云環小學校園文化介紹

美友59175559

我校有著七十余年的辦學歷史，沉淀深厚。1999年被市政府以新華社優秀記者邵云環烈士名字命名。從那時開始，學校就在弘揚與傳承云環精神、打造特色辦學體系上進行了深入思考，構建形成了“三一三三”的辦學思想。概括來說是“一心一訓一特色，三風三維三愿景”。具體解讀：一個核心辦學理念：“云環精神，潤澤校園”，“愛國、勤奮、自強、擔當”為學校價值觀。一個校訓：厚德、立品、啟智、尚美。一個辦學特色：七彩云環教育。三風：“崇德、篤學、求真、創新”為校風；“敬業、樂業、精業、勤業”為教風；“勤學、善學、樂學、勵學”為學風。三維發展目標：學校目標為特色，品位，文化；教師目標為成長，成名，成家；學生目標為快樂，自信，擔當。三個發展愿景：特色鮮明、科學發展的特色學校；質量一流、全面發展的現代學校；生命成長、內涵發展的文化學校。在“三一三三”辦學思想的指導下，以“愛國、勤奮、自強、擔當”八字價值觀為統領，結合學校建筑布局，我們全方位、立體化地構建了學校的紅色教育文化環境。 第一部分：樓內環境 一樓大廳，是學校辦學思想的集中體現，也是學校紅色教育理念的集中升華。正面的屏風墻上，居中的云環六種精神在紅色背景的襯托下熠熠生輝，屏風墻左側的通知屏和右側的星星火炬更是如星拱月；大廳西墻上的“云環精神　潤澤校園”和東墻上的“愛國、勤奮、自強、擔當”八字校魂更是對傳承云環精神的精致注解；整個大廳，在五角星燈盞的輝映下，處處閃爍著紅色基因的光芒。從大廳出發，路分左右，將分別進入學校的東西兩側樓層。東樓五個層樓，結合學校各種功能室從下到上依次為德韻、書韻、畫韻、音韻以及科技之韻；西樓四個樓層，每一樓層都有一面主題墻，有與主題契合的象征物及相關詩詞。分別以彩繪和板畫結合的方式詮釋“愛國、勤奮、自強、擔當”八字校魂。而且我們分別運用了楷、隸、行篆等字體，潛移默化地傳遞著書法的魅力。東樓西樓，所有班級、辦公室的門前，都有展示圖板，呈現著班規、班風、成員風采等。 一、西樓詮釋。 一樓層的主題是“愛國”。 在走廊中段右側墻面上是主題元素。象征物為梅。我們對梅的解讀為：堅貞不屈，鐵骨錚錚。這是一個愛國者應當具有的品格。磅礴大氣的寒梅圖在毛澤東同志的《卜算子·詠梅》的解讀下，更是彰顯了愛國者的情懷與擔當，那種赤子之心溢于言表。走廊墻壁上，采用了彩繪與墻板結合的方式傳達著國家的意識。右側墻壁上，我們將“愛國”具體化為愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會、愛校園。左側墻壁則以長城為背景，展示了我國科技的部分成就，采用陸、海、空、天的視角，內容涵蓋生產生活、國防重器、航海航天。長城，是中華民族的脊梁，凝聚了中華民族自強不息的奮斗精神和眾志成城、堅韌不屈的愛國情懷，是中華民族的代表性符號和中華文明的重要象征。我校多處以長城為主體或背景，向師生滲透紅色基因教育。這里通過長城背景下的科技展示，顯示了中華民族源遠流長，歷久彌新，在科技興國、在復興之路上的大路邁進。置身其中，強烈的民族自尊心和自豪感油然而生。 　　入樓通道的兩側，我們安裝了六邊形置物框，用于展示學生的作品，為他們一展特長搭建平臺。一樓半平臺，正面墻壁上是“云環幼苗快樂成長”，畫面凹凸造型多元，寓意云環學子們在云環精神的滋潤下，愛國，立志，開啟學習奮斗的旅程。以此呼應二樓的主題。我們回頭看，樓梯下面的斜坡是一本書的造型，書寫著周恩來主席的名言“為中華之崛起而讀書”，學生每天都可以看到，提醒他們少年立奇志，長大建奇功。樓梯的兩側斜面，分別設有六邊開置物框和相框，學生的手工作品在這里得到展示，個性得到張揚。看，右側的“小荷才露尖尖角”和左側的“映日荷花別樣紅”正是對他們的成長的寫照。 二樓層的主題是“勤奮”。 走廊中段右側墻面上是主題元素。象征物為蘭。我們對蘭的解讀為：清香淡雅，柔中帶剛。這是一個勤奮者的襟懷體現。幽香四溢的蘭石圖在附詩《蘭花》的映襯下，顯得更加清新脫俗。不擇環境、無人自香的蘭花將勤奮者的形象和風骨盡展無遺。抬頭望去，“將勤補拙、勤奮刻苦、勤學善問、業精于勤、天道酬勤、”五個紅色醒目的詞語點出了勤奮的含義，與走廊墻壁左側的板畫故事相互補充，全方位地詮釋著勤奮。右側墻面上彩繪著太陽花，朵朵金黃，迎風綻放。太陽花不挑生長環境，不怕無人澆水施肥，從春到秋，花開不斷，丹心向陽。是執著向上、樂觀勇敢的奮斗者典型。二樓半平臺，正面墻壁上是“云環學子自立自強”。鼓舞云環學子們在成長的道路上勤奮自勵，獨立自主，愈戰愈強，不斷邁向新的目標。回頭看，樓梯底面是書本的造型，上書《少年中國說》片段，少年志，則國志，少年強，則國強。孩子們每天都可以看到，默記于心，奮發圖強。樓梯的斜面，右邊是水墨向日葵，提醒學生珍惜大好的學習時光；左邊是“登樓遠眺圖”，鼓勵學生要向著遠大目標不斷努力，與三樓主題遙相呼應。樓梯兩側斜面是剪紙作品，孩子們在動手中傳承了傳統藝術，同時心更靈，手更巧，在展示中，更是增強了自信。 三樓層的主題是“自強”。 　　象征物為竹，我們對竹的解讀為：謙虛質樸，堅韌不拔。這是自強不息者的特質。蔥郁挺拔的翠竹與鄭板橋的《竹石》相映成趣，向我們呈現了所有自強者“咬定青山”的目標堅定、“千磨萬擊”的歷盡艱辛、“任爾東西南北風”的不屈不撓。回過頭來，看走廊上方，“自勉自強、自主自強、自信自強、自立自強、自律自強”五組自強關鍵詞點出了自強的落腳點，與墻壁左側的古今自強故事形成呼應。走廊右側墻壁上，彩繪的是陽光光斑映襯下的綠葉。陽光給綠葉以能量，以支持，綠葉反饋以鮮活、靈動，這便是自強者的靈魂。三樓半平臺，正面墻壁上是“云環少年敢于擔當”，鼓勵云環學子們增強責任意識，做能擔責、會擔責、敢擔責的時代新人。兩側開始，一直延伸到樓頂，是大樹的浮雕造型，象征著我校在立德樹人目標的指引下，以人為本，培養出有個性、有情懷、有擔當的未來接班人，他們就如同茁狀成長的小樹，在黨的陽光滋潤下，不斷汲取時代的營養，最終將成長為參天大樹。 四樓層的主題是“擔當”。 　　象征物為菊。我們對菊的解讀為“應時開放，永葆初心”。正如唐代詩人元稹所說“此花開盡更無花”一樣，秋風所到，萬物蕭條，而菊花不畏風霜，應季盛開，體現了節氣使者的擔當。看走廊上方，“學會擔當、勇于擔當、能夠擔當、樂于擔當”四個關鍵詞點出了我們對學生擔當品格的培養方向。它們與左側墻壁上的名人名言相互輝映，深化著對擔當的詮釋。走廊右側墻上，彩繪的是挺拔蒼勁的白樺樹。這種樹枝干修直，英姿颯爽，如同軍人一般迎風佇立，成為擔當者的象征。在樺樹叢中，燕子那矯健的身影不時出現，作為報春的使者，他們同樣不負使命，應時而至，顯示著高潔的精神品格。走廊的盡頭，是我校的黨建室。我們看到條幅“疾風知勁草”體現了我校黨員不忘初心、牢記使命的擔當精神。黨建室對面的榮譽墻上，掛滿了學校獲得的各種榮譽，作為部分內容展示，記錄著我校的光輝歷程。榮譽墻對面，是我校四個支部的黨員照片，每個人的座佑銘書寫在照片的下面，既是一種激勵，也是一個目標。 二、東樓詮釋。（大廳開始） 現在我們進入二廳，呈現在我們面前的是七彩虹橋，它如同一條彩練延伸向遠方，象征著云環人的七彩夢想。虹橋下面是七朵顏色各異的花朵，花芯中環抱著“環保教育，理想教育，自信教育，愛國教育，健康教育，養成教育，禮儀教育”，它們以紅色愛國教育為核心，構成了我校立德樹人為導向的七彩德育體系。回過頭來，我們后面的屏風墻上是浮雕長城。長城是中華民族綿延千年、生生不息精神的象征，華表，五星，和平鴿，葵花等元素放在一起，呈現出欣欣向榮，和平繁榮的景象。這里也是學校的讀書超市，書目定期更新，課間和午休時孩子們可以在這里自由取閱。這架鋼琴則是供有此特長的學生在這里暢彈一曲，展示自我。我們來到東一樓走廊，從這里開始，一樓到五樓以各功能教室為主體，主題分別為“德韻”“書韻”“畫韻”“音韻”“科技之韻”。 一樓的主題“德韻”。 走廊的盡頭是我校云環教育基地——云環展室，是學校紅色教育基地之一。樓道右側的墻壁上彩繪的是抗聯戰士浴血疆場、奮勇殺敵的畫面。這個樓層以云環展室為主體，體現著我校以云環教育特色對學生進行愛國、勤奮、自強、擔當的紅色基因教育主題。回過頭來，進樓通道兩側分別是科技元素對學生滲透科學影響。一樓半平臺是《云環賦》，講述著學校的發展歷程。兩側分別是云環教師和云環學子的培養目標，分別是“培育紅種子”、“系好紅扣子”。樓梯的兩側是學校參加各種大型活動的相關圖片。從一樓到到四樓，樓梯兩側皆是如此，貫穿著以生魂為主線的相關活動展示。我們回頭看，樓梯下方斜面也被我們充分利用。從一樓到四樓，滲透對學生家國情懷教育，從此向上分別是愛家鄉、愛龍江、愛中華。 二樓主題是“書韻”。 我們現在來到了二樓，這個樓層的主題是“書韻”。從此往里是學校圖書館及閱覽室，這里是學校橙色課程教育基地。里面有藏書數萬本，學生定期到這里讀書。正所謂“斯是斗室，唯吾書香”！二樓半平臺繪畫的是洶涌澎湃的黃河。作為中華民族的圖騰，黃河始終展示著生生不息，勇奮勇向前的精神面貌。兩側的“潤”與“德”主題詞體現著“云環精神，潤澤校園”融入愛國教育，培養學生民族情感和家國情懷。 三樓主題是“畫韻”。 現在我們來到三樓，這個樓層的主題是“畫韻”。里面是學校兩個畫室，是學校實施紫色課程的基地之一。走廊盡頭掛著數枝長毫，作為文房四寶之一，傳達著翰墨馨香。畫室里面，學生們在此揮毫作畫，盡情展示著自己的風采。正是那“揮毫潑墨，意氣風發”！三樓半平臺展示的是大氣磅礴的長城油畫。兩側分別是主題詞“育”“強”。長城作為我校紅色教育的主題元素，是中華民族堅韌執著，生生不息綿延數千年精神的象征。與民族精神相契合，我們對學生實施精神孕養，強大內心與體魄，以實現他們奮勇向上，德智體美勞全面發展。 四樓主題是“音韻”。 現在我們來到了四樓，四樓的主題是“音韻”。這里有音樂教室和舞蹈教室，是我校紫色課程的基地之一。學生可以一展歌喉，也可以長袖飛舞。達到“清音繞梁，袖舞飛天”。我們現在來到四樓半。這里結合五樓功能室，彩繪了各種門類的科技元素。在這個科技引領未來的時代里，對學生從小滲透熱愛科學的思想，以求目光遠大，面向更遙遠的未來。實現：“站穩腳下，遙望星空”。 五樓主題是“科技之韻”。 　　這里是微機教室和錄播教室，有微機室兩間，錄播教室一個。 第二部分：樓外環境 一、操場。 　　學校操場地面上，鋪設有仿真草坪。既方便學生活動，又可以減輕碰撞傷害。校園操場北側，是社會主義核心價值觀宣傳欄，對學生潤物無聲地進行核心價值理念的滋養。食堂門前上方，是我校七彩云環教育培養軌跡宣傳橫幅。在操場的各處角落，如花壇、樹干、墻面，處處可見溫馨提示語，教育學生保護公物，愛惜花草樹木等。學校主席臺側是電子屏，出示的是定期更換的主題及電子時鐘。 二、圍墻。 　　操場圍墻，繪有各種運動圖像，滲透強身理念和運動常識；外墻，繪有五十六個民族人物，既是民族常識的滲透，也是民族團結精神的培養，更是家國情懷的教育。圍繞“云環精神，潤澤校園”，結合時代主題，我校全面建設了校園文化環境，傳承紅色基因，弘揚云環精神。實現了一草一木皆說話，一磚一瓦皆育人。正所謂：一個人，化為了一所學校；一所學校，凝煉著一種深遠…… 立德樹人重傳承，文化深植報國情。培根鑄魂凌云志，華夏龍騰傲蒼穹！