春光如詩未來可期—站前六（3）班“尋找詩中的春天”

??風(fēng)追落葉葉追塵??

當(dāng)陽光輕柔嫵媚的季節(jié)如期歸來，春風(fēng)過處，已是萬物復(fù)蘇，春意漸濃。這是富有生機(jī)的季節(jié)，充滿希望的季節(jié)。 春色在我們的歡聲笑語中格外明媚，春風(fēng)在我們的愜意欣賞中格外溫柔，陽光下少年詩意翩躚，如同繁花似錦、柳絮紛飛的春光，前路漫漫，未來可期。 今天，站前小學(xué)六（3）班的同學(xué)們一起來到了絲絳拂堤、草長鶯飛的鳳凰山公園，找尋春的氣息。 春天無處不在，在“潤物細(xì)無聲”的雨滴里，在“春色滿園關(guān)不住”的花叢中，在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的歡樂時，在優(yōu)美動人的詩詞之間。 我們在一片樹蔭下席地而坐，在春天般的年紀(jì)和春光相遇，以詩會之名歌頌春天、激蕩詩情，也讓緊張的神經(jīng)在美景中得到片刻放松。 葉老師將我們分成兩個方隊，站在我們中間，給大家出了第一題：說出和“草”有關(guān)的詩句。 話音剛落，就有人舉起了手：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”另一方也毫不示弱：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！眱煞降闹鲗㈤_始了頭腦風(fēng)暴，其他同學(xué)也毫不示弱。 第二輪的主題為“風(fēng)”，“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”等等古詩詞在同學(xué)們深入的思考下而“匯聚一堂”。 大家都積極參與進(jìn)來，葉老師當(dāng)裁判定奪我們所說的詩詞是否符合題意，方老師在一旁為我們拍攝下大家踴躍舉手的珍貴瞬間。 第三個主題是“柳”，從“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)”到“昔我往矣，楊柳依依”，詩意徜徉，大家也更加活躍了。 比賽進(jìn)入了白熱化階段，第四輪比賽的主題是“池塘”，大家你一言我一語，“梨花院落溶溶日，柳絮池塘淡淡風(fēng)”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)手忙腳亂，每句詩中都閃耀著智慧的光芒。 青春永不言敗，比賽仍在繼續(xù)，主題還有“花”和“雨”...... 在與詩詞的相聚之后，我們又和春光不期而遇，枝頭上的燕子呢喃輕語，河堤旁的柳樹枝葉輕拂。 葉老師和方老師都拿出手機(jī)，拍攝下一張張照片，感謝兩位老師為我們保存這一份洋溢著青春的美好！ 在比賽結(jié)束后，葉老師為踴躍發(fā)言的同學(xué)頒發(fā)了精美的本子，鼓勵同學(xué)們繼續(xù)讀詩、背詩、寫詩。 六載春秋，六載匆匆，老師如同“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，不僅教給我們知識和做人的道理，還給予我們精神上的鼓勵。?在即將分別之際，祝愿老師桃李滿天下，工作順利，永遠(yuǎn)幸福！ 同窗六年，拼搏六年，相伴六年，初中是人生的一個新起點，愿同學(xué)們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，越來越順，向自己的理想前進(jìn)，迎接無比美好的未來！ 春光爛漫，如詩如畫，不負(fù)青春，未來可期。