同研修，共成長，永向前 ——朝陽區初中數學劉艷云名師工作室三年總結會

劉艷云

2021年4月27日，朝陽區初中數學劉艷云名師工作室利用騰訊會議，開展了線上工作室三年總結座談活動。 本次線上總結會由劉艷云老師主持，流程如下：第一項：由工作室主持人劉艷云老師回顧工作室三年來開展的各項活動。 　　劉老師通過展示圖片的形式與大家一起回顧了三年來，大家互相促進，共同學習，共同研修的點點滴滴。 　　從工作室建立微信工作群開始到大家線下的研修活動；從研討打磨課到名師送教發揮輻射作用；從參加專家培訓自我提升到參加各項教學比賽一展風采；從讀書分享到解題經驗交流…… 　　劉老師的回顧，喚起了全體工作室老師的共鳴，大家深深的感受到這段在工作室并肩而行的美好時光的彌足珍貴。 第二項：由劉艷云老師總結匯報工作室三年以來的各項工作情況。 　　三年來，在區師培辦領導的關懷和指導下，工作室各項工作有條不紊地開展，創建了一支學習型教師團隊，提高了工作室教師的教育教學水平，充分發揮了名師工作室的輻射作用，取得了可喜的成績。 1.取得成績：工作室全體教師共計閱讀教育教學類書籍一百余本；發表文章進二十篇，各類公開課十六節；各級各類榮譽三十余項，遠程課程開發四項；課例，課件，教學設計，習題等資源開發幾十項。 三年來作室全體教師夯實了教育理論基礎，提高了教學水平，促進了專業化發展，嚴明老師成長為區級骨干教師，熊金花老師成長為市級骨干教師，王彪老師成長為省級骨干教師。 2.輻射作用發揮：劉艷云數學名師工作室一直努力發揮輻射作用，把送教工作做得有聲有色。 比如2019年4月26日上“共享名師資源，助力朝陽中考”名師送教活動中，由宋穎老師和工作室主持人劉艷云老師共同做了題為《分享中考策略》的講座。 名師工作室成員嚴明老師做了題為《借助平面直角坐標系解有關幾何運動的問題》的中考復習引路課。 主持人劉艷云老師和工作室成員張英杰老師，池冬梅老師在2020年2月長春市學期初八年級集體備課中，擔任主講教師，為全市八年級數學教師進行線上備課，充分發揮了工作室的輻射作用。 　　工作室成員商云娜老師在朝陽區集體備課活動上講了《八年級學業診斷測試試卷分析.數學》，并毫無保留的介紹了她在教學中的一些做法。 3.創建學習型團隊：劉艷云數學名師工作室一直努力創建學習型團隊，努力抓住一切學習契機，帶領工作室成員進步。比如2019年11月名師工作室研修活動請到了東北師范大學研究生導師劉曉忠教授做《初中數學教學智慧實踐》講座。 4.依托活動促發展。三年來劉艷云老師積極引領工作室成員參加吉林省或長春市舉行的各種教育教學活動。比如在大學區同課異構數學活動專場，工作室成員熊金花老師做公開課《一次函數的應用》。 比如，劉艷云同數學名師工作室成員王明玉，嚴明，商云娜，王明玉，于琦共同參加“朝陽區初中教師教學技能大賽”考試。 劉艷云帶領名師工作室成員于琦，王明玉，嚴明池冬梅等參加了在長春市凈月實驗中學舉辦的第五屆新青年數學教師（北方）論壇。 工作室成員王斌老師，張英杰老師參加朝陽區第一屆朝陽區壓軸題大賽。 主持人劉艷云老師帶隊參加第二屆朝陽區數學壓軸題大賽 工作室成員張英杰老師帶隊參加第二屆朝陽區數學壓軸題大賽 第三項：全體工作室成員匯報總結三年以來的收獲。 宋穎老師總結如下：不知不覺中，我榮幸地加入“劉艷云名師工作室”已經三年了。回顧這三年在名師工作室緊張、繁忙工作、學習和實踐，我只覺受益匪淺。在劉艷云導師的帶領下，我的教學理念發生了很大的轉變，我開闊了視野、提升了素質；在工作室戰友的幫助下，我更深刻的認識到自身的不足。三年的學習過程中，得到了劉老師的關心和指導，工作室全體成員通過共同努力，雖然很忙碌，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。    于琦老師這樣說：回顧這三年來的工作，學習和實踐，我覺得受益匪淺。教學觀念發生了轉變，開闊了視野，提升了素質。我按照工作室的要求認真的學習教育理論，實踐新課程理念，提高自己的業務能力，在工作中，我積極主動、認真負責，樂于接受工作室安排的各項工作。積極參加工作室、學校、朝陽區、長春市的各類活動和比賽，獲得朝陽區、長春市教師教學技能大賽一等獎。在今后的工作中，我將嚴格要求自己，力爭在教學、科研上，取得更大的進步，無愧于名師工作室成員的稱號。 商云娜老師在總結中談了下一步努力目標：1.在提高課堂實效性.上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。2.及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 池冬梅老師在總結中強調了學習的重要性：在這期間中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。理論積淀，提升素養。心中有課標，是一個老師上好課的前提。 王彪老師主要談了三年來個人的成長：時間飛逝，在繁忙和有序中三年悄然而過，加入“朝陽區劉艷云數學名師工作室”成為一名成員已經有三年了。感謝劉艷云老師的專業引領，讓我迅速蛻變成長；感謝伙伴們熱情幫助，讓我快樂幸福。三年來我收獲了很多：被認定為吉林省骨干教師、教育部優課獲獎、被評為吉林省科研骨干主任、長春市記功教師、朝陽區最美鄉村教師。 嚴明老師強調了提高自身綜合素質的重要性，做公開課的收獲以及三年來在工作室的鞭策下自己的成長歷程。 張英杰老師先總結了自己取得的成績，然后感謝工作室主持人劉老師組織各種各樣活動，為大家提供思考、學習、提高的平臺，我們抓住每一次充電、交流、提升的機會。通過活動與各位同仁學習，切磋，交流。在學習過程中，把培訓與自我師德修養相結合，把培訓與自我理論學習相結合，把培訓與自我課堂相結合，把培訓與自我教研教改相結合。 王明玉老師主要談了教育教學研究上的收獲：在加入名師工作室以來的幾年時間里，在劉老師的帶領下，開始真正的讓科研走進我的工作和生活。我開始慢慢的學習，慢慢的跟著劉老師研究，琢磨，接觸課題，開始有了科研的意識，開始漸漸的明白，身邊的工作都可以是科研，科研可以融入進我日常的每一項工作中。為此，我很感謝劉老師和工作室的同仁，不僅是因為我在三年里已經取得的收獲，更是因為我學習了一些科研的方法，真正開啟了我走向科研的大門。 熊金花老師的總結中突出了工作室的團隊引領：因我所在單位的特殊原因，一個年級只有一個數學老師任教。所以在教學中，無論是教學進度，習題選擇，方式方法還是困難困惑，都很難靠自己一個人完成。因為有了工作室的存在，這些迷茫都會在平日里一句溝通，一條微信，一次請教中得以解除。所以有了工作室，個人最大的感受是教學有了方向，自己有了方向。 　　最后主持人劉老師對本次活動總結。再次感謝三年來各位領導和老師對工作室的關心、支持與幫助！三年來的點點滴滴，已成為工作室全體老師記憶中最美的風景，感恩所有遇見！研修，學習，成長，我們一直在路上！