<p class="ql-block"> 四月的天,雨好多!喜歡雨,喜歡雨中的校園,一切都是那么靜謐美好!南京學習回來后,一直在思考:作為小學校的老師,如何才能更好地進行專業發展?怎樣才能更好地落實“一課一研”?怎樣才能讓老師們在繁雜的工作中接受到最前研的教學理念,學有所獲……思來想去,利用網絡進行觀摩研討,是一個不錯的選擇。不出校門,我們就能聆聽到全國名師的課,大家的欣喜之情溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 寧靜的校園,寧靜的內心,就讓我們一起靜靜地聽課學習,醉心地交流研討。我所能做到的就是給大家提供最前沿的教研資源,一切活動給教研讓步,不耽誤,不打擾。</p><p class="ql-block"> 短短的一個多星期,我們就觀摩了四場國家級的專題教學研討活動,聽課,上課,雖然辛苦卻收獲滿滿。</p> 專業地教? 真正地學 <p class="ql-block"> 4月21日下午,我們一起觀摩了南京市鼓樓區名師論壇:專業地教 真正地學。</p> <p class="ql-block"> 教師要實現“專業地教”,就要準確把握兒童的學習規律,把握語文學科的本質,把握學段教學目標以及與單元語文要素 ;學生要實現“真正地學”,就要帶著問題去學,帶著思考去學。</p> 漳州公益師訓會 <p class="ql-block"> 4月22日,我們一起觀摩了特級教師黃吉鴻執教的兒童文學啟蒙課《楊柳依依傷離別》。文人墨客筆下的“柳”,蘊含了多少情誼,多少期許。厚重的中華詩詞文化就這樣娓娓道來,侃侃而談。</p> 南京公益師訓會 <p class="ql-block"> 4月23日上午,我們觀摩了南京市古詩文教學專題研討。原來,古詩文可以這樣教。這一次,我們又開了眼界。</p> 蘇州公益師訓會 <p class="ql-block"> 4月28日,我們一起觀摩了薛法根和管建剛團隊的教學展示,這次的研討主題是單元整體教學。當大師遇上大家,當閱讀課撞上習作課,幸福必須洋溢在臉上。</p> <p class="ql-block"> 許多年以后,當我們回憶起今天在一起的日子,我希望那是滿滿的收獲,滿滿的幸福!因為:曾經,我們不負韶華,在一起幸福地成長!</p>
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