遵教育之規養書院之氣辦公平而有質量的教育——武漢市育才可立小學《義務教育學校管理標準》達標校創建紀實

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2021年5月13日下午，細雨霏霏，武漢市義務教育學校管理標準達標校建設考評第三小組張力平、郝寶明、陳于友三位專家來到武漢市育才可立小學，通過聽取校長匯報、查閱資料、巡視校園、深度訪談、問卷調查等方式，對我校進行了全面考核。武漢市教育學會會長王先海親臨指導。初教科黃寧科長全程陪同專家進行考核評估工作。 全面匯報 　　唐俊校長以《遵教育之規養書院之氣辦公平而有質量的教育》為主題，從自查情況、創建情況、主要問題、整改措施四個方面進行了全面匯報。育才可立小學始終秉承“為黨育人為國育才”的教育使命，為踐行使命，全體育才可立人達成共識，那就是，其一，遵循教育規律，對照《管理標準》，學標準，用標準，讓學校辦學堅持“教育的本真”。其二，涵養書院辦學特色，堅守“人人可立立德求真”辦學理念，讓學校辦學浸染“書院的氣息”。“一”為“二”之始終，“辦公平而有質量的教育”成為學校踐行使命的檢驗標尺。 　　張力平組長高度評價了學校的匯報：1.學校創建工作站位高遠、指向明確。2.校長匯報簡明扼要、直指要點。3.創建有力、效果凸顯。報告中"規范"、"公平"、"提質"三個關鍵詞把握準確。規范是基礎、公平是方向、提質是目的。達標工作很好的促進了學校的發展。 　　專家們分頭開展實地考察、查閱資料、問卷訪談等考核評估工作。 查閱資料 　　王先海會長抽樣檢查我校家訪表，并隨機打電話問詢家長課業負擔、睡眠時間、食堂伙食情況等。家長對這三項工作非常滿意。針對學校年輕教師居多的現狀，王會長隨即抽查了學校青年班主任工作室資料，肯定了學校工作有計劃、有過程指導、有調整策略，具有實效。 　　專家陳于友對照義務教育達標校管理標準，查閱了我校各項工作資料。高度肯定學校創建工作輻射面廣，對標自查認真細致，踐行創建積極踏實。 問卷訪談 　　專家郝寶明對學生和教師進行了問卷調查和訪談。他對學校重視習慣培養、重視細節管理，踐行德智體美勞五育并舉，培養“博學善導、愛生敬業”的教風和“好學樂思、進取友善”基于高度評價。 實地考察 走進生命安全體驗區 　　王先海會長和張力平組長進行實地考察，參觀學校開放式的生命安全體驗區時，親自體驗了心肺復蘇和消防逃生結繩。 走進綜合實踐展示區 　　他們走進學校一樓綜合實踐展示區，對于學生的泥塑，篆刻等美術作品給予了很高的評價，指著我校周楷博同學的書法作品，說“十歲能寫這么好的字，真是了不起”。 走進心理咨詢室 　　到心理咨詢室，看到心理實踐作業“小角色大扮演”一年級的同學的作品《我給爺爺報聽寫》，興致盎然。 走進閱讀區 　　開放式的閱讀區為中高年級同學提供了充分的閱讀空間，國學講堂是召開班級讀書交流會的理想場所。 　　參觀學校二樓圖書館，圖書館管理員代娟老師借閱記錄紙制稿與電子稿并行，專家充分肯定圖書管理細致、有效。 走進藝術空間 　　來到三樓，看到學校琵琶、古箏、陶藝、刺繡等功能室整潔美觀，使用率高，學生作品精美，高度肯定了我校傳承非遺文化的思路與實踐。 走進探究空間 　　在參觀過程中，發現學校將班級掃把、拖布等清潔工具統一放進廊道工具柜，從而保證班級整潔的做法，十分贊賞。 指導提升 　　專家組深切感受到，武漢市育才可立小學始終圍繞“人人可立、立德求真”的辦學目標，聚焦“立德”“求真”兩條主線落實國家課程和校本課程，實施“取書院形神、融中外精華、辦現代學校”的辦學策略，在辦一所具有“止于至真、止于至善”精神的書院式小學的道路上不斷求索，努力培養求真、向善的可立學童。 　　武漢市育才可立小學對評估組專家的細致指導表示感謝。我校以此《義務教育學校管理標準》達標校創建工作為契機，規范學校辦學行為、提升學校辦學水平、優化學校治理能力，敞開胸懷、接納建議，不斷尋求學校發展生長點！ 遵教育之規，養書院之氣，辦公平而有質量的教育，堅持教育“常態”，探尋教育“常理”，踐行教育“常新”，達到教育“長效”，將是全體可立人的不懈追求！