閱讀，向上生長的力量——鄭州航空港區小學段閱讀工程推進會暨教導主任專項工作（閱讀）經驗交流活動

港區小學教育

為深化課程改革，全面培養和提升師生閱讀素養，推動區域小學閱讀課程建設，持續推進“書香校園”閱讀工程落地落實，促進師生養成終身閱讀的習慣，全面提升學生核心素養，經區教研室研究決定召開航空港區小學閱讀工程推進會暨教導主任專項工作（閱讀）經驗交流活動。 2021年4月23日，此次經驗交流活動如期在鄭州航空港區實驗小學召開。參加本次活動的有小學段負責人劉曉霞主任、各學科教研員、各中心校的業務專干、各學校校長、教導主任和各學科教研組長，現場座無虛席，共計參與者200余人。本次活動由道德與法治兼職教研員賈亞培老師主持。 一走進鄭州航空港區實驗小學的大門，就能感受到濃濃的書香氛圍。參會的老師們邊走邊欣賞實小書香校園展示的學生作品。 大家準時相聚實小報告廳，觀看由實驗小學學生帶來的課本劇表演。 意猶未盡的老師們，跟隨我們的引導員來到教室，分學科觀摩了6節閱讀教學展示課。 語文實小北張亞茹老師《調皮的日子》 語文太湖路小學孫世紅老師《寶葫蘆的秘密》 數學領航南馬夢宇老師《成為好爸爸》 數學實小北梁晨溪老師《一起一起來分類》 英語實小北李云老師《Wait Wait Wait》 英語太湖路小學劉云老師《Racing cars》 聽完課后，在各科教研員的帶領下，聽課教師進行了深入的課例研討。學習永遠在路上，聽會的老師從展示課中學到了很多，而講課的老師也在這一次評課中對自己的課有了全面的認識。 隨后，參加活動的老師們走進閱讀展示區進行參觀。 一個書香四溢的校園必定有她獨有的閱讀文化。來自港區四所小學的教導主任分享了各自學校在閱讀推進過程中的探索和收獲。 實驗小學劉紅云主任分享了《書籍里的實小》，實驗小學永葆魅力秘訣的核心是閱讀！實驗小學就像一本書籍靜靜地又極富生命力地展現在我們面前。實小完善閱讀體系，《向著明亮那方》，為閱讀工程提供精神的種子！《賦能》回答閱讀三問，讓學校閱讀由強迫閱讀到自愿閱讀！《童書里的閱讀》解決教師不會讀不會教閱讀的問題，共讀童書讓老師找到與孩子們共鳴的橋梁！《給教師的建議》指導了實驗小學幾代人成長！《有限與無限的游戲》讓閱讀成為了無限游戲，帶領實小師生走向具有未來的未來！ 慈航小學的朱永娜主任分享了《書香?書韻潤澤生命》。傳承守正創新,開拓行穩致遠。馥郁的書香,涵育著每一位師生。思想在紙頁間跳躍,心靈于掩卷后豐盈。愛讀書的人充滿睿智,愛讀書的校園充滿魅力,愛讀書的民族必將強大。 橋航路小學的孫艷麗主任分享了《讓生命因讀書而精彩》。閱讀是靜悄悄的革命！橋航路小學對書香校園建設尤為重視，閱讀工作開展有序、有效，學校各部門分工明確，依據所需分層閱讀，讓閱讀更有針對性和實效性。擁有六萬多冊書籍的圖書室，得到了充分利用，給全校師生搭建了較好的閱讀環境。校本課程——十二歲以前的語文，所選內容均是詩文經典，通過每日晨誦課，讓學生在朗朗書聲中開啟美好的一天。其中校園廣播和網絡的閱讀宣傳，讓家長和孩子一起見證閱讀的魅力。各類閱讀活動的強化，已讓橋航路小學的師生在鋪滿書香的道路上奔跑成長！ 領航學校（南校區）自成立起一直緊抓閱讀，不斷改革與創新，實現學生閱讀時間高效化，內容豐富化；教師閱讀專業化；家長閱讀興趣化。今日，張兵主任分享了“讓閱讀在領航（南）綻放”，從為什么要閱讀、閱讀推進的目標、閱讀開展方法三個方面講述了該校閱讀工作推進的方法，全程中，干貨滿滿。尤其是在講述學校怎樣開展閱讀時，她從教師閱讀、家長閱讀、學生閱讀三個方面展開，將學校閱讀工作推進方案說得細致明了。 港區兼職語文教研員文源老師以“閱讀，向上生長的力量”為主題，對我區閱讀工程推進情況進行匯報。 2018年11月，鄭州航空港區中小學閱讀提升工程正式啟動，區教研室高屋建瓴，科學規劃全局，區域聯動。圍繞“積極打造書香校園，形成校園閱讀文化，提升教師閱讀與指導水平，為學生打好精神底色”這一目標，上下協力同心，全面實施校園閱讀提升工程。區域、校園和個人形成三級評估體系，實現書香建設的持續推進，促使書香文化逐步向全社會延伸。 為營造學生、家長，學校、社區，學生、教師之間的閱讀氛圍，航空港區各學校致力于閱讀氛圍的營造、教師修養的提升、親子閱讀的開展。教研室也關注學校自身內涵的發展、閱讀文化的形成，以培訓為契機，啟迪閱讀智慧：以課程為抓手，夯實閱讀根基;以活動為載體，交流閱讀心得。航空港區閱讀工程的實施，提高了廣大師生綜合素質，聚集發展了正能量，閱讀活動向更大范圍、更深層次滲透，為港區教育事業發展提供了精神動力和智力支持。開展校園閱讀工程、建設書香校園，是一項只有起點沒有終點的持續推進的系統工程，無論世事如何變遷，港區閱讀工程的建設永遠在路上。 鄭州航空港區教研室小學部劉曉霞主任對全區閱讀工程活動作了總結。首先，劉曉霞主任對分享經驗的四所學校所做的閱讀工作給予了肯定。接著她提出，我們應該重點培養學生的閱讀能力，并針對閱讀提出了六問，層層遞進，為以后的閱讀工作的開展指名了方向。最后，劉主任對港區的閱讀提出了期許，“最是書香能致遠，希望讓閱讀變得像呼吸一樣不可或缺。” 閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈，鄭州航空港區閱讀工程引領全區教師重視閱讀，把讀書和學習當做終生的必修課，不僅做幸福的書香教師，而且致力于探索開展閱讀的途徑，帶領學生愛上閱讀，享受閱讀，做學生們心靈成長的領路人！圖文：鄭州航空港區實驗小學邵鴿、袁雯艷編輯：鄭州航空港區實驗小學袁雯艷