線上培訓——【張海豫】自主游戲中的教師觀察:如何觀察記錄與分析幼兒的游戲行為

陽光

自主游戲是幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開、自發交流的積極主動的活動過程，這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表露，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格健全的過程。自主游戲對孩子發展極其重要，那么作為教師，怎樣正確的來看待幼兒的自發性游戲行為，看到孩子，看懂孩子并恰當的采取一定的策略來鼓勵支持幼兒的自發性游戲行為，怎樣來觀察孩子?觀察哪些內容?怎樣來分析孩子游戲行為? 　　帶著這些問題與困惑，2021年4月6日晚上八點，博興縣城東街道中心幼兒園全體教師觀看張海豫園長直播的自主游戲的環境創設：《自主游戲中的教師觀察:如何觀察記錄與分析孩子的游戲行為》，老師們線上參與培訓，積極在教師群里交流、研討、分享。??任務部署?? ??認真學習，奮筆疾書?? ??集思廣益，深刻研討?? 　在培訓過程中，教師們邊記錄邊思考，培訓結束后有互動，有思考，有反思，把學到的知識運用到實踐中，做到有效觀察，有效推動孩子自主游戲開展。　　活動最后朱夢迪老師結合本次線上培訓活動做出總結。 　　陶行知先生曾說過：游戲是幼兒認識世界的途徑，是向幼兒進行教育的手段之一。自主性游戲，就能讓幼兒在玩中樂，玩中學習，通過玩再現生活。自主性游戲可以滿足孩子們長大的愿望，做一些大人能做的事。在游戲中，孩子們可以根據自己的興趣和能力選擇適合自己的游戲活動，在平等、自由、輕松和愉快的學習環境里，找到他們學習的最佳途徑。我們作為以為幼兒游戲的伙伴，應發揮教師在幼兒游戲中的特有作用，多觀察，巧分析，會推動，讓幼兒在游戲中真正獲得發展，成為游戲的主人。