【坡頭一小】在分析中提升，在反思中進步 ——期中考試試卷分析會

YUMi

把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把才華展示在考場，盡情發揮；把得失銘記在心里，鑒往知來。——題記 期中考試拉上了帷幕，停下思考是為了走更遠的路。考試的結果能更全面的檢驗前一段時間教學的效果、發現問題、找出不足，為下一段教學工作的改進提供依據；為進一步提高教育教學質量，促進教師專業發展，4月30日，各教研組組織教師開展了期中質量分析會，進行了總結、分析、反思。 語文組 針對本次期中考試中發現的一些問題，語文組教師在代夢羚副校長的帶領下進行了認真總結。 試卷分析是測試閱卷結束后對學生試卷進行的綜合分析，是課程考核統計分析工作的重要組成部分。考試的結果既能反映學生的學習態度、努力程度和學習效果，也在一定程度上反映了教師的治學態度和教學水平。通過試卷分析，可以了解學生掌握知識的程度，以便調整教學內容和教學方法，改進教與學的關系，以適應學生的特點，滿足學生的需求；通過試卷分析，可以了解到哪些知識學生容易掌握，哪些難以理解，從而為以后的教學工作提供可靠的事實依據；通過試卷分析，可以找出在教師方面、學生方面存在的問題，為以后的教學提供改進的措施。總之,下半學期要在抓好基礎知識的基礎上：1、加大學生閱讀的積累，凡要求背誦的一定要會默寫。2、重視對學生閱讀能力的培養,擴大閱讀量,要多讀、多思、多寫,這是終身受益的語文學習能力。特別是對文本內容的理解和感悟能力要多訓練。這樣的試卷和新的教學理念有機地聯系起來拉,起到了導向的作用。3、對學生的書寫嚴格要求，訓練學生規范書寫的能力，確保學生在書寫時干凈、端正。 數學組 數學組的教師齊聚在教研中心，對此次期中考試中學生出現的弱點，淺談自己的看法。1、在教學中加強基礎知識的訓練與鞏固，多設計一些有層次的訓練，以提高學生對基礎知識的靈活運用。2、強化學生學習習慣的培養。培養學生認真審題、獨立思考、獨立解答及認真檢查的良好習慣。3、加強對各層次學生的針對性輔導。對優生要拔高要求，對學困生要多鼓勵、多輔導，從而提高教學質量。4、從學生的答題錯誤中反思自己教學中的不足，關注學生的學習過程和方法，多為學生提供實踐的機會，采取多種形式加強學生的計算能力和準確率。 英語組 英語組試卷分析會上，各年級老師逐一逐題分析，分析各項數據，分析錯誤原因，分析存在問題。在分析的過程中，各年級老師相互交流、討論，各自明確了自己的學生存在的不足，并反思了自己在教學中沒有關注到的地方，也對下一步的教學策略和措施進行了研討、調整和明確。通過這次試卷分析會，英語組的各年級老師都已明確學生們存在的問題，也確立了下一步的教學計劃和策略。 不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。這次考試有得有失，前方還有更遠的地方，更寬廣的路，揚帆起航！弱者不屈，剛者恒強！