愛在左，情在右，家校攜手，靜待花開

一縷陽光

心守一抹暖陽,靜待一樹花開。每個(gè)孩子都是一粒花的種子,只要用心去澆灌,終會(huì)有綻放的一天，每個(gè)孩子都能成為一道獨(dú)一無二的風(fēng)景。 　　相信付出總會(huì)有回報(bào)！孩子的辛勤努力換來了可喜的成績(jī)！ 　　孩子的優(yōu)異成績(jī)的取得離不開家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)！學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)一起來分享一下孩子成功的喜悅，交流一下家庭教育的心得，共商家校共育大計(jì)。 　　5月12日一早，家長(zhǎng)們滿懷期待地來到學(xué)校！瞧，家長(zhǎng)們進(jìn)入校園，就來到主干道旁邊的宣傳欄，仔細(xì)地查找自己孩子的照片。 　　班主任早早地來到教室里，做好了充分的準(zhǔn)備，在等待家長(zhǎng)的到來。家長(zhǎng)們圍著老師詢問孩子在校的表現(xiàn)，成績(jī)是否進(jìn)步…… 　　會(huì)場(chǎng)上，校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)生和老師準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品。 家長(zhǎng)們都隨孩子有序地就坐。 孫傳義校長(zhǎng)主持會(huì)議。 大會(huì)第一項(xiàng)，全體起立，唱國(guó)歌。 大會(huì)第二項(xiàng)，頒獎(jiǎng)。劉軍校長(zhǎng)先宣讀受表彰的學(xué)生和教師名單，然后頒獎(jiǎng)。 七年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生代表和家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 八年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生代表和家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表。 　　孫建強(qiáng)校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生，家長(zhǎng)，老師頒發(fā)獎(jiǎng)品。 　　一分耕耘一分收獲！成績(jī)的取得離不開孩子們的努力上進(jìn)，老師們的辛苦付出。戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！ 七年級(jí)獲獎(jiǎng)教師 八年級(jí)獲獎(jiǎng)教師 九年級(jí)獲獎(jiǎng)教師 　　大會(huì)第三項(xiàng)，優(yōu)秀學(xué)生李博文的家長(zhǎng)代表發(fā)言。 　　李博文家長(zhǎng)主動(dòng)要求來班里陪讀一天，感受頗深，對(duì)每位上課教師都做出了較高的評(píng)價(jià)。在教育孩子方面，她的思考和做法值得每一位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)！ 　大會(huì)第四項(xiàng)，孫校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)校近期的主要工作和取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆臃矫嫣岢隽藥c(diǎn)具體的建議，并對(duì)學(xué)生提出了要求和希望。只有家校聯(lián)手，家校共同努力，才能為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境！ 　　大會(huì)第五項(xiàng)，由學(xué)校邀請(qǐng)的心理專家張勛老師作家校共育報(bào)告。張老師從學(xué)生夢(mèng)想、手機(jī)控、感恩等方面與學(xué)生及家長(zhǎng)互動(dòng)交流。 　　在張老師的激情澎湃的演講的感召下，最后全體學(xué)生起立向家長(zhǎng)和老師鞠躬致謝！相信在張老師的指導(dǎo)下，孩子們一定會(huì)樹立理想，制定目標(biāo)，擺脫手機(jī)依賴，心懷感恩，與愛同行！ 　　家長(zhǎng)們帶著滿滿的收獲，有序地離開會(huì)場(chǎng)！ 　　有句話說得好：家長(zhǎng)和老師的合力，不是一加一等于二，而是一橫一豎合體，成數(shù)十倍的力量，助力孩子的成長(zhǎng)。無數(shù)案例都在證明著：教育孩子的路上，需要家長(zhǎng)和老師同心同德并肩作戰(zhàn)！ 　　我們經(jīng)常說孩子就像一只鳥兒，總有一天他們會(huì)飛向遠(yuǎn)方，其實(shí)學(xué)校和家庭才是鳥兒的一雙翅膀，只有共同協(xié)力，才能讓它們飛的更高更遠(yuǎn)。他們也是一朵朵小花，相信他們都有自己的色彩，就讓我們靜待花開吧！