教育，是一場溫暖的修行（一）

陳丹

三沐三熏三個人三程風景三段情教育，是一場溫暖的修行。長長的路，慢慢的走，深深的話，淺淺的說。 我想，我的故事應該從這張保存已有13年的火車票說起，是他帶著我奮力奔跑，開啟我的教育夢。 2008年6月，22歲的我，大專畢業，緊緊攥著心中的那份理想信念——我要成為一名老師。一個拉箱，一個背包，和卡里僅有的2000塊，踏上了南下的列車。現在回憶起那段為夢想奔跑的情景還記憶猶新。8月底到了東莞暫住在親戚家，親戚家里開著小作坊，離鬧區特別遠。我是路癡，初來乍到怕走丟，在親戚的幫助下提前制定好去人才市場的路線。只能說，好遠，通常坐車得1個多小時，甚至更久。烈日當空，無法想象的熱。之前總在電視里看到人潮擁擠的勞務市場，今天算是親身經歷。人挨人，1米5的我目光所及之處就是別人的胸口，若不是胖點，恐怕來一撥人流浪潮便會將我吞沒。投出的簡歷石沉大海，索性調整戰略，查詢網上招聘，買求職報紙。自己當時只是一個連十堰都很少去的黃毛丫頭，來到這千里之外的城市，卻毫無恐懼，幾經輾轉，在東莞市橋頭鎮（當時是東莞最遠經濟最落后的鎮，但是有一個丹江口市那么大）的一所私立學校成為了一名英語老師，就這樣開始了我的青春教育之路，那所學校叫東莞市橋頭鎮光輝學校。 我們的友情剛走上崗位，面對的是兩個畢業班的英語。畢業班的孩子正處于青春叛逆期，同時都是來自不同的地方，再加上自己也沒有什么經驗，管理起來想當難。尤其是在見到我這樣的小小個兒更是飛揚跋扈，課堂上為所欲為。我想既然他們不“待見”我，那我先試著和他們做朋友。自己當時只是課任老師，并不是班主任。只能趁著班級開展活動時和他們多接觸。班上的孩子多數為農民工家庭，一到周六周日便會把他們聚在一起，去超市買些食材和孩子們親自動手做飯。平時一節課我不會一直講他們聽不懂的英語，我會組織他們來個歌詠比賽，聊聊他們喜歡的明星，帶著他們出去上上體育課……在這段時間我會經常給他們拍照。這樣，距離漸漸縮短。 其實真正立威是在“樓頂”事件之后。那天我正在辦公室批改作業，班上的小胖氣喘吁吁地跑來告訴我說：“陳老師，不好啦，周周上完你的課，就躲在三樓樓頂，班主任怎么勸都不下來。”聽到這話我立即沖向樓頂，期間回憶上課每一個環節，對她并沒有過失之處。她蜷縮在墻角緊抱雙膝。我問她發生什么事了，不言。于是，我開始轉移話題，拿出手機把給她拍的各種場景照片讓他看，每張照片都笑容滿面，便告訴她我喜歡這樣的周周。可能她覺得我這個小個子老師心細，記錄了她的成長，便哭著向我講述了她的家庭故事。孩子大了，什么都懂。我只想說，無論做為家長的我們再忙都得關注孩子，見證他們的成長。第二天上課班上出奇的安靜，有學生說悄悄話了，周周主動幫我管紀律。擒賊先擒王，因為周周算的上班上有份量的了。之后，每隔一段時間我都會主動跟周周聊聊天。漸漸的，孩子們接納了我，學習也變得主動起來。10多年過去了，有的孩子已為人母為人父，有的做起了小生意，有的還在繼續學習，有的也成為一名老師…… 我害怕東莞的烈日，早晨五點就會讓人汗流浹背。但更懼怕說來就來的臺風暴雨，風力強勁兒的時候把人力三輪車刮的滿天飛，暴雨會灌滿公路，把汽車牌照沖刷掉，地勢低的地方雨水會到達胸部。在這樣的情況下接送學生是相當危險的，因為一腳下去不知是否平坦，必要時還得背著學生過馬路安全送達。跟車的老師會準備三件套：雨衣，涼拖，長把傘。 當時，一起共事的有一個湖南妹子，王翠老師，屬于牙齒天天曬太陽的類型——愛笑。跟她相處，我堅信，沒有不能解決的事情，沒有跨不過去的檻，愛笑的人運氣一定不差！ 這樣一干就兩年，我想這兩年，更多的是自己內心的一種獨白,一種心境，就像泰戈爾詩中一沙一世界，一花一天堂，一樹一菩提。懷念自己的闖勁，懷念自己的勇往直前，懷念自己的平凡與純凈。更懷念我的畢業班孩子們。 我們的親情2010年7月離開東莞，結束了2年外漂的生活。2010年10月，這是我人生的重要轉折點，一次次接受命運的洗禮打磨。因為家庭原因未能繼續堅持我所熱愛的教育夢，但是在我的心底從未放棄，從未遺忘。無論是在平靜的浪河還是喧囂的市區，堅持學習是我對教育的執念。2013年6月——2015年，在我的印象中，那是一段痛苦難熬的日子，相當難熬，特別難熬……為了孩子，自己變得無所畏懼，從容淡定。身體上的疼痛算不了什么，心理壓力卻是無人能體會的。小生命的到來實屬不易，心里一次次告訴自己一定要堅持，將這段母子情緣延續下去。那時，看書，練字，繪畫涂色，自修本科文憑是我打發時間最好的方式。雖然當時已經畢業七八年了，戒去浮躁，依然能夠靜下心來學習，因為我覺得在將來的某一天它一定能照亮你前方的路。2014年1月31日，大年初一，我的兒子平安出生，家人們歡呼雀躍，我的眼淚叭噠叭噠的直流……所有的委屈，擔心，冷眼都被放下。過了這一遭，自己什么都不怕。可是，看著兒子一天天長大，面對孩子的教育我也陷入了思考中。我擔心自己不是兒子的好榜樣，我不想讓自己的孩子認為媽媽只是一個會洗衣做飯的家庭主婦。我必須得工作，我得有追求，我得堅持我的夢想。2015年對我來說是人生又一重要的轉折，充滿了許多挑戰。當時報考招編，心里非常糾結，丈夫工地務工腳踝骨折，公公突發心臟病住院，孩子才一歲多，畢業多年的我能從一群充滿朝氣的競聘者中脫穎而出嗎？前怕狼后怕虎，便一事無成。想想自己這么多年堅持的初心，處于這樣的環境下只能越挫越勇，好好把握機會。那段時間，經常收拾完家里一切已經半夜了，只有這時才準備下招編考試。承蒙上天眷戀通過了筆試面試，回到了自己的出生地丹江口市龍山鎮成為了一名幼兒教師。下面是寫給兒子的一封信，因為親情，重拾教育夢，因為親情，堅守教育夢。我的孩子不僅是我孩子，也是我的老師，我慶幸我的兒子在上幼兒園時我在從事學前教育，他在幼兒園學到的傳遞給我的信息，我帶回了自己班級，自己的幼兒園。 我們的愛情 現在在龍山鎮中心幼兒園工作六年了。六年里，我已深深地把我的思想，感情融入了這里。最大的收獲莫過于充實與溫暖。充實是因為有事做，有所獲，溫暖莫過于有所愛，有著一群整天追著你叫你講故事的孩子，有著一群在馬路上大叫你老師沖進你懷抱的孩子，有著一群整天讓你操碎心，幾天不見反而想念的孩子們……看見他們，走進他們，講述他們，才感受到做為老師的幸福感。 在這里，我遇見了“星星的孩子”小睿睿，遇見了每天找我掏牙的文文，遇見了剛進小班時枕在我胳膊上睡著的小剛，遇見了晚上粘在我身旁聊天繞著廣操轉好幾圈的文柯森，遇見了畫畫“小天才”何怡寧，遇見了籃球小將李詩涵，張雅晴…… 寫給那個曾經枕在我胳膊上睡著的“男孩”——薛智剛記得你剛入園哭鼻子的樣子，好可憐[呲牙]，淚眼婆娑，是能打動老師心的那種。別的孩子都已經學會獨自安靜入睡，而你是枕在老師的胳膊上輕輕的拍著小被子睡著的，缺乏安全感的孩子。我喜歡這樣的感覺，因為曾經我也這樣摟著我的兒子……一年半的時間，小男孩長大了，但依舊有一顆玻璃心，一踫就碎。你會因為鴿子的離去而傷心好幾天或跟你開個小小的玩笑你就會當真落淚。在學本領中從未落下可算是我的得意門生。去你家做客讓我最暖心的是你的地主之誼。你會在放學后偷偷告訴我陳老師到我家吃飯，我家有辣條有鴨爪，吃完飯，你總會看著滿桌的零食問我陳老師吃點什么，然后把你最愛的分享給我。剛剛好，我也嘴饞[呲牙]。當然你也會趁著我在場，主動洗洗碗表現表現，米老師賦予你的稱號是“大孝子”，實至名歸[太陽]希望多年以后，你還能知道我，問我吃點什么[調皮]2021.04.14 我的孩子們長大了——付熙文付熙文，是一個能給你帶來幼師幸福感的孩子，同時又是一個讓你恨得牙癢癢的孩子，因為她時刻挑戰你在其他孩子面前的威信。開學第一天，“陳老師，早上好，新年好！[玫瑰]”清脆的問侯聲，一聽就知道是古靈精怪的付熙文。午餐前，其他孩子都規規矩矩地坐在桌前準備就餐，唯獨她坐在床上，凳子放在前面。“付熙文請你坐到凳子上”“我不想吃飯！”聽到這話，我準備拿起“武器”（誡尺）來悍衛我的威信和維護好不容易建立的常規，忽然回想起去年也有類似的情形，最終雙方都不愉快。想起今天是她值日，便說“你今天是值日生，是老師的小助手，馬上還要播報，你要給小朋友們做好的榜樣呀，”她一聽這話，立馬搬著凳子回到了原位。對于這一點我的心里還是很吃驚的。孩子的關注點在值日生，做榜樣，其實對孩子來說是一種鼓勵和表揚。同時，對于5歲的孩子已經有了自尊心榮辱感，做得不好會被別人笑話。 籃球小將——李詩涵我想對李詩涵說聲“對不起”，因為怕影響整個籃球隊的進度曾想把你替換掉，但你的努力進步是對老師最好的宣言。看著你哭的希里嘩啦輕言放棄的囧態，真想給你兩腳，籃球隊不需要這樣的精神。于是，我們以一周為限，若能堅持，留下。我開啟了漠視你的模式，不再像以前那樣死死盯著你訓練，接受你的“掉隊”，偶爾表揚鼓勵。似乎你也暗暗較勁兒，付出的也比其他小朋友多，現在已經超過有些小朋友啦！老師為你的越挫越勇，堅持不懈點贊。 星星的孩子這個星期累的體無完膚。感到一絲欣慰的是通過這段時間的觀察，及時改進自己的方法，小家伙開始慢慢接納自己。今天破天荒在幼兒園兩頓飯，還很多，盡管是喂的。以前走哪拉哪，現在盡量讓他獨立行走，喊他的名字也有了反應，重點是跟我們有了一點點互動，沖我笑了！每天都在嘗試怎么與這個小家伙拉近距離，多跟我有些交流。今天，刻意把黑板挪到了他的專屬地，教室的最后端進行教學。這樣我可以時刻關注到他，跟他互動。剛開始他一直背對我，只要我一調整他凳子方向，他就會迅速恢復原來的姿勢，和孩子們面對面。較量幾番后，最終凳子稍微傾斜，目光也可以觸及到黑板。時不時跟他做肢體上接觸，可是他立馬就把我推開。[難過]我想每天多關注下他，當他午休靜靜躺下時，當他第一個穿好衣服時，當他找到自己物品時都會即使給予他贊揚和鼓勵，成為班上的焦點。 之前，可能對教育初心，對情懷僅限于形式。但這六年里，教書育人是什么，因為這群孩子，已經植心踐行。時而高歌狂奔，時而破笑啼哭，但終究溫暖相隨。怕忘來時路，三言兩語加以銘記。

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教育，是一場溫暖的修行（一）

陳丹