風雨同路，共建高效課堂——容縣初中地理學科中心組“送教到校”研討活動

梅子

為了發揮我縣初中地理學科中心組示范、引領、輻射作用，促進區域間教育均衡發展，增進教師的相互學習，共同構建高效課堂，從而提升全縣初中地理教育教學質量,容縣初中地理學科中心組成員在教研員賴翠雯老師的帶領下前往羅江中學，開展送教活動。羅江中學、松山中學、石頭中學、水口中學的地理教師參加了本次研討活動。 　　5月13日早上7:30，我們驅車到達目的地，雨后的羅江中學干凈、整潔、美麗，師生的熱情招待，猶如冬日里的陽光，讓我們倍感溫暖。 　　送教活動以課堂教學為主線，以聽課、議課評、交流等形式展開。 　　首先是自良中學梁步堅老師、容縣中學徐芳清老師展示了兩節精彩的地理課。 　　梁步堅老師從學生熟悉的事物引入課題。 　　緊接著循循善誘，進行精準的學法指導。 　　梁老師以學生為本，把學習任務交給學生，他細心地引導、點撥學生讀圖、析圖、用圖解決本節課的重難點問題。 　　每個知識點完成后，及時請學生做小結，注重培養學生的歸納和總結能力。 　　梁老師輕松、唯美的課堂，不僅學生有滋有味地品，就連聽課的老師們都陶醉在其中呢！梁步堅老師真不愧是容縣名師研修班的成員，更是我們容縣地理學科的名師，是我們的榜樣！ 　　徐老師的語調鏗鏘，抑揚頓挫，激情飛揚，很快就激起了學生的求知欲和參與欲。 　　專題復習課，以一個小測試入手。適時回歸課本，以教科書為本。 　　徐老師利用問題引領，挖掘學生學習的潛力和動力，巧用順口溜：以月定球、以溫定帶，以水定型來突破地理復習中的難點——氣候類型的判定。 　　徐老師還緊密聯系歷年會考真題，進行知識拓展。重點訓練學生如何獲取有效的地理信息，并利用獲得的信息思考、解答相關問題，從而提高學生的解題、答題能力。整節課學生的參與度、內容的深入度等都非常高，學生們都掌握了相關的方法和當堂內容，并能輕松完成徐老師設計的課堂練習。 　　兩節課下來，學生和聽課的老師們都意猶未盡。水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。評課、議課環節，老師們各抒己見，進行了研討交流，共同研究如何在兩位名師的引領下構建更加高效的地理課堂模式。 　　教研員賴翠雯老師對本次送教活動進行了總結，她指出本次送的是鮮活的、真實可感的教學理念，送的是一種科學、合理、有效的、可供模仿的教學模式。通過本次交流，我們有了理論基礎，有了前進的方向，希望各位懷揣“真經”而回，認真積極地深入研究，構建出更精彩，更高效的地理課堂！ 與會的地理骨干教師 　　雨停了，但是我們鉆研的腳步不會停下，我們將永葆為教育事業奮斗的熱情，攜手合力，讓我們的地理教育之路走得更遠，更遠…… 圖片：中心組成員文字? ：陳? ?梅審核? ：賴翠雯