<p class="ql-block"> 根據廉江市教育局《關于開展2021度廉江市小學“教研共同體”教研活動的通知》的要求,進一步加強“第一團體”交流合作,深化課堂教學改革,提升教師教學教研水平,達到資源共享,共同提高教學質量。第一團體所屬的廉城、塘蓬、和寮和長山四個鎮的教研團隊攜手開展本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的主辦方是塘蓬鎮,活動的主題是:“蓬山學堂”、 交流共進、 展翅同飛。</p><p class="ql-block"> 四個活動單位的第一把手非常重視這次教研活動,廉城中心學校校長符命、和寮鎮中心小學校長鐘紹竹、長山鎮中心小學校長梁兵、塘蓬鎮中心小學校長黃誠輝等親自帶領教研團隊參加活動。市教研室小學語文教研員張東和涂雅玲兩位老師也在百忙之中抽身蒞臨指導。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 觀課</span></p><p class="ql-block"> 在 觀課環節,塘蓬鎮的教研團隊為一百多位參與活動的教師獻上兩節“蓬山學堂”課改課例。一節是三年級語文《我變成了一棵樹》,由塘蓬鎮第二小學李詩琪老師執教。另一節是六年級語文《學弈》,由泥浪小學揭群英老師執教。</p> <p class="ql-block"> 兩位執教老師所展示的課例均遵循“蓬山學堂"課改“以生為本、快樂學習、快樂成長”的理念,按照“自主學習、探討交流、精講點撥、訓練提升、分享所得”五環節教學模式進行設計。整節課圍繞單元訓練重點確定教學重點,圍繞教學重點設計教學過程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第一節展示課例:三年級語文《我變成了一棵樹》第二課時,李詩琪老師根據課改教學模式,圍繞教學重點安排如下幾個教學環節:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> (一)、自學檢查</span></p><p class="ql-block"> 李老師根據教學目標設計預習提綱引導學生課前充分自主預習,為學習新課打下基礎,達到先學后教。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> (二)、奇妙有趣的想象</span></p><p class="ql-block"> 此教學環節圍繞感受故事中想象的奇妙有趣的重點教學目標,讓學生精讀課文中想象奇妙有趣的語句,體會想象的奇妙。李老師借助朗讀視頻把學生帶入故事的情境中,讓學生直觀感受故事中奇妙的想象。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> (三)、朗讀體會奇妙</span></p><p class="ql-block"> 李老師在課堂上對學生加強朗讀訓練,讓學生讀中體會想象的奇妙有趣,培養語感。善于運用分角色扮演朗讀的形式增加朗讀訓練的情趣。朗讀訓練的效果較好,達到讀中感悟的目標。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> (四)、展開想象,編寫故事</span></p><p class="ql-block"> 此教學板塊圍繞培養學生的想象力的單元訓練重點,讓學生根據故事情節,根據圖片創設的情境,利用愿望卡,展開想象編故事,培養學生的想象力。意在強化訓練提升,讀寫結合。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> (五)、分享所得</span></p><p class="ql-block"> 這是最后一個教學環節,是“蓬山學堂"課改的特色之一。李老師讓學生總結分享學習收獲,在總結中提高學習效率,以此方式培養學生分享的理念。</p> <p class="ql-block"> 第二節展示課例是六年級的語文《學弈》。揭群英老師根據文言文的體裁特點選擇教法,圍繞單元訓練重點,按照“蓬山學堂"的理念和模式進行設計。整節課的著力點有:</p> <p class="ql-block">1、加強學法指導,讓學生溫故知新,總結運用文言文的學習方法,學習新的文言文。</p> <p class="ql-block">2、加強文言文的朗讀訓練。朗讀訓練的目標明確,循序漸進。揭老師先讓學生自讀,把課文讀準確、讀流利,再指導學生讀準節奏,讀出文言文的韻味。熟讀課文為下一步理解文言文的教學打下了鋪墊。</p> <p class="ql-block">3、強化探討交流。揭老師在課堂上倡導合作探究的學習方式,利用導學案引導學生探討交流,做到講練結合。凸現課堂上學生的主體和教師的主導地位。學生在合作探究中得到故事的啟示教育,懂得學習、做事要專心致志,不能三心二意的道理。</p> <p class="ql-block">4、強化訓練提升。揭老師讓學生展開想學復述故事,培養學生講故事的能力。在能復述的基礎上,又讓學生改編故事,做到以寫促讀,讀寫結合。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 議課</span></p><p class="ql-block"> 議課環節由塘蓬中心小學鄭仕超主任主持,她優雅大方,普通話純正,聲音甜美。</p> <p class="ql-block">李詩琪老師在談教學設計思路和教后反思。</p> <p class="ql-block">揭群英老師在談教學設計思路和教后反思。</p> <p class="ql-block">來自廉城的議課代表對課例作精彩點評,并提出寶貴的意見。</p> <p class="ql-block">來自和寮鎮的議課代表在分享觀課收獲。</p> <p class="ql-block">長山鎮的議課代表結合自己的教學實踐談觀課的感悟與收獲。</p> <p class="ql-block"> 塘蓬鎮的議課代表是潭村小學的彭臘蓉校長,她剛剛載譽歸來,被評為廉江市十大工匠。她也是教研工作的行家里手,是學校教研工作的領頭羊。她充分肯定了兩位年輕的執教老師課例展示的亮點,對今后推進“蓬山學堂"課改工作獻上錦囊妙計。</p> <p class="ql-block"> 廉江市教師發展中心小學語文教研員張東老師為參與教研活動的領導老師點贊!充分肯定塘蓬鎮為推進“蓬山學堂"課改工作所付出的努力和取得的成效。對兩節課例作精準點評,他點評時妙語連珠,見解獨到,令人信服。聽課老師對他的精彩點評報以熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block">議課結束后,張東和涂雅玲老師為兩位執教老師頒發承擔公開課證明。</p> <p class="ql-block">參與本次教研活動的主要領導與兩位執教老師合影留念。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 亮麗的風景線</span></p><p class="ql-block"> 無論是觀課,還是在議課環節,我們都可以看到一道感動人心的美麗風景線,一百多位聽課老師專心致志地觀課,教室里鴉雀無聲;老師們分組議課,卻又是另一番情景:各抒己見、氣氛熱烈、見解獨到、收獲滿滿。這是對我們教師隊伍熱愛教研、積極進取的最生動的詮釋,從她們的身上,我們看到了教育美好的明天,看到了祖國美好的未來。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 美好的愿景</span></p><p class="ql-block"> 塘蓬鎮中心小學黃誠輝校長在活動結束時,作了一番熱情洋溢的發言。他充分肯定了廉江市鎮級教研共同體第一團體攜手開展教研活動的意義和作用,他深信科研興教之路一定會越走越寬廣,教育的明天一定會更加美好!</p>
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