<p class="ql-block"> 四月的天，雨好多！喜歡雨，喜歡雨中的校園，一切都是那么靜謐美好！南京學習回來后，一直在思考：作為小學校的老師，如何才能更好地進行專業發展？怎樣才能更好地落實“一課一研”？怎樣才能讓老師們在繁雜的工作中接受到最前研的教學理念，學有所獲……思來想去，利用網絡進行觀摩研討，是一個不錯的選擇。不出校門，我們就能聆聽到全國名師的課，大家的欣喜之情溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 寧靜的校園，寧靜的內心，就讓我們一起靜靜地聽課學習，醉心地交流研討。我所能做到的就是給大家提供最前沿的教研資源，一切活動給教研讓步，不耽誤，不打擾。</p><p class="ql-block"> 短短的一個多星期，我們就觀摩了四場國家級的專題教學研討活動，聽課，上課，雖然辛苦卻收獲滿滿。</p> 專業地教? 真正地學 <p class="ql-block"> 4月21日下午，我們一起觀摩了南京市鼓樓區名師論壇：專業地教 真正地學。</p> <p class="ql-block"> 教師要實現“專業地教”，就要準確把握兒童的學習規律，把握語文學科的本質，把握學段教學目標以及與單元語文要素 ；學生要實現“真正地學”，就要帶著問題去學，帶著思考去學。</p> 漳州公益師訓會 <p class="ql-block"> 4月22日，我們一起觀摩了特級教師黃吉鴻執教的兒童文學啟蒙課《楊柳依依傷離別》。文人墨客筆下的“柳”，蘊含了多少情誼，多少期許。厚重的中華詩詞文化就這樣娓娓道來，侃侃而談。</p> 南京公益師訓會 <p class="ql-block"> 4月23日上午，我們觀摩了南京市古詩文教學專題研討。原來，古詩文可以這樣教。這一次，我們又開了眼界。</p> 蘇州公益師訓會 <p class="ql-block"> 4月28日，我們一起觀摩了薛法根和管建剛團隊的教學展示，這次的研討主題是單元整體教學。當大師遇上大家，當閱讀課撞上習作課，幸福必須洋溢在臉上。</p> <p class="ql-block"> 許多年以后，當我們回憶起今天在一起的日子，我希望那是滿滿的收獲，滿滿的幸福！因為：曾經，我們不負韶華，在一起幸福地成長！</p>
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