砥礪精研意蘊濃深耕課堂共成長——記聯東中學無生課堂教學評比活動

luo^0^媚

課堂教學評比活動是教師鉆研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，為了提高我校青年教師的整體素質，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現自我才能的平臺，2023年11月17日，文昌市聯東中學在錄播室舉行2023年青年教師教學比賽。 語文組 朱小力老師上課課題為《望岳》。通過為學生創設有聲、有色、有景、有形的學習情境，使學生手、腦、眼、耳并用。通過引導學生跟著詩歌去旅行的思路，借助信息技術把《望岳》這首詩歌的學習目標的完成融入在觀賞圖片、視頻了解、多種形式的朗讀中、富有時代特色的情境中，用朋友圈留言方式表達自己對詩歌的感悟，讓學生發現新事物，創造新作品，培養解決新問題的能力。 李莉老師上課課題為《走一步、再走一步》。通過字詞積累、初讀文章，概括情節、跳讀文章，感受心理，層層遞進，最后歸納主旨，教會學生在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，只要一步一步地戰勝小困難，就能到達成功的彼岸。 數學組 覃妹玲老師上課課題為《14.1.1同底數冪的乘法》。通過回顧舊知——情境引入——探究發現——鞏固新知為教學主線，讓學生感受探索發現的過程，使學生初步理解從特殊到一般的認知規律，培養學生的計算能力，加強學生的合作意識，從而在學生頭腦中構建起冪運算的基礎模型。 詹婕妍老師上課課題為《解二元一次方程組—加減消元法》。通過復習回顧、思考探究，獲取新知、運用新知，例題深化、自我檢測、課堂小結、布置作業等環節使學生理解加減消元法所體現的“化未知為已知”的化歸思想方法以及在探索過程中品嘗成功的喜悅。 英語組 黃文翠老師上課課題為《Module2 My family Unit1Is this your mum？》，通過看視頻、練習小豬佩奇卡通片、做游戲等活動提高學生的學習興趣和課堂專注力；通過在部分環節上設定真實的情境，讓學生能體會英語的實際應用；通過常規的聽力訓練和課文閱讀鍛煉學生對單詞句式的把握；通過做游戲、完善思維導圖、口語表達等形式通過引導學生參與小組討論和進行英語口語表達。設計多樣的課堂活動，以學生為主，讓學生參與課堂，學有所獲。 王娉娉老師上課課題為《Module 8 Accident Unit 1 While the lights were changing to red, a car suddenly appeared》。通過聽對話，獲取交通事故的主要信息，通過小組討論運用含有When/While的過去進行時描述身邊常見的交通事故，在描述中認識到安全意識與規則意識的重要性以及正確運用When/While的過去進行時進行采訪，關注與分析事故的成因，提升安全意識與規則意識。 理綜組 物理學科教師代表黃建濤上課課題為《透鏡》。通過設計學生的一系列的層層遞進的探究活動，通過學生自己的動手實驗親歷探究的樂趣與過程，利用激光清晰再現光路，化抽象為具體，生動形象地幫助學生理解透鏡的作用。也在實驗過程中培養了他們的動手操作及分析解決問題的能力及交流合作能力。充分體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課標新理念。 生物學科教師代表殷詩美上課課題為《藻類、苔蘚和蕨類植物》。通過認識常見藻類植物→小組討論藻類生活環境、結構特征和與人類生活的關系→看視頻認識藻類植物繁殖方式→展示常見苔蘚植物→引導學生歸納苔蘚植物生活環境→結合圖片認識苔蘚植物結構特征和繁殖方式→看視頻了解苔蘚植物與人類生活的關系→小習題內化藻類和苔蘚植物相關知識→展示常見蕨類植物，介紹海南特有蕨類植物，引導學生總結蕨類植物生活環境→結合圖片認識蕨類植物結構特征→學生觀看蕨類葉片了解蕨類的生殖方式→看視頻了解蕨類植物和人類生活的關系→通過表格總結今日所學，并對三種植物進行對比，找出異同點→隨堂練習，鞏固知識。 化學學科教師代表楊娜上課課題為《分子原子》。通過生活實例，直觀教具的使用，激發學生探究熱情；通過設置問題，學生采用小組討論和自主探究的方式對問題進行探討；通過游戲讓學生在游戲中感受變化的微觀過程。最后通過練習鞏固，直擊中考。 文綜組 道德與法治學科教師代表潘玉葉上課課題為《讓友誼之樹常青》。通過同學梳理回憶自己的交友歷程，概括出建立友誼的要素；通過創設情境，自主探究等方法，讓學生愿意開放自己并付出行動去建立友誼；學會呵護友誼。 地理學科教師代表王錚上課課題為《地形和地勢》。通過學生搶答說出三級階梯的分界線、通過讀圖填圖降低學習難度，加深理解、通過小組合作討論進一步體會到自然環境會影響到人們的生產生活。 歷史學科教師代表符昊上課課時為《宋元時期的都市和文化》。通過豐富的圖片來直觀展示宋代都市生活給學生以生動的歷史形象，再用節日詩歌連線題等方式提高學生的課堂興趣，培養學生的審美觀,提高學生的鑒賞力。同時提升文化自信，培養學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。 經過評委對參賽教師的教學設計與教學課堂的打分，并根據賦予教學設計與現場教學的權重分別為2：8，最后公布本次教學評比活動獲獎結果：一等獎:黃文翠、黃健濤二等獎:王錚、覃妹玲、朱小力、 楊娜三等獎:王娉娉、潘玉葉、殷詩美、 符昊、李莉、詹婕妍 中學部教學總監陳封暢就所有參評教師的課堂展示情況進行了多緯度、深層次的現場點評，在肯定他們優點的同時，提出了很多指導性意見，對各位老師教學水平的進一步提高起到了積極的促進作用。 百舸爭流、奮楫者先。通過此次無生課堂教學評比活動，我們看到了青年教師認真的態度、扎實的教學功底和個人魅力。相信在此次活動后，每位教師都會把增強專業素養和提高教學能力作為自己的不懈追求，在教育之路上行而不輟，未來可期。