井溝鎮中心學校：舉行片區“夕陽紅”課堂教學大賽

王召玉

<p class="ql-block">　　4月27日，井溝鎮中心學校在井溝小學舉行了片區夕陽紅課堂教學大賽。大賽參賽人員男教師年滿55周歲，女教師年滿53周歲。經評委現場打分，評出一等獎2名，二等獎3名，教研中心負責人為獲獎教師頒獎。</p> <h3 style="text-align: center">片區夕陽紅課堂教學大賽安排表</h3> <h3 style="text-align: center">片區夕陽紅課堂教學大賽打分表</h3> 劉老師講的《連續進位加法》。他讓學生根據情境提出問題，課堂上他大膽放手，讓學生自己去探索，交流，學生在捕捉聯系和發現竅門的“頓悟”過程中經歷了知識經驗的遷移與同化，使學生的認知結構得以拓展。這樣的學習方式，學生既獲得了知識，又發展了思維，培養了自主學習，自主探索的精神，同時也體驗了成功，體驗了學習的快樂。王老師講的《傳熱比賽》。教學時，他充分發揮學生自身的能動性，在老師的引導下，經歷了“提出問題——設計方案——實驗證明——得出結論”的科學探究程序，使學生在順利完成教學內容的同時，自身的能力也得到了提高。講完課后，王老師進行了當堂檢測，學生學習達成度高。 <p class="ql-block">　　高老師講的古詩《曉出凈慈寺送林子方》。本節課他著力打造詩意的課堂，帶領學生走進作者，走進文本，深入挖掘，感受豐富的內涵和詩人多元化的情感。可謂精致課堂，詩情畫意。在教學中緊扣“曉”、“送”、“畢竟”、“四時”、“無窮碧”、“別樣紅”等關鍵字詞，通過讀、聽、想、賞、說逐層推進，先入情入境，感受詩文的意境美，再思考詩人為何這樣去寫，感悟詩人含蓄的情感。一切以自然、自主為原則，讓課堂互動、靈動起來。</p> 即將退休的杜老師講的《異分母分數加減法》。他注重引導學生構建分數加減法與整數加減法之間的內在聯系，通過學生自主思考發現：分數的分母不同，分數單位不同，不能直接相加，要利用前面學過的知識通分把異分母分數轉化成同分母分數，然后再約分化簡，注重轉化思想的培養。李老師講的《比例尺應用》復習課。在教學這部分內容時，先出示學習目標，然后復習比例尺的意義，為新知的學習做好準備。在教學中，通過學生思考與探究，得出求圖上距離、實際距離、比例尺的方法，并運用這些方法去解決問題。在學生匯報交流時，留給學生更多展示自己思維的機會，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，使學生最大限度地參與探究新知的活動，并讓學生獲得成功的喜悅。在鞏固練習時，把數學學習與解決實際問題有機結合起來，讓學生在實踐中應用知識，讓學生真正體會比例尺的實際價值，體會到解決問題的快樂。問渠那得清如許，為有源頭活水來。片區教研活動在井溝小學的深入開展，讓教研、評課為各學校的課堂注入了源頭活水，讓教、學、評、研的種子在教學一線生根發芽，從而推動學校教學向更加扎實、有序的方向邁進。最后，教研中心負責人進行了總結發言并為獲獎教師頒獎。 <h3 style="text-align: center">教師頒獎</h3> <h3 style="text-align: center">合影留念</h3> <p class="ql-block">　　本次片區夕陽紅課堂教學大賽，圍繞“基于課程標準的教學評一致性”教學研究，充分發揮了老教師的模范帶頭作用，挖掘新老教師教學優勢，實現了學校師生教與學的期望，搭建了老教師展示自我的平臺，提高了老教師的職業榮譽感，促進了學校教學素養提升，助力打造教育名城。</p> <p class="ql-block">編輯：付華</p><p class="ql-block">審核：王召玉</p><p class="ql-block">時間：2021年4月27日</p>