襄陽五中華僑城實驗學校教師跟崗培訓心得（三）

幻羽

“春到人間草木知，便覺眼前生意滿。”深春的校園已經洋溢著春的味道，在一片青翠中漫步在狀元橋上，行走在大成殿旁，不僅嗅到春的芬芳，更是聽到厚重歷史的述說。在歷史的呢喃聲中，學校篤行致遠、厚積薄發成為無數莘莘學子向往的圣地。而我們有幸來到這里，并將師從名師，充實自己、提高自己。  “百年樹人，創享未來”是襄陽五中華僑城實驗學校的辦學理念“好的教育是森林的樣子” 今天我們作為新教師，來到襄陽五中實驗中學跟崗學習，就是為我們新的學校儲備更好的土壤，讓未來每個孩子都能成為那一片精彩的樹葉。 　　初來學校，4月月考剛過，新來教師正好參加了學校年級的月考質量分析會，聽取指導老師講解。月考質量分析是對老師上一階段的工作小結，也是對下一階段的研討，使后一階段教學工作再上新臺階。 　“他山之石可攻玉”教研活動可以相互學習并借鑒別人的經驗、理念、教學方法，從而在教學實踐中去改進自己的教學，形成自己的教學風格和教學特色。和指導老師一起去東風中學參加教研活動，聽取了東風中學裴亞莉老師執教一堂研討課——《文字類材料作文的審題、立意》。 　　李靜、王霞、王中亞等多位優秀的專家教師對這堂課進行了點評，并對材料作文的教學給出了詳細的指導意見。不論是審題的“賞讀、品析、補讀、深究”四步走，還是立意的“正向立意、反向立意、延伸探究”三種方式，都為我們的材料作文教學指明了方向。 　　“在體驗中學習，在學習中體會”，這是跟崗學習以來的最大的體會和感悟。在跟崗學習中，我們聽了很多節真實的常態課，沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發展規律和學習特點，充分發揮學生學習的自主能動性。指導老師黃曉黎老師，講課深入淺出，課堂設計巧妙，讓我受益匪淺。 　　“工欲善其事，必先利其器。”備課是教學的起點和基礎，是決定課堂教學質量高低的重要一環。在準備新課前，與黃老師研討教材，準備好課堂設計，認真備課。 　　精心組織課堂教學，突出教學理念與課堂教學的實質性結合，與學生一起有所獲。 　　課后落實很重要，作業批改、練習指導每個環節都不能少。 　　黃老師不僅在語文教學上有著豐富的經驗，而且還是一位優秀的班主任。在隨黃老師大課間、查寢過程中，深深體會到當一名教師不容易，當一名班主任更不容易。對每一位孩子的成長和前途負責任，給他們提供一個健康的成長環境，需要慈母般的愛心和耐心。 　　在跟崗的每一天都是充實的，大家努力學習，一起努力前行。 　　數學呂國慶老師課間也在教室，認真整理聽課筆記，分析重難題型，給學生講解易錯題。 　　生物組曾怡帆和蔡曉慧、地理組陳靖宇三位老師，認真向指導老師學習，仔細研究教材，分析中考題型，狠抓學生課后復習落實，積極備戰地生中考。 　　體育組黃源珺、美術組陳羽佳、信息技術周璇三位老師，認真備好每堂課、課堂上與學生良好的互動，豐富的教學內容，深受同學們的喜愛。 　　每個人心中，都有對夢想的不同定義，它或許遙不可及，或許只待你的努力，夢想不熄，步履不停。我們有對教育事業赤誠的心，我們有永不放棄探索的熱情，我們在育人逐夢的路上學無止境！ 學校微信公眾號“五華園” 就讀預登記