教學(xué)視導(dǎo)促進(jìn)步共言教育謀發(fā)展 ——汝城縣教育局視導(dǎo)組走進(jìn)盈洞學(xué)校紀(jì)實(shí)

終不遇

晚春的陽(yáng)光溫馨恬靜，校園的春風(fēng)和煦輕柔 。 為全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察湖南汝城的講話精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校管理，全力推進(jìn)2021年中考備考工作，4月23日，汝城縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)科專家一行來(lái)到盈洞學(xué)校開(kāi)展視導(dǎo)工作。 積極準(zhǔn)備，嚴(yán)密部署 　　盈洞學(xué)校校長(zhǎng)胡強(qiáng)高度重視此次視導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)前對(duì)各工作進(jìn)行了嚴(yán)密的部署。副校長(zhǎng)羅曉輝為確保此次活動(dòng)有效開(kāi)展，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。 聚焦課堂，精彩紛呈 　　教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)。不忘初心，方得始終。 視導(dǎo)專家組深入課堂，分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，共聽(tīng)了5節(jié)課。 吳慧林老師執(zhí)教九年級(jí)數(shù)學(xué)，徐忠玉老師執(zhí)教九年級(jí)物理、朱濱老師執(zhí)教九年級(jí)化學(xué)、劉太輝老師執(zhí)教九年級(jí)歷史，何勤老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文。 這五位老師的課堂各具特色，但都充分體現(xiàn)了他們孜孜不倦的工作態(tài)度和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。 　　各位專家認(rèn)真研聽(tīng)課堂，從老師的教學(xué)思路、學(xué)生對(duì)課堂的參與情況、中考復(fù)習(xí)的學(xué)科特點(diǎn)等方面進(jìn)行了細(xì)致的觀察，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。 　　盈洞學(xué)校的學(xué)生們正在專心致志地學(xué)習(xí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，全程都跟著老師的節(jié)奏在思考。 課后點(diǎn)評(píng)，共話教學(xué) 　　課后，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)執(zhí)教老師的課從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入淺出的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，肯定了課堂教學(xué)的成功之處，提高了教師執(zhí)教的積極性，同時(shí)從專業(yè)的角度指出課堂教學(xué)存在的問(wèn)題和不足。 盈洞學(xué)校的老師們認(rèn)真聆聽(tīng)專家見(jiàn)解，并就自己平日里教學(xué)中的困惑與見(jiàn)解進(jìn)行交流。 且思且長(zhǎng)，且悟且行 　“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”     “教學(xué)視導(dǎo)”亦如此！    “視”然后知吾之不足，“導(dǎo)”然后知吾之困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。 　　和風(fēng)吹得桃李芬，細(xì)雨滋潤(rùn)青苗壯。此次縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及專家對(duì)盈洞學(xué)校教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，并為學(xué)校高質(zhì)量的發(fā)展指明了方向，學(xué)校將以此為契機(jī)潛心教育。 盈洞學(xué)校校長(zhǎng)胡強(qiáng)指出：要認(rèn)真總結(jié)反思，找出視導(dǎo)中存在問(wèn)題的根源，在教師專業(yè)發(fā)展、集體備課、真課堂推進(jìn)、學(xué)生素養(yǎng)上下足功夫，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的跨越，續(xù)寫新的華章。 盈洞學(xué)校全體教師一定會(huì)發(fā)揚(yáng)老黃牛、孺子牛、拓荒牛精神，勤勤懇懇，孜孜不倦，開(kāi)拓進(jìn)取，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為盈洞學(xué)校的美好未來(lái)而努力！ 編輯：王麗君審核：胡強(qiáng) 羅曉輝來(lái)源：文明瑤族鄉(xiāng)盈洞學(xué)校