協作互促互進，交流共幫共贏。

月落寒影

2021年5月，為全面落實市教育局協作體活動方案，扎實推進課堂教學精細化，轉變教學方式，實現資源共享、提高教育質量和辦學效益，仙桃三中校長昌志偉攜手長埫口中學校長曾暉，共同實施校際對口幫扶計劃。 5月7日，在仙桃三中沔陽大道校區王明成校長、張濤主任的組織帶領下，各學科優秀教師們赴兄弟學校長埫口中學開展城鄉幫扶活動。 　　交流的內容，主要是數學和化學這兩門學科，交流的方式是相互聽課和評課。 　　數學老師田芳芳在課上以紙牌魔術的形式進行導入，將仙桃本地時事巧妙的融合在例題中，期間穿插視頻及音樂等元素，一下子就抓住了學生的心，孩子們聽的很認真。 　　數學老師彭學平從“一式多變，一題多解法”的角度出發，旨在培養學生將所學知識融會貫通，舉一反三的能力。 　　化學老師朱紫娟將課本知識與課件視頻相結合，學生在生動的實驗中更直觀地了解了化學原理。 　　長埫口中學的老師們也用真實課堂教學展現了師者風采。 　　講課的老師們謙虛中肯的對自己的課堂進行了自評。 三中數學組劉烈武老師就如何完善田老師課程給出了很好的建議：繼續提高學生參與度，在課堂小結環節用題目來檢驗學生掌握情況。 　　市教研員鐘主任對兩個校區老師們的課程進行了一一點評。 　　最后，市教研員徐主任就這次活動進行了總評: 1、數學的重要性:一個學生的數學能力極大的影響著他未來的發展潛力； 2、課堂上的老師展示的學案要凝聚著一個學科組的智慧結晶； 3、對于新課而言，各類教案、教學設計雖浩如煙海，但最終仍需要回到教材的本身，我們應該懷敬畏之心從“簡約而不簡單”的教材中讀懂編者的“無字真經”！ 4、對于復習課而言，要有一個總的原則——問題驅動，復而不重。需要將不同時間段的有內在聯系的內容融合在一起，教會學生將肚子里的東西融進血液中，成為身體的一部分。 5、三個關注:關注單元小結、關注課本問題習題、關注課本上的探究、歸納與思考。 另外，對于不同階段的教學，教師們還需要用心點對點打磨——“重點講解＋補償練習＝高效課堂”。 　　這次的交流活動，讓大家收獲頗豐！ 教育本就是一個以人格引領人格，用智慧啟迪智慧的愉快經歷；而學習是一個“硅步至千里，壘土筑高臺”的質變過程。 學在教先，教在學中，而后教學，因教而學，因學會教，周而復始，生生不息，教育者只有不斷追求卓越，才能讓教育始終充滿生機與活力！