連片教研享智慧，觀摩展示助成長——費縣崇文學(xué)校小學(xué)部參加“駐城小學(xué)共同體”第一屆片區(qū)教研節(jié)活動紀(jì)實

崇文學(xué)校鄭麗萍

學(xué)校特色篇 　　背倚鐘山展神韻，面朝溫河寫華章。4月26日上午，費縣崇文學(xué)校小學(xué)部參加了“駐城小學(xué)共同體”第一屆片區(qū)教研節(jié)活動展示。崇文學(xué)校校長魏榮軍、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、駐城小學(xué)業(yè)務(wù)校長以及學(xué)科教研員參加了本次活動。 　首先，崇文學(xué)校副校長姜學(xué)良向大家進(jìn)行了積分管理介紹。姜校長從學(xué)校的辦學(xué)理念、e 積分的原理、積分管理對學(xué)生養(yǎng)成教育的巨大效果以及PK課堂對構(gòu)建高效課堂的重要意義等方面進(jìn)行了闡述，匯報過程生動有趣，圖文并茂，大家聽得非常認(rèn)真，對積分管理給予高度評價。崇文小學(xué)部以積分為抓手，不斷提升學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自主管理能力與管理水平，在早讀、路隊、課間、就餐秩序等方面，學(xué)生都有了可喜的變化。而課堂教學(xué)PK運用小組合作的形式，小組自主學(xué)習(xí)，生生互助，關(guān)注天使，從而實現(xiàn)學(xué)生整體水平的提高。 　　接著，張慶鳳老師帶著二年級九班的同學(xué)進(jìn)行了一節(jié)PK教學(xué)展示課。教學(xué)過程中，張老師通過PK坐姿、PK回答問題、PK生字認(rèn)讀、PK分角色朗讀等方式調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)生熱情高漲，課堂書聲瑯瑯，取得了很好的教學(xué)效果，受到了在座領(lǐng)導(dǎo)的好評。 　　PK課堂結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家到小會議室對小學(xué)部教師常規(guī)及學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了指導(dǎo)。 　　最后，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家冒著大雨來到崇文學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓，走進(jìn)硬筆書法課堂。書法課上，教師耐心指導(dǎo)，同學(xué)們認(rèn)真書寫，現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)與專家給予贊揚(yáng)。 閱讀推進(jìn)篇 　　4月25日下午，崇文學(xué)校小學(xué)部教務(wù)處人員及學(xué)科教研員來到費城街道南關(guān)小學(xué)參加“駐城小學(xué)共同體 ”片區(qū)教研節(jié)活動。鄭麗萍老師在活動中展示了崇文學(xué)校小學(xué)部的讀書系列活動，受到了好評。崇文學(xué)校小學(xué)部從上學(xué)期開始舉行了一系列的活動，促進(jìn)學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。積極開展“以活動促讀書，以讀書促習(xí)慣”，多措并舉，讓學(xué)生“愛讀書、會讀書、讀好書”，閱讀效果顯著。 學(xué)習(xí)交流篇 　　4月25—26日，崇文學(xué)校小學(xué)部教務(wù)處人員在姜校長的帶領(lǐng)下，參加了“駐城小學(xué)共同體”片區(qū)教研節(jié)交流學(xué)習(xí)活動。隨行人員觀看了兄弟學(xué)校的集體備課、古詩操、書法操、腰鼓表演、校歌演唱等各種形式的學(xué)校特色展示，深受震撼。精彩的展示彰顯了縣教研室五育并舉的累累碩果，也深深打動著參加學(xué)習(xí)的教干教師們。 　　問君哪得清如許，為有源頭活水。崇文學(xué)校小學(xué)部以賞識教育為核心，以積分為抓手，初步創(chuàng)建了自己的特色。但學(xué)然后知不足，通過學(xué)習(xí)我們看到了兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法與經(jīng)驗，明白了自己努力的方向。未來，學(xué)校將繼續(xù)探索，大膽實踐，繼續(xù)推動學(xué)校不斷向前發(fā)展！