“放手游戲，我們在行動”——記白云區安吉游戲試點園研討交流會議

白云區教育研究院學前教育部

安吉游戲作為一個具有中國本土特色的學前教育實踐范本，是構建高質量的學前教育體系的前沿力量，是一場新的、深刻的優越教育改革的迫切呼喚。近年來，安吉游戲深受國家重視，甚至蜚聲國際。 為厘清安吉游戲試點園的現階段開展情況，促進試點園間的經驗交流與成果分享，進一步推動白云區安吉游戲項目的可持續發展，2021年4月29日，廣州市白云區安吉游戲試點園研討交流會議在金沙第三幼兒園召開。 與會人員包括白云區教育研究院學前教研室劉洪玉、曾玉儀、吳楚瓊教研員，石井教育指導中心黨委委員、幼兒園專干董燦檸老師，以及白云區三所試點園——金沙第三幼兒園、鐘落潭鎮中心幼兒園、培英中學附屬幼兒園各園園長及骨干教師。 現階段安吉游戲開展情況匯報 金沙第三幼兒園黃海生園長分別從安吉游戲開展現狀、下一步工作計劃和存在的困惑三個方面進行闡述。 　　培英中學附屬幼兒園薛老師對安吉游戲開展基礎、實施情況、努力方向及不足進行匯報。 鐘落潭鎮中心幼兒園劉玉彩園長從試點項目建設基礎、實施情況和建設計劃對安吉游戲項目開展進行匯報。 培英中學附屬幼兒園戴美嬋園長與大家分享了在浙江安吉幼兒園實地觀摩的經驗與心得。 現場觀摩 會議的第二議程，試點園完成匯報工作后，進行金沙第三幼兒園安吉游戲現場觀摩。 集中研討交流 吳楚瓊教研員對安吉游戲實踐中出現的問題進行匯總羅列，組織集中研討。 　　曾玉儀教研員指出各試點園園長及教師一定要熟讀《指南》、《綱要》，緊密聯系文件精神，以此為藍本開展安吉游戲項目，打造有自己特色的安吉游戲課程模式。 　　針對各試點園提出的困惑，白云區教育研究院學前教研室劉洪玉教研員強調“放手、不放心”，并提出以下幾點建議：尊重幼兒游戲的個別差異性，了解哪些幼兒需要幫助；讓幼兒參與材料投放、環境建設，使幼兒真正成為游戲的主人；對教師“放手”程度進行摸查和分級，及時更新動態；對游戲中幼兒出現的受傷事故按不同程度分等級，形成高效可行的受傷事故處理預案；園所間定期進行研討，成立檔案資料組、教研中心組、文宣策劃組，及時進行資源共享、經驗總結和檔案存底，做好安吉游戲階段性匯報及宣傳工作。 鏗鏗腳步，走向安吉 安吉游戲探索之路漫漫，我們目前邁出的只是小小的一步，未來還需要各試點園攜手教研員與指導專干，共同努力，齊頭并進，堅守學前教育安吉游戲的初心與信念，學習和發揚“安吉精神”，做到兒童游戲權力的真正回歸，爭做白云區安吉游戲項目推廣的排頭兵。 撰稿人：金沙第三幼兒園審核人：吳楚瓊終審：劉洪玉