照片上的這四個(gè)孩子是表兄弟妹，從小就喜歡在一起玩 。最大的是小寶哥哥，上初中了，女孩叫可欣姐姐，跟嘉樂一樣上四年級(jí) ，最小的嘉勛上一年級(jí)。他們不僅是親戚，更是童年的好伙伴。童年的時(shí)光短暫而又珍貴，我希望這份童年的友誼永遠(yuǎn)伴隨著他們快樂成長(zhǎng)。<div> 今年的五一是孩子們特別期待的一個(gè)假期，因?yàn)槔^上次清明小長(zhǎng)假的海花島之游后，給了我一些新的想法。上次去海花島游玩，出了一點(diǎn)小狀況，在那個(gè)被遺落在馬路上的深夜里，孩子們不但沒有感到害怕沮喪，而是興致勃勃地背起了古詩。于是我就想到了我們每次出門玩要玩得有收獲，有意義，才是真正地讀萬卷書，行萬里路。于是在那次旅行結(jié)束總結(jié)時(shí)，就給四個(gè)孩子布置了一項(xiàng)任務(wù)，下次我們將要進(jìn)行古詩賽讀。孩子們也很高興地接受了。</div><div> 既然是活動(dòng)，就要有活動(dòng)的儀式感，我們是認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)的。我給可欣和鄧嘉樂安排了主持人的任務(wù)。</div> 看，兩位節(jié)目主持人閃亮登場(chǎng)！<br>可：先生們，<br>樂：女士們，<br>合：大家晚上好！<br>可：五一華夏紅旗楊。<br>樂：國富民強(qiáng)奔康莊。<br>可：神州頌歌一路唱，<br>樂：和諧社會(huì)呈榮祥。<br>可：日立春和迎五一，<br>樂：勞動(dòng)人們樂爾康。<br>可：傳承文化誦古詩，<br>樂：別樣情懷詩中藏。<br>可：文明歷史辛勤創(chuàng)，<br>樂： 幸福生活汗水夯！<br>合：迎五一親子活動(dòng)現(xiàn)在開始！<br>可：古詩詞誦讀表演現(xiàn)在開始！首先掌聲有請(qǐng)小寶哥哥為我們背誦——《沁園春 雪》<br>樂: 小寶哥哥聲情并茂的誦讀，仿佛讓我們又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人。接下來有請(qǐng)可欣為我們誦讀《清玉案》掌聲有請(qǐng)！<br>樂：小寶哥哥、可欣姐姐都誦讀得聲音洪亮，感情充沛，鄧嘉勛小朋友早就躍躍欲試了。掌聲有請(qǐng)嘉勛小朋友為我們誦讀《望天門山》。<br>可：好了，接下來由鄧嘉樂為我們誦讀毛主席詩詞《卜算子》詠梅，掌聲有請(qǐng)！<br>樂：我們四位小朋友的詩詞誦讀都很棒，是不是？掌聲為我們想起來吧！接下來是自由發(fā)揮誦讀詩歌，誰主動(dòng)上來誦讀一首，就會(huì)獲得一份神秘禮物。<br>（自由誦讀環(huán)節(jié)）<br>可：我們厲不厲害？簡(jiǎn)直可以稱之為詩詞達(dá)人啦！下面我為大家表演一支手語舞，音樂響起來，掌聲想起來吧！<div>合：今晚古詩誦讀到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！</div> 這個(gè)眺望臺(tái)就是我們誦讀古詩的舞臺(tái)，雖然上面簡(jiǎn)陋，但足以把我們每個(gè)人的熱情點(diǎn)燃！ 這兩位節(jié)目主持人臨時(shí)授命卻表現(xiàn)得落落大方，四月30號(hào)剛剛考完試，沒時(shí)間看一眼串詞，昨天拿到串詞單也沒有來得及練習(xí)一下，拿著稿子就上去了，把整個(gè)流程掌控得很好。原來每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，只要你給他一方舞臺(tái)，他就會(huì)成為舞臺(tái)亮點(diǎn)。給兩個(gè)節(jié)目主持人點(diǎn)贊！ 小寶哥哥的一首《沁園春 .雪》誦讀得流利有感情，他起到了一個(gè)拋磚引玉的作用，把弟弟妹妹們想誦讀古詩的欲望勾起了來了。有這樣一個(gè)好哥哥的引領(lǐng)，孩子們的童年生活真的錦上添花！ 可欣姐姐在誦讀《清玉案》。這個(gè)小姐姐雖然只大鄧嘉樂幾個(gè)月，但她特別穩(wěn)重能干。她不僅普通話讀得很準(zhǔn)確，語言更是富有感染力，越看越讓人喜歡。 可欣姐姐還主動(dòng)為大家表演了手語舞，表演得太好看了！現(xiàn)在的小孩子真的是多才多藝。 該鄧嘉樂上場(chǎng)了。以前我很少聽他誦讀古詩，這次從他的誦讀中聽到了對(duì)詩文意境的理解，語調(diào)、情感把握得都很好。在我們的掌聲中他更加自信了，于是又自告奮勇誦讀了一首《將進(jìn)酒》，這首讀得更加聲情并茂，不愧是參加過多次鋼琴比賽的孩子，在舞臺(tái)上的的表現(xiàn)完全是放開的——我的舞臺(tái)無做主！ 鄧嘉樂在表演讀《將進(jìn)酒》。 終于輪到鄧嘉勛上場(chǎng)了。他一上場(chǎng)竟然一改往日的皮猴子形象，表情有點(diǎn)小凝重、有點(diǎn)小害怕的樣子。不過他還來了個(gè)開場(chǎng)白——大家好！我叫鄧嘉勛，今年七歲半了，我為大家演唱的詩歌是《望天門山》李白。一聽到“演唱”這個(gè)詞我就想笑，但我忍住了。接著他開始背誦了——李白乘舟將欲行....咦，好像不對(duì)，旁邊的表伯伯提醒他——背岔了！是天門中斷楚江開。全部的人都捂住嘴巴在笑，但又不敢笑出聲來。還好還好，他及時(shí)把自己拽回來了，回到了“天門”上了。盡管他的普通話不準(zhǔn)，平舌音翹舌音分不清，但他很認(rèn)真背誦完了《望天門山》。<div> 當(dāng)主持人宣布自由背誦時(shí)，他舉手最積極。不知道是真的想表現(xiàn)一下呢，還是看上了那一大袋獎(jiǎng)品？當(dāng)他再次上臺(tái)背誦時(shí)，簡(jiǎn)直把我笑翻了！他居然把《詠柳》讀成“楊柳”，哈哈哈！我家的老二呀，你真的是萌得可愛、虎得可恨、淘得想打你一百次。</div> 孩子們表演完畢了，每個(gè)人都領(lǐng)到了自己心儀的獎(jiǎng)品，幸福不僅寫在了臉上，更是在蕩漾在心田。 孩子們，愿你們成長(zhǎng)路上多一點(diǎn)閱歷、多一點(diǎn)故事、多一點(diǎn)感動(dòng)，多一點(diǎn)溫暖。愿你們將每一個(gè)幸福時(shí)刻珍藏在心底，將來當(dāng)你們長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起這一刻還能溫柔一笑！
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