乘風破浪，揚帆啟航—前進中的興村小學

明若曉溪

一、學校基本情況　　河間市興村鎮興村小學位于興村村西，始建于2003年，環境優雅，交通便利。學校招生覆蓋六個自然村，人口9291人，在校生1325人，27個教學班。各教室均配置了多媒體教學設備，各教師辦公室配置了電腦，實驗室、微機室、圖書閱覽室等配套用房達標，有標準的200米操場。 二、加強校園建設，優化育人環境 堅持活動育人與環境育人相結合，2017年9月新教學樓投入使用，極大改善了辦學條件，新添了多套運動器材，綠化校園角落，美化南教學樓，豐富了校園文化景觀。　　走進興村小學——校風、校訓、勵志標語清晰醒目；教學樓內樓道文化各有特色，一樓是安全勵志主題，二樓是文明禮儀主題，三樓是國學經典主題，四樓是功能室文化主題。大量格言警句，名人畫像、公益廣告以及別致的文化櫥窗、大方的學校簡介，成為生動的教材，營造出了濃厚的育人氛圍。教室內社會主義核心價值觀12個主題詞黃底紅字格外醒目。人性化的教室布置、及時耐心的教學指導、平等和諧的師生關系、朗朗的讀書聲，使得校園處處彰顯文明之風。 三、以德立校，讓文明之花處處綻放 　　興村小學以德立校，全面發展，堅持搞好新生入學教育，每周班會課開好主題班會，結合重大節日，開展以“愛國主義、社會主義、集體主義”為主題的系列專題教育活動。 　　充分發揮雛鷹廣播站平臺，廣播宣傳，深入開展愛國主義教育活動，陶冶學生情操，倡導文明新風。 　 　　大力加強社會公德和家庭美德教育。學校倡導教職工注重家庭和睦，鄰里團結，做到尊老愛幼，勤儉持家。興村小學郭衛老師撰寫的《勤儉家風，薪火相傳》在河間市委宣傳部、河間市精神文明辦組織的“紀念改革開放四十年善美家風”征文中獲一等獎，并做典型發言。倡導家長民主治家，善于誘導教育孩子，開展“我是勞動小能手”和“共讀一本書”等社會實踐活動。由于學校道德教育深入、廣泛的開展，全校師生遵守公德，助人為樂，愛校如家，克己奉公已經蔚然成風。 　　發揮少先隊大隊部作用，組織開展了適合學生年齡特點的教育活動。主要開展的活動有：“我向習爺爺說句心里話”演講，“我愛祖國同唱國歌”，手工制作，“家鄉變化大”手抄報評比等活動。　　興村小學規范升降國旗制度，切實發揮升降國旗儀式的教育作用，使學生受到深刻的愛國主義教育，培養強烈的國家和民族意識。 　　組織開展“全民閱讀”活動，學校圖書室每周一、三、五定時面向全體師生開放，上好閱讀課，做好讀書筆記，開展了“國學經典誦讀”，“我最愛的一本書”征文等活動。 　　開展陽光體育“全民健身”活動，利用體育課、課間操、業余時間等開展多樣文體活動，豐富教職工文化生活。 四、加強教職工隊伍建設　　興村小學有團結、合作、務實、高效的領導班子和一支愛崗敬業的教師隊伍。加強政治思想學習，深入學習貫徹黨的十九大精神、習近平總書記系列重要講話精神。做到有計劃、有檢查、有落實，學習方法靈活多樣，堅持做好讀書筆記，寫好心得體會。 通過每學期的師德師風專項教育活動，開展師德師風測評，引導教師依法施教，依法育人，弘揚敬業奉獻，開拓進取的精神。目前，興村小學師風優良，教師愛崗敬業，樂教善教，為人師表。這樣一支政治思想素質高的教師隊伍，為推動學校各項事業的發展，提供了堅實的保障。 　　 五、規范學校管理，提高教學質量　　興村小學要求每位一線教師做到：課前下功夫認真備課（包括備教材，備學生，備教學設計），備好課是上好課的先決條件，也是提高教學質量的重要保證。然后，認真上好每堂課，做到優質高效。要求必須明確每堂課的教學目標，明確學生的主體地位，讓學生積極參與教學活動，運用多種教學形式激發學生的興趣。以鼓勵為主，真正讓學生體驗學習的快樂。教師要交給學生學習方法，讓學生自主學習。另外，加大后進生轉化工作，教師不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的困難，更要幫助他們解決思想上的問題。最后，精選課堂作業。并做到及時、認真、細致、做到不漏批錯批并及時講評。　　學校確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦學”的理念，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意教育的指導思想，堅持以教學為中心，以精神文明建設為抓手，積極實施素質教育，教學成績連續幾年穩居全鄉前三名，贏得了較高的社會聲譽。 　　文明管理、文明教學、文明學習、文明生活，是學校始終堅持的方向。興村小學將一如既往做好學校的工作，全面實施素質教育，爭取達到市級文明單位的驗收標準，使學校工作再上一個新臺階。 興村小學賈晴晴