鑒往知來(lái)跟著校長(zhǎng)學(xué)校史，來(lái)于中聽(tīng)百年弦歌不輟

滄海明月

巍巍于山，滔滔貢水，長(zhǎng)征源頭，鐘靈毓秀。 百年名校，于都中學(xué)，猶如一朵璀璨奪目的奇葩，盛開(kāi)在中央紅軍長(zhǎng)征集結(jié)出發(fā)地——于都，散發(fā)著奇異的芬芳。 <h3 style="text-align: left;">　　于都中學(xué)創(chuàng)始于1938年，是首批省屬重點(diǎn)中學(xué)，歷經(jīng)八十多年的時(shí)光淘洗，依然弦歌不輟，以校風(fēng)淳正、師資優(yōu)良、學(xué)子勤奮、人才輩出而聞名遐邇。</h3><h3 style="text-align: left;"> 現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，北校區(qū)初中部占地220畝，校舍建筑面積53328平米，建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、室內(nèi)籃球館、羽毛球館、射擊館、乒乓球館、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、微機(jī)室、錄播室和現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化教室200余間，學(xué)生食堂等生活配套設(shè)施一應(yīng)俱全。</h3> 　　4月27日，贛州中學(xué)楊東冬校長(zhǎng)一行十余人，驅(qū)車來(lái)到于都中學(xué)初中部，觀摩體教融合和交流指導(dǎo)初三教學(xué)工作。 <div style="text-align: left;">　　“雩山鐘靈，貢水揚(yáng)清，問(wèn)何黃從何處登程……”</div><div style="text-align: left;"> 走進(jìn)校史館，耳畔猶想起《于都縣立中學(xué)校歌》，一望百年，讓我們探尋歷經(jīng)時(shí)光淬煉的于中精神。</div> <div style="text-align: left;">　　回望于中，征途充滿艱辛。從原昌村中學(xué)舊址今城關(guān)小學(xué)校本部出發(fā)，輾轉(zhuǎn)郭屋寮崗上，遷往禾豐，迂回現(xiàn)址，走過(guò)于山貢水的蜿蜒小道，跨過(guò)歷史時(shí)空的悲壯血淚……</div><div style="text-align: left;"> 埋頭苦干，奮斗以成。一代又一代的于中人不馳于空想、不騖于虛聲，說(shuō)到做到，說(shuō)干就干，干就干好。</div> 　　“老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。” 站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，習(xí)近平總書(shū)記賦予老黃牛以“艱苦奮斗”的時(shí)代內(nèi)涵，這是于中人賡續(xù)血脈的紅色基因，也是向更高處攀登的階梯，工作必須做好，做好就是落實(shí)，這是我們對(duì)未來(lái)的鏗鏘誓言。 　　在會(huì)議室，劉校長(zhǎng)向楊校長(zhǎng)匯報(bào)了初中部辦學(xué)情況和辦學(xué)特色，楊校長(zhǎng)首先對(duì)初中部取得的成績(jī)表示肯定，然后深情回顧了在于中的工作歷程，最后寄語(yǔ)與會(huì)同志，要永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗干事創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)，同心協(xié)力，克服困難，辦好人民滿意教育。 　　會(huì)后，楊校長(zhǎng)一行興致勃勃地參觀了校園。<div> 漫步校園，這里既有噴泉飛濺，也有書(shū)聲瑯瑯；既有古樹(shù)參天，也有翰墨飄香；既有古樸瓦房，也有精神殿堂……，可觀可賞、可思可學(xué)，一磚一瓦都寫滿故事，一草一木鐫刻著傳奇。 </div> 　　在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，楊校長(zhǎng)一行深入體教融合課堂，認(rèn)真觀看了八段錦、冰雪、羽毛球、乒乓球和射擊訓(xùn)練，詳細(xì)詢問(wèn)了“大融合”和“小融合”的訓(xùn)練時(shí)間、學(xué)生參與、師資培訓(xùn)和以賽促訓(xùn)等情況，對(duì)我校著力打造體育示范校充滿信心。 　　體教融合，是身體鍛煉，也是生命教育，既是德育智育，又是美育體育。 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣政府和縣教科體局推進(jìn)體教融合全面普及精神，定目標(biāo)，明職責(zé)，保實(shí)施，優(yōu)師資，舉賽事，創(chuàng)特色，展現(xiàn)青春風(fēng)采，創(chuàng)建活力校園，不僅教學(xué)質(zhì)量要勇立潮頭，體教融合更要魅力四射。 　　體教融合在長(zhǎng)征源紅土地上如火如荼開(kāi)展，深化體教融合，促進(jìn)青少年健康發(fā)展，已成為全縣人民共識(shí)。 讓更多家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育人觀念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓更多孩子身體有力量，心里有陽(yáng)光，生命更堅(jiān)強(qiáng)。 于都教育人用擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，譜寫最美教育華章。 　　贛州中學(xué)政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育和地理8個(gè)學(xué)科共十多名教師，分學(xué)科參與了初三年級(jí)聽(tīng)課及備課組活動(dòng)。　　此舉加強(qiáng)了校際之間的教研互動(dòng)，既增強(qiáng)了友誼，又起到了相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)成長(zhǎng)、共同提高的積極作用。 　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 只有秉持包容精神，交流互鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，校園才能充滿生命力，這是不忘歷史的繼承，更是開(kāi)辟未來(lái)的自信。