的講話。他高屋建瓴的指出：中心學(xué)校開(kāi)展主題微教研模式，就是希望教師們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、學(xué)生，發(fā)現(xiàn)工作中的實(shí)際問(wèn)題，確立主題，積極學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤寫反思，真誠(chéng)地、自主地開(kāi)展教學(xué)研究。用研究“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”，夯實(shí)每天的教學(xué)常規(guī)。一步一個(gè)腳印，日積月累，積沙成塔，不忘教育初心，踐行師者使命！ 　　參加頒獎(jiǎng)的老師及評(píng)委回顧全程課賽，被選手們高超的教學(xué)藝術(shù)深深的折服。一位老師談到：“我覺(jué)得數(shù)學(xué)課賽堂堂課都精彩，都應(yīng)該評(píng)一等獎(jiǎng)。”另一位老師也興奮的說(shuō)“語(yǔ)文課賽也是，真正落實(shí)到課堂問(wèn)題，研究解決問(wèn)題，形成經(jīng)典課。這些參賽課真是難分伯仲，評(píng)委評(píng)分時(shí)一定也很為難吧！”…… 我想這就是主題微教研模式在常規(guī)教研活動(dòng)中的作用，讓每位參與教師都有真情實(shí)感，愿意去研究，愿意去發(fā)展專業(yè)能力，最終教師技能都有所提升。 講話紀(jì)要 文化小學(xué)譚四海副校長(zhǎng)講話PPT 評(píng)委組陶菜麗老師總結(jié)PPT 中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校錢見(jiàn)飛副校長(zhǎng)講話紀(jì)要