<p class="ql-block"> 為加快教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，進(jìn)一步深入課堂教學(xué)研究，扎實(shí)推進(jìn)“有效教學(xué)四環(huán)節(jié)”建設(shè)進(jìn)程，碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)于2021年4月29日開展了第三次“好課我來上”課堂教學(xué)展示活動。其中，語文課堂展示活動由我校承辦，吳中區(qū)教育局程朝陽副局長、區(qū)教育局基教科孫含英副科長，集團(tuán)?？傂ｉL及各校校長參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入校園后，集團(tuán)校各位領(lǐng)導(dǎo)在顧云明校長的帶領(lǐng)下首先巡視了校容校貌，教學(xué)樓走廊獨(dú)具特色的文化布置緊緊地抓住了一行人的目光。</p><p class="ql-block"> 走廊上墻展示著我校美術(shù)特長班學(xué)生精心完成的藝術(shù)作品。色彩豐富的油畫、立體感十足的粘土畫、形體優(yōu)美的肖像素描……一幅幅精美作品體現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與無限的創(chuàng)作力。</p><p class="ql-block"> 墻壁下半部分是我校各班的班級文化布置。各班正、副班主任以體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，創(chuàng)造、創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了一面面內(nèi)容豐富的文化墻。賞心悅目的書法作品、趣味十足的數(shù)學(xué)小報(bào)、設(shè)計(jì)精美的英語海報(bào)……一面面元素豐富的文化墻彰顯了各個班級的別樣風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 集團(tuán)校一行領(lǐng)導(dǎo)一邊觀看、一邊拍照，細(xì)心琢磨、交流看法。大家都覺得收獲很大，既開闊了眼界，又汲取了經(jīng)驗(yàn)，對校園文化建設(shè)有了更深的理解認(rèn)識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 來自集團(tuán)各校的九位上課教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，為我們展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩課堂。他們或厚重沉穩(wěn)，或思維敏捷，或方法新穎，或張馳有度，風(fēng)格各異。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">東湖小學(xué) 夏冰燕老師</p> <p class="ql-block"> 夏老師在《荷葉圓圓》這堂課中創(chuàng)設(shè)了多種途徑的讀，有個讀、齊讀、扮演讀等，達(dá)到了以讀悟情、以讀帶講的效果。同時通過學(xué)生動人的朗讀，教師感人的導(dǎo)語，以情動情，以聲傳情，營造了濃郁的情感空氣。整堂課的教學(xué)，一（3）班的小朋友們始終沉浸在輕松活潑的散文詩里，感受著布滿童趣的夏天，觸摸著生機(jī)勃勃的荷葉，體味著小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的快樂心情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">亞瑟外國語學(xué)校 劉雨老師</p> <p class="ql-block"> 劉雨老師在二（1）班上了《蜘蛛開店》一課。課上，二（1）班同學(xué)認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，與劉老師相處融洽，配合度很高。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真地幫助文中的小蜘蛛分析了它開店失敗的原因，為它謀劃了接下來該如何開店的策略。孩子們在一節(jié)趣味十足的語文課堂中感悟了人生道理。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué) 朱旗凱老師</p> <p class="ql-block"> 朱琪凱老師在二（4）班執(zhí)教了《要是你在野外迷了路》一課。整節(jié)課，二（4）班的同學(xué)情緒高漲，積極發(fā)言，善于思考。在與朱老師的配合中，能夠全身心地、自始至終地參與到教學(xué)中，并且敢于質(zhì)疑，興趣濃厚。孩子們在一節(jié)充滿大自然奧秘和情趣的語文課堂中感受了文章語言的特點(diǎn)，有了留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識，有興趣去認(rèn)識很多的“書”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蘇州灣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郭佳佳老師</p> <p class="ql-block"> 郭佳佳老師在二（2）班執(zhí)教《雷雨》第二課時。課堂上，學(xué)生通過做動作、看圖片、聯(lián)系生活等方式了解了動詞使用的妙處。孩子們<span style="font-size: 18px;">敏捷活躍的思維給授課老師留下深刻的印象，聲</span>情并茂的朗讀更讓聽課老師入情入境。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">舟山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳燕君老師</p> <p class="ql-block"> 三（2）班學(xué)生帶著對海底世界的好奇與陳老師共度了一節(jié)豐富而充實(shí)的課堂，學(xué)習(xí)了《海底世界》這篇課文。學(xué)生們能很好地跟緊陳老師上課的節(jié)奏與步伐，積極思考、踴躍表達(dá)。最后，能按照老師的引導(dǎo)，進(jìn)行書面、口語表達(dá)的遷移，將課上所學(xué)消化吸收，真正變成自己的東西。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">車坊小學(xué) 許晨陽老師</p> <p class="ql-block"> 來自車坊小學(xué)的許晨陽老師為五(1)班學(xué)生執(zhí)教《田忌賽馬》一課。課堂上，學(xué)生們對課題產(chǎn)生了濃厚興趣。在徐老師的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)會了概括課文并提煉出了小標(biāo)題，感知了孫臏的善于觀察、勤于思考。孩子們在體會文本的同時，還學(xué)會了課堂做筆記的新方法，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王燕老師</p> <p class="ql-block"> 王燕老師在四（1）班上了《“諾曼底號”遇難記》一課。學(xué)生在課堂上積極主動、踴躍發(fā)言，通過多種朗讀方式解決老師提出的問題。整堂課上，他們的情感已完全融入了課文中，并從文本中學(xué)習(xí)到了哈爾威船長舍己為人的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué) 袁學(xué)芳老師</p> <p class="ql-block"> 袁學(xué)芳老師在五（2）班上了《田忌賽馬》一課。課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生融入其中。學(xué)生通過學(xué)習(xí)人物的思維方式來加深對課文內(nèi)容的理解，從而掌握了如何運(yùn)用通過學(xué)習(xí)人物思維方式的方法來學(xué)習(xí)。整堂課，學(xué)生積極性高，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">車坊小學(xué) 董琴琴老師</p> <p class="ql-block"> 董老師在六（1）班上了《真理誕生于一百個問號之后》一課。課堂上，六（1）班的同學(xué)們沉浸課堂，思維發(fā)散。學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)，理解課文表達(dá)的觀點(diǎn)，從而了解事例是怎么印證觀點(diǎn)的，最后進(jìn)一步明確事例與觀點(diǎn)的關(guān)系。整堂課與生活實(shí)際相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生互動性。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 課后，評議活動分組展開。集團(tuán)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們對九節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評和探討。在濃郁的教研氛圍中，聽課教師與授課教師進(jìn)行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得。過程中，大家既豐富了教學(xué)策略，也明確了自己教學(xué)中需要努力的方向，眾人受益頗多。</p> 分場鏡頭 <p class="ql-block"> 同時段，我校數(shù)學(xué)學(xué)科李凌敏老師、英語學(xué)科戈艷老師赴本次活動另一場地——車坊小學(xué)進(jìn)行了課堂展示。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">戈艷老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教五年級Unit 7《Chinese festivals story time》</p> <p class="ql-block"> 戈老師與車坊小學(xué)五年級的學(xué)生合作完成了關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的主題課程《Chinese Festivals》。課件和獎勵機(jī)制的設(shè)計(jì)都充滿著豐富的中國元素，充分<span style="font-size: 18px;">發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自主性，學(xué)生</span>在參與的過程中也更好地理解了主題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李凌敏老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教三年級《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（二）》</p> <p class="ql-block"> 李老師在課堂上創(chuàng)設(shè)了“猴子分桃”的情景，讓車坊小學(xué)三（4）班的孩子們逐步體會到分?jǐn)?shù)表示整體的一部分，而這個整體的內(nèi)涵是豐富的，可以是一個物體、也可以是若干個物體。本課意在讓孩子們通過思考逐漸領(lǐng)會分?jǐn)?shù)更深層的意義：分?jǐn)?shù)表示部分與整體相互依存的數(shù)量關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的順利開展，為各校教師提供了學(xué)習(xí)、研討的平臺，讓各集團(tuán)校之間有了更深度的交流與協(xié)作。</p><p class="ql-block"> 統(tǒng)一思想與行動，凝聚智慧與力量。碧波實(shí)小教育集團(tuán)將攜手共創(chuàng)美好未來。</p> <p class="ql-block">文稿：馬佳雯</p><p class="ql-block">審核：水漲船高</p>
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