相蕩生漣漪,相擊生靈光——黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動二

九丁香

四月的春風讓花兒綻放，讓樹木翠綠，在這春染大地、漫野生機的季節里，也讓援疆的教育人以特有的風采綻放在伊寧教育的春天里。 　　“國無德不興，人無德不立”。“育人的根本在于立德。要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人。”習近平總書記的這些金句，讓我們每一位教育人更加清楚地認識到：德育教育是學校工作的靈魂，統領著整個學校教育。 　　春風化雨，潤物無聲。2021年4月16日，邀請來的13所中學德育管理者們約20人與伊寧市教育教學研究室全體教研員相聚新學期第三期教研大講壇的會場，共同聆聽了來自28中學的援疆教師李玉文的主題為《明德知育、育人育心》精彩講座。 　　“為了提升教育者的認識，引領伊寧教育發展，同時充分發揮援疆教育的助力，以教研大講壇為契機，多形式、多風采的為大家搭建學習、交流、發展、提升的平臺。希望能促進大家相互學習，共同提高。”伊寧市教育教學研究室劉世民書記對本次教研大講壇所開辦的目的、深遠意義做了明晰的闡釋。 　　曾是南京市沿江中學德育處主任，現援疆于伊寧市第28中學的有著19年班主任、6年年級組長、5年德育主任工作經歷李玉文老師從一個故事開始說引入主題----德育，學校工作的永恒主題。 　　用身邊的實例揭示德育旨在形成受教育者一定思想品德的教育。即學會做人、學會學習、學會做事。 　　李老師從基本文明習慣和行為規范的教育、基本道德品質教育、公民道德和政治道德品質的教育、信仰道德的教育等方面梳理出學校德育工作的四個層次。明確學校教育要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。并清楚的解讀了學校德育教育的八項重點工作。同時提出了：優化德育結構、整合德育資源、堅守德育陣地、遵循德育規律、建設德育團隊、創立德育特色等六項具體措施。并結合他在做班主任管理工作中的經驗，詳實的從班級制度文化建設、班級環境文化建設、班級精神文化建設三個維度闡明有關班級文化建設的經驗分享。讓大家受益匪淺。 　　學習使人進步，交流使人豁然。李玉文老師主題明確、內容充實、條理清晰的精彩講座，具有很強的操作性和指導性。給了在座的聆聽者強烈的感染和清晰的引領。大家在感受到李老師深邃的教育思考的同時，也有了一種豁然開朗，醍醐灌頂般的清晰感。讓大家酣暢淋漓地品味著這份來自援疆教育助力的營養餐。 　　來自19中學校的德育主任賈文剛和教研員周玉勤聽后即時與大家分享交流了學習感悟。19中學校的德育主任賈文剛真切的談到：“德育工作體現在學校工作的方方面面，是學生思想政治品德的總體現，更是教育之本。今天有幸聆聽李老師精彩講座，讓自己認識到德育工作需注重每一個細節，用潤物細無聲般的行動來教育引導學生，更加明晰今后學校德育工作如何真抓實干。通過今天的學習，我們將全力以赴提升學校德育工作的水平，讓孩子們在未來更好的成長！讓我們大家一起努力，共同擔好我們肩上立德樹人的光榮使命 ”！教研員周玉勤深有感悟地說:“我們每一位教育工作者,無論在哪個學校，哪個崗位，其實都肩負著同樣的重任和囑托----為黨育人，為國育才。黨的教育方針中也提出把立德樹人作為教育的根本任務。習近平總書記也多次提到：立德樹人，講好思政課。為學生系好好人生第一粒扣子。其中的真諦就是明德立德。可見，立德是教育的靈魂。尤其在當前百年未有之大變局中。我們所有的國人正在為實現兩個百年的奮斗目標而努力。未來30年。我們培養的人要真正能夠完成兩個百年的偉業。立好德樹好人是關鍵點。希望每一位帶有育人思想和教育情懷的教育工作者，去用心盡力在明德修德立德中共育時代新人。相信有方向、有方法、在立德樹人的征途中一定會有我們想要的未來！” 　　伊寧市教育教學研究室劉世民書記對本次教研大講壇做了全面的總結，希望今后能將教研大講壇做得更實更廣，輻射更多的教育者，匯聚教育的智慧，讓更多的教育人攜手共進,砥礪前行,共同推進伊寧教育走向遠方! 　　維克多·雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”對于教育工作者而言，德育就是那廣闊的海洋，就是那無垠的天空，就是那顆璀璨透明、助力學生成長的真心。第三期教研大講壇雖然結束了，但它帶給我們每一位人的是對學校德育工作更實更深的思考...... 　　立德樹人，征途漫漫，不畏將來，心向遠方，唯有奮斗，才會讓教育更美好！ 攝影:鐘金林撰稿:周玉勤審核:劉世民