累累碩果結課題，濟濟一堂謀發展——遂溪縣教育科研“十三五”規劃2017年度課題結題鑒定暨2019年度中期檢查活動

秋思

夏日花兒香,芬芳醉四小。2021年5月12日上午，遂溪縣教育科研“十三五”規劃2017年度課題結題鑒定暨2019年度中期檢查活動在遂城第四小學舉行。與會的領導、鑒定專家有8人，他們分別是遂溪縣教育局林曉晨副局長,教研室梁昭遠主任,教研室黃振鵬副主任，教研室黃志勤、陳葆、龐彩虹、陳麗麗四位教研員,遂城鎮教育管理組陳勁主任,參加會議的還有遂城第一小學、遂城第四小學、遂城第六小學和遂城第十小學四所學校的課題組組長及全體成員。會議由黃振鵬副主任主持。 一.本次結題及中期檢查課題 　　本次報告會共有4個結題課題和2個中期檢查課題，分別是遂城第四小學王欽主任主持的《微課教學在小學數學新課中的實踐與研究》，劉小珠主任主持的《“1+X”群文閱讀教學模式的實踐和研究》，遂城第六小學麥春梅老師主持的《小學英語閱讀教學中的課堂活動設計研究》，遂城第十小學王志建校長主持的《湛江市四環節課堂教學模式的有效性研究》，遂城第四小學陳關妹老師主持的《利用微課讓小學生自主學習數學的探究》(中期檢查)，遂城第一小學曾鳳主任主持的《語文課內外閱讀銜接研究策略》（中期檢查）。其中，有三個課題是我校獨立開展完成的，且等級比較高——兩個省級，一個市級，還有一個市級課題是我校參與完成的。 二.課題負責人做結題或中期報告 　　此次報告會，首先由我校王欽主任作結題報告。王欽主任從課題研究的內容、解決問題的過程與方法、取得的成績、存在不足等方面深入詳細地介紹了課題。 　　我校的劉小珠主任緊接著從課題基本情況、研究的目標、研究的專題、研究的方法、開展的活動、研究成果和自我評價等方面進行了深入淺出的結題匯報。 　　遂城第六小學的麥春梅老師則從課題研究的方法、研究成果及課題延伸兩個方面作了簡短的結題匯報。 　　遂城第十小學的王志建校長圍繞課題提出的背景、“四環節”課堂教學模式的實施理念、研究的目的和意義、實施過程、研究思路和研究方法、研究措施與實踐、研究進度和研究成果等方面對課題進行了詳細闡述和展示。 　　最后匯報的是我校的陳關妹老師和遂城第一小學的曾鳳主任。她們倆作的都是中期報告，都是從研究工作的主要進展、研究的成果、存在的主要問題和下一步工作計劃四個方面展開具體的闡述。 　　六位課題負責人均對課題研究工作進行了全面梳理和總結，通過深入的文獻研究，科學的研究方法和豐富的實踐活動，生動具體地向專家展示了豐碩的研究成果。借用劉小珠主任的話來形容就是:轟轟烈烈開題，踏踏實實研究，碩果累累結題。 三.課題指導專家作評議 　　專家們認真聽取匯報，分別對課題研究的細節、過程及研究成果的應用等問題進行了點評，在肯定課題研究成效的基礎上，針對研究過程中存在的問題和不足提出了寶貴的意見。 陳葆教研員點評了王欽主任和陳關妹老師的課題研究。他認為這兩個課題意義重大，非常有研究的價值。王欽主任的課題選題針對性強，組織嚴密，研究方法得當，研究過程扎實，研究成果豐碩，希望能繼續深化研究，在四小形成微課教學特色，打造屬于四小的教學品牌；陳關妹老師的課題研究范圍比王欽主任的更小，更有針對性，陳葆教研員也對她提出了兩點指導性的建議:一是加強課題組成員信息技術手段的培訓，熟練掌握現代教學技術手段的使用;二是借鑒王欽主任的課題指導深化自己的課題。 　　劉小珠主任和曾鳳主任的課題由龐彩虹教研員點評。她認為這兩個課題既有共同之處，又各有特色。她用“三有一建議”點評了劉主任的課題?！叭小敝傅氖恰坝幸饬x、有保障、有成效”，高度肯定了課題組所做出的努力和取得的成果，贊揚了凌校長對課題的大力支持，尤其是“書香校園”氛圍的營造給課題研究提供了有力的保障；“一建議”希望課題組能繼續發揮輻射作用，以課題研究為契機，把閱讀教學的研究工作推向新的臺階。而對曾鳳主任的課題，她提出了“三個亮點”：具有時代性、富有針對性、富有成效；“五個建議”：1.如何提高學生的閱讀興趣，獲得家長的支持；2.鼓勵老師積極把研討的成果轉化為理論，多寫論文；3.要及時收集材料、整理材料；4.把實驗班的研究模式推廣到非實驗班、全校甚至全縣；5.腳踏實地地做課題。 　　陳麗麗教研員從研究方法正確和成果豐碩兩個方面肯定了麥春梅老師的課題研究，同時也提出了兩點建議：1.確立1-2種研究方法；2.學會推廣，學會提煉語言文字。 　　黃志勤教研員從目的明確、過程踏實、融合研與教的實施、思路清晰、成果顯著等方面對王志建校長的課題進行了精辟的點評,表示了充分的認可，同時她希望王校長能發揮更大的引領、輻射作用。 　　總的來說，專家們一致認為課題研究目標明確，研究思路清晰，課題研究的方法有效，課題研究取得的成果豐碩，達到了預期目標，符合課題結題驗收要求，一致同意課題通過結題驗收。 四.遂城第四小學領導講話 　　凌志華校長因為外出學習的原因，沒有出席會議，但他委托王欽主任轉達了他對蒞臨指導的領導、專家們的衷心感謝之意，同時他表示在接下來的工作中，將會從行政力上確保五個課題（兩個省級、三個市級）的順利開展，保證盡最大的努力，從人力、物力、財力上加大投入，注重過程管理，確保每個課題組的資料收集、分析、整理、成果總結與推廣工作做到位。的確，近幾年，在凌校長的鼎力支持下，在教育局教研室的關心、指導下，在王欽、劉小珠、陳關妹、陳碧云幾位學校行政、老師的引領下，我校的課題研究工作開展得如火如荼，獲得累累碩果。老師們積極參與省、市、縣課題研究，在校內大興教研之風，活動不輟，多篇論文在省級、國家級刊物上發表；校外多種形式開展教研活動：與赤坎教師發展中心、嶺北鎮、界炮鎮、城西片等兄弟學校開展聯合教研，深化了課堂教學改革。今年四月份我校還被評為廣東省中小學教師校本研修示范培育學校，在全縣學校中可謂獨占鰲頭。相信在未來，我校的科研之路將會走得更遠！ 五. 縣城小學管理組領導講話 　　陳勁主任首先肯定了各位專家的精準點評以及他們提出的寶貴意見，希望各課題組能修改完善自己的課題研究。接下來他就這次報告會談了兩點體會：1.成效卓越，檔次高，但同時存在不足，個別課題比較重視教師的專業成長,忽略了學生的成長。2.通過“三抓”(抓住契機調動老師科研的積極性、抓住過程管理、抓好方法指導)做好“十四五”課題的申報工作。 六.遂溪縣教育局領導講話 　　教研室梁昭遠主任對課題組負責人不畏艱辛、迎難而上、始終如一的科研精神大加贊賞，感謝他們長時間艱辛的付出，感謝遂城四小領導對科研工作的重視與支持，感謝教研室成員的精辟點評并提出中肯的意見。希望大家能正確認識課題研究的意義，切實做好課題研究工作，讓課題研究真正地成為提高教學質量、幫助學生成長的切入口，并囑咐各課題小組把課題研究的成果落實在日常教育教學中，真正發揮引導示范和輻射的作用。 　　林曉晨副局長著重就如何做好教科研工作和教學工作提出六點建議：1.繼續加強傳統教法與用現代化教學手段輔助教學相結合的研究；2.根據課題存在問題進行整改，創新教學方法，不斷提升教學質量；3.課題組成員要加強教學理論學習，特別要學習最前沿、最先進的教學理念，用先進的教學理念來指導課題研究，把課題研究成果融入到日常教學中；4.要注意培養學生良好的閱讀習慣和閱讀能力，可借鑒四小大力營造閱讀氛圍的做法；5.研究成果要收集成冊，作為學校校本培訓教材，留下一些教學經驗財富；6.擴大課題研究領域、科目、年級。林局的建議為我們以后的工作指明了方向。 七.課題組成員與專家合影 　　黃振鵬副主任對本次活動做了總結性發言。他祝賀各課題組順利結題，同時感謝四位專家的專業指引，希望六個課題組的成員都能做課題的有心人，注重平時的積累，善于總結，收集材料，由“研究型”轉為“學者型”。最后各課題組與專家合影留念。 　　帶著對教育的思考，懷著對科研的熱忱，在愉悅的氛圍中，我們的課題順利結題了，這既是終點也是起點，它預味著一個全新的開始。未來，我們將會繼續以課題促科研，以科研促成長，用不懈的努力去探索更有效的課堂。 科研，我們重新起航…… 撰稿、編輯：劉秋玲 拍攝：宋志華 審核：凌志華