<p class="ql-block"> 5月,繪本課在學生一次又一次的催促后又開始了!</p><p class="ql-block"> 不同的是,課例是我們中心校的老師們自己設計的??????</p><p class="ql-block"> 在兩天緊鑼密鼓又別開生面的課程設計培訓后,在一公斤盒子公益機構青草老師幫助與支持下,物料也很快到來!</p> <p>第一節課例《春天的詩歌》</p> <p class="ql-block"> 孩子們的作品單一,反思:引導還是得細、精。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">拓展延伸:孩子們眼中的生活詩歌。</span></p> <p>第二節課例《神奇的洞洞書》洞洞的故事:繪本閱讀后孩子們有自己的想象,動手創作,展示自己的想法??????</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">很有創意的幾個作品</span></p> <p>第三節課例《家》</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 開始設計房子啦!花、蝴蝶、士兵、家人......都有房子,好有愛心?的孩子們</span></p> <p> 開始動手做了,驚詫與孩子們的想象,所用的材料竟有自己找的絲綿!</p><p> 而且孩子們建造的“家”真的與眾不同,別致又有創意??????</p> <p> 好欣賞!好感動!孩子們的進步讓我欣喜萬分!</p> <p> 我們合影留念吧!</p> <p class="ql-block">第四節課例:舊物新生</p><p class="ql-block">在我們閱讀完《最后一片落葉??》后,孩子們交流生命的意義,由樹葉到語文課本中的哈爾威船長,到生活中的一些事物,到我們息息相關的吃穿用度,好多事物都在他們有限的“生涯”奉獻著。在他們完成自己的“使命”后,怎樣為我們的生活再增添一點生機?</p><p class="ql-block"> 孩子們用家里的碎布塊拼貼了布貼畫,用做手工剩下的卡紙邊料制作自己喜歡的書簽。</p> <p class="ql-block"> 四節繪本創作課例圓滿完成!</p><p class="ql-block"> 孩子們喜歡上了這樣的課!</p><p class="ql-block"> 追問:陳老師,還會上嗎?</p><p class="ql-block"> 疑問:這學期為什么只上了四節?</p><p class="ql-block"> 想告訴孩子們:我也喜歡這樣的課,所以我也在堅持和大家一起上!</p>
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