<p class="ql-block"> 為了提高學生的勞動實踐能力,我校以“服務學校,鍛煉學生”為宗旨,堅持以“培養(yǎng)學生健康人格,促進學生全面發(fā)展”為理念,因地制宜,有效開展了勞動與技術(shù)教育。</p><p class="ql-block"> 學校依托校園周圍以及校園內(nèi)土地資源,建設了具有規(guī)模效應的實踐基地。該基地共有6塊,一至六年級每班一塊。結(jié)合當?shù)貙嶋H,以種植蔬菜、農(nóng)作物為主,著力培養(yǎng)學生最基本的勞動技能,拓寬學生的認知領域 ,為全面落實綜合實踐活動課程綱要奠定了堅實的基礎。</p><p class="ql-block"> 基地內(nèi)種植有土豆、西紅柿、黃瓜、豆角、茄子等蔬菜,還有小蔥、韭菜、蒜苗等農(nóng)作物。</p><p class="ql-block"> 為了充分利用資源,讓學生從小懂得珍惜每一寸土地,學校還在生活區(qū)和幼兒園的圍墻跟,種植了一排排的金針菜,既可以賞花,又可以吃菜,真是一舉多得!</p><p class="ql-block"> 學校的勞動技術(shù)課,一改過去干巴巴的知識傳授,讓學生深入到勞動實踐基地,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的實踐活動,使學生在實踐中學會生活,學會勞動,學會審美,磨練意志,提高綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">基地全景</p> <p class="ql-block">勞動課上,同學們在基地親自動手實踐,學習地膜覆蓋蔬菜。</p> <p class="ql-block">勞動課上,同學們在從事拔草活動。</p> <p class="ql-block">剛剛播種過的基地。</p> <p class="ql-block">長勢喜人的小蔥、韭菜、蒜苗</p> <p class="ql-block">圍墻跟肥壯的金針菜。</p> <p class="ql-block">同學們在享用自己親自動手種植的小蔥、韭菜。</p>
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