科研領航新征程凝心聚力謀發展—2021長春市教育科研核心示范基地校、示范基地校評審農安一中現場會

威威一笑

春風花草香，科研添華章。在這春光明媚、生機無限的五月里，為了更好地貫徹落實《長春市教育科研“十四五”規劃》要求，加強對基地校的建設和管理，充分發揮教育科研基地校的示范和輻射作用，依據《長春市教育科研基地創建工作方案》，5月10日，長春市基礎教育研究中心科研一部王惠主任、楊秀艷老師、李杰老師，編輯部劉彥平主任、王雙老師、張玲老師組成專家評審組一行6人，對農安一中科研基地校進行檢查、評審。教師進修學校主管科研工作的劉中然校長、張繼會所長、張曉娟老師、夏羽老師陪同檢查。 教育科研行動研究成果之課余活動教育科研行動研究成果之科技作品 　　科技是強國之基，創新是復興之魂。為激發學生熱愛科學的興趣，提高學生動手動腦能力，開發創新思維，提升科學素養，推動學校科技教育的全面開展，我校舉辦第九屆科技作品展和書畫展，一份份作品無不展示著孩子們的智慧和潛能，領導們饒有興趣的看著，不住的發出贊嘆！ 教育科研行動研究成果之紅色經典 　　展卷有益，讀書去昧。讀書增智，讀書得慧。在書的海洋里遨游，在知識的世界里徜徉。團委書記李嬌給領導們講解創辦圖書陣地的初衷、現在書香校園的打造以及遠景計劃。圖書陣地的建設是一中一道亮麗的風景線。讓學生養成“多讀書、好讀書，讀好書”的讀書習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。 教育科研行動研究成果之深入課堂 　　聽！今天的校園格外不同，在朗朗讀書聲中還傳來了陣陣動聽優美的音樂旋律～??這美妙的音樂課如同一幅精美的畫卷，激情飛揚！ 看！智慧課堂的孩子們神采飛揚，用科技創造夢想，用智慧點亮希望。 教育科研行動研究成果之回顧歷史 　　農安一中 1925年建校，至今已有近百年的歷史。經過幾代一中人的努力，一中由小變大，由弱變強，這里人杰地靈，文化底蘊深厚。它先后涌現出了著名音樂家李劫夫、科學家楊開彬、航天學家周列章等一批批名人。 從一中考入實驗中學，升入清華、北大人數幾十人。 2003年，國務委員陳至立考察一中并稱贊“小縣城，大教育”。 把脈指導 　　此次檢查評估活動由進修學校劉中然校長主持。對長春一行的各位專家到農安一中進行科研核心示范基地校的評估檢查表示熱烈的歡迎。同時希望專家組對農安一中的科研工作給以指導，并提出寶貴建議。 部署工作 　　王惠主任介紹了此次評審組成員及分工并對評審工作做了安排部署。首先對“教育科研基地校”建設、評定的目標和意義進行了解讀說明。她強調，評選結果不重要，以評促建、以評促研，選樹科研典型校，以點帶面，充分發揮科研引領作用，有效轉化科研成果，促進長春市中小學校特色發展才是此次活動的真正意義所在。 校長匯報講話 　　農安一中王校長以《以教研為本以科研為重全面促進學校可持續發展》為題，做匯報講話。王校說，教育科研是深化教育改革的智力支持，是全面提高教學質量和效益的根本途徑，是幫助教師樹立新的教育理念，優化教育教學策略，推動學校內涵發展、科學發展的關鍵。 　　回顧近幾年來我校教育科研的發展歷程，在不斷的探索中逐漸構建起適合學校發展的教育科研理論體系：以“科研興校、科研立校、科研強師”為指導思想，以教科研“服務于學校發展，服務于教育教學改革，服務于教師專業提升”為工作定位，促進教師課堂教學能力、教科研水平的提高，實現了五個突破：以實現學校精細化管理為突破，以網絡輔助教學為突破，以校本課程開發、實施、管理、評價為突破，以德育方法的研究為突破，以信息技術與學科整合研究為突破，達到了學習與交流相結合，教研與科研相結合，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，經驗輻射與內涵相結合。 審閱評估材料 　　評審組各位專家參照評估細則，認真查看學校的申報材料，并詳細詢問了相關的工作內容，現場進行指導與交流，并做了詳細的記錄。 專家反饋意見 　　專家組經過審閱資料，根據實際情況匯總后，王惠主任對基地校建設和發展情況進行了總結反饋。對農安一中基地校的科研工作給予了充分的肯定。1.理念先進、工作扎實、成績突顯。領導重視，準備充分。匯報材料概括性強，有深度思考，并納入十四五發展規劃。經費投入充足。2.管理規范，機構健全，制度全面。管理工作系統化，常規化，成果化。3.成果提煉后能做到宣傳、推廣、深化。結合鄉情、校情開展研究，體現一校一特色。4.榜樣和典型切實發揮示范引領作用。學有榜樣，帶有目標。 　　王惠主任在充分肯定農安一中基地校科研工作的同時，進一步明確科研工作今后發展的目標。1.提高站位，讓先進理念的指南針精準定位科研發展的方向標。2.打造一支高素質的科研隊伍。3.加強科研成果提煉與推廣。4.進行區域捆綁，抱團研究。讓大科研的理念支撐項目研究。 　　王校長對長春市專家組給予的反饋與指導表示感謝，并對本次教育科研核心示范基地校、示范基地校評選工作做了總結。他說，此次評估活動指明了教育科研發展的方向，也為農安一中的教育科研把脈下方。我校將按照教育科研的文件精神，把教育科研基地學校建設工作作為重中之重，將優秀成果轉化為實際的教學行為，在區域主導課題的引領下，打造以思維為主導的教育教學環境。我校將堅定不移打造特色基礎教育品牌，乘“科研興校”“科研強校”之風，將科研作為學校發展的動力支撐、教師專業成長的重要途徑，提高科研站位，打造高素質科研隊伍，實現教科研一體化，在教育這片沃土上精耕細作，繼續探索教育科研新路徑，創建特色科研示范校，打造高質量教育品牌，努力開拓教育科研新格局！ 　　“科研興校”“科研促教”是學校教育實現可持續發展的必由之路，也是在新形勢下全面實施素質教育，深入探索學校教育教學規律的必然選擇。劉校總結說：相信這次長春市教育科研核心示范基地學校建設評選工作，一定會對我縣教育科研工作產生深遠的影響。我縣將一如既往地把“科研興教”作為學校發展的生長點和支撐點，堅定不移地走教科研發展之路。 　　新的目標激勵我們承前啟后、繼往開來;新的征程需要我們開拓進取、拼搏奮進。讓我們以更飽滿的熱情、更務實的作風創造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代教育科研的新業績，共同譜寫農安教育科研的新篇章。