芳華才俊競契丹逐夢語文再揚(yáng)帆——記赤峰市第十五屆小學(xué)語文青年教師基本功競賽暨語文學(xué)科培訓(xùn)會

般若波羅密

最美人間四月天，春暖清和，群芳次第。 4月26日~4月30日，巴林左旗林東鎮(zhèn)，這座契丹小鎮(zhèn)迎來了一場空前的盛會——赤峰市第十五屆小學(xué)語文青年教師基本功競賽暨語文學(xué)科培訓(xùn)會，青山灼灼，星光杳杳，群英薈萃，百花爭艷。 精心籌備? 整裝蓄勢 　　群賢畢至，懷瑾握瑜。 本次活動由赤峰市教育教學(xué)研究中心主辦，由巴林左旗教育教學(xué)研究中心，巴林左旗林東第二小學(xué)承辦，赤峰市教育教學(xué)研究中心語文教研員竇曉娟老師、付其文老師，巴林左旗教育教學(xué)研究中心孟憲倉主任，小學(xué)部王瑞艷主任，林東二小王有富校長，紅山區(qū)教研員梁海濤老師，元寶山區(qū)教研員閆俊茹老師、楊艷麗老師，右旗教研室郭翔燕主任，教研員邵澤坤老師，阿旗教研員張淑先老師，左旗教研員高珊老師、白丹老師，以及來自赤峰市十二個(gè)旗縣區(qū)28名參賽選手和聽課教師兩百余人共同參與了此次活動。 　　為保障此次活動的順利進(jìn)行，林東第二小學(xué)各部門協(xié)同籌備，周密安排會場服務(wù)、設(shè)施設(shè)備、安全保衛(wèi)、后勤保障等各個(gè)環(huán)節(jié)，會務(wù)組工作人員全程貼心服務(wù)，為每一位參賽選手送去溫暖。 百舸爭流? 風(fēng)禾盡起 　　4月26日早上8時(shí)，在林東第二小學(xué)四樓會議室進(jìn)行了大賽開幕式。 林東第二小學(xué)王有富校長熱情洋溢致歡迎辭，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師來林東第二小學(xué)參賽或觀摩，誠摯感謝市教研中心把大賽安排在我校舉辦，給予了本校語文教師一次大好學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，我校必當(dāng)全力服務(wù)大賽活動，確保活動圓滿完成。 左旗教研中心孟憲倉主任也殷殷叮囑左旗語文教師要珍惜這次足不出戶就能享受到的學(xué)習(xí)機(jī)會。他還特別向大家強(qiáng)調(diào)了大賽的意義，他說，本次大賽是以賽促研，以賽促教，以賽促提高，教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的主力，要不斷自我提升。 　　若你決定燦爛，山無攔，海無遮。 在為期四天半的賽程里，參賽選手上演了一道道饕餮大餐。他們參加了書寫粉筆字、命題論文、課文朗讀、課堂教學(xué)四個(gè)項(xiàng)目的比賽，無不顯示出語文才俊優(yōu)異的綜合素質(zhì)。 1.論文 　　限時(shí)兩小時(shí)的現(xiàn)場論文賽場上，惟筆耕沙沙，靜謐深邃。心中有丘壑，下筆如有神，每一篇成功的論文，都離不開閱盡萬卷的努力！ 2.粉筆字 　　粉筆字板書比賽開始了，選手們在5分鐘內(nèi)統(tǒng)一用正楷書寫賀知章的詩作《詠柳》。破壁群龍舞，臨池五鳳飛！參賽選手們的作品或蒼勁有力，或俊秀飄逸，或行云流水，或瘦硬挺拔。一筆一劃，盡展風(fēng)華。 3.朗讀 　　朗讀比賽中，參賽選手都能準(zhǔn)確理解選讀課文的內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟其思想感情，普通話標(biāo)準(zhǔn)，情感充沛，或婉約柔美令人陶醉，或鏗鏘有力動人心弦，或清新甜美含蓄雋永，或低沉深情余韻悠長，無不給人美的享受。 4.課堂教學(xué) 　　小小課堂包羅萬象，智慧的點(diǎn)撥讓學(xué)習(xí)在課堂里真實(shí)地發(fā)生，精心設(shè)計(jì)的課例一一展現(xiàn)，演繹著三尺講臺的無限可能與精彩。28位選手以他們的才情和從容，靈動與智慧，或溫文爾雅，娓娓道來;或活力四射，幽默風(fēng)趣。展現(xiàn)了當(dāng)代赤峰市小學(xué)語文青年才俊的獨(dú)特風(fēng)姿和執(zhí)教水平。 撥云睹日? ?星河入夢 　　大賽總結(jié)環(huán)節(jié)，赤峰市小學(xué)語文教研員竇曉娟老師和付其文老師都給予本次大賽選手充分的肯定，認(rèn)為活動中的許多課例為我們提供了研究和實(shí)踐的智慧。 兩位老師滿懷欣喜地感慨，這場贏得200多人專業(yè)圍觀的基本功競賽如同一次大閱兵，讓我們看到了赤峰小語的專業(yè)發(fā)展和教研生態(tài)都呈現(xiàn)出向好態(tài)勢，同時(shí)折射出基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。 竇老師為老師們帶來了《聚焦統(tǒng)編教材，提高課堂效率》的精彩講座。講座中，竇老師首先結(jié)合付其文老師的課例《麻雀》生動地剖析了如何結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和年段目標(biāo)解讀教材，做到一課一得，做到教學(xué)活動與教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。而后，竇老師從“關(guān)注語言積累；指向方法習(xí)得；扣語文要素，習(xí)概括之法；拓展閱讀，用概括之法。”等四個(gè)方面談教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，再通過“自主閱讀、合作學(xué)習(xí)、拓展延伸。”等教學(xué)策略，幫助學(xué)生經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程，習(xí)得方法，鞏固方法，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。 付其文老師從宏觀上點(diǎn)評了此次基本功大賽。她認(rèn)為，好的課堂至少做到三個(gè)好：教好、學(xué)好、考好。此外，她提出我們的教學(xué)還需向有設(shè)計(jì)感，有美感的方向努力，讓精心打磨的課堂成為培育優(yōu)秀學(xué)生的搖籃。 付老師最后給老師們提出兩點(diǎn)建議：一是課堂教學(xué)中要關(guān)注語文要素，領(lǐng)會教材編寫意圖，落實(shí)好語文要素，但又不能唯語文要素，切忌把語文要素知識化、教條化，要發(fā)掘出教材更豐富的教學(xué)價(jià)值。二是教師要深入研讀教材，這是語文教師專業(yè)化的基本功之一，也是教師上好一節(jié)課的關(guān)鍵，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的最優(yōu)化。所以，研讀教材是教師備課的“重中之重”，需引起高度重視。 　　桑榆未晚，檸月如風(fēng)，欲攬星河入夢，不信春風(fēng)喚不回！ 兩位教研員的點(diǎn)評總結(jié)和講座培訓(xùn)，給我們注入了強(qiáng)勁的推動力量，激發(fā)了在場小學(xué)語文教師不斷奮進(jìn)的工作熱情，清晰了今后學(xué)習(xí)和研究的方向。 萬里蹀躞? 以夢為歸 　浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)！ 赤峰市第十五屆小學(xué)語文青年教師基本功競賽暨語文學(xué)科培訓(xùn)會第一片區(qū)赤峰市北部賽區(qū)競賽告一段落，接下來大賽第二片區(qū)在赤峰市松山區(qū)舉行，第三片區(qū)南片區(qū)在寧城舉行，精彩繼續(xù)，請赤峰小語人持續(xù)關(guān)注！讓我們再次揚(yáng)帆，御風(fēng)起航。 語文教學(xué)是一種溫柔的堅(jiān)持，也是一場溫暖的修行，教研路上，我們唯有初心如磐，精業(yè)篤行，方能云程發(fā)軔，萬里可期。 編輯：齊鳳娟老師攝影：高珊老師白丹老師2021.4.29