“技以修身，信以遠行”—— 記覃塘區中小學教師信息技術應用實務操作能力第八期培訓（北片班）

覃塘現代教育技術中心

為了認真貫徹落實中共中央國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》，根據教育部《教育信息化 2.0 行動計劃》和自治《廣西“互聯網+教育”行動計劃（2018—2022 年）》文件精神，為更好實現“三全兩高一大”的總體目標，引領教師專業發展，提升我區中小學教師信息技術實務操作能力水平，更好地促進信息技術與學科教學的深度融合和高效應用，2021年4月22日，覃塘區中小學教師信息技術應用實務操作能力第八期縣級培訓者北片班如期在樟木鎮中心小學開班培訓。 開班篇 　　區現代教育技術中心黃守軍主任、樟木鎮中心小學韋桂橋校長、七位主講教師和北片區縣級培訓者參加了開班儀式。黃守軍主任在開班儀式上強調本次培訓學習的重要性和創新性，提出本次培訓活動遵循“全員培訓、當場見效；交流質疑、當場解決；訓后練習、人人學會”的培訓目標。要求學校教育信息化培訓團隊，要有積極學習信息技術的內動力，實現專業知識重構，教學能力升級，信息素養提升，最終助力學校的教學創新與能力提升。 培訓篇 　　黃嫦瑜老師帶來的網絡空間學習典型應用課程，拉開了本次培訓的帷幕。她以點帶面，以自身的網絡空間案例教學為例，理論聯系實際地介紹學樂云的空間應用，引領老師們學會去發起空間活動，極大地推動了教師信息技術融合教學的意識。 　　馬小芹老師圍繞教師對制作課件時的困惑，講授了WPS演示文稿的優化技巧，用委婉的語調和通俗易懂的語言，教會老師們學會使用智能美化、巧用SM、口袋動畫等功能美化課件，解決了教師制作課件的煩惱，提高了工作的效率與課堂教學的質量。 　　蒙改開霞老師講授了數字教育資源的搜集、處理和分享。在培訓中，通過巧妙的提問來獲知老師們獲取數字教育資源的途徑，并介紹更為簡單快捷的方法。蒙改開霞老師針對老師提出的困惑進行了詳細解答，有效地解決了資源獲取的問題。 　吳曉燕老師就"什么是微課程、微課程的能力點、微課程的案例及設計技巧”等幾個方面問題，并結合微課實例給各校老師進行了系統詳細的解讀。吳曉燕老師圖文并茂、深入淺出的講解，拉近了老師們與“微課程”的距離，啟發老師因課而異、有的放矢使用微課程，讓學員們輕松愉快地了解微課程應用的策略。 　　吳玉龍老師介紹了視頻的拍攝與制作技巧，他以自己拍攝的技術流短視頻作品開場，他重點講解了短視頻拍攝技巧和注意事項，并向大家推薦了一些簡單易上手、效果出彩的視頻編輯軟件。他指出：平時需堅持多聽、多看、多學、多練，只要掌握技巧，人人可以拍出酷炫的作品。 　　“順學導教，從學情分析開始”。23日上午，董恒君和陳濤老師以講練結合的形式分別講解了希沃白板與好分數對于學情的分析，與老師們積極互動，并布置了實踐操作，以小組的形式進行學習。引導老師探索新的教學方式，使信息技術更好地服務于教育教學，實現信息技術與教育教學深度融合。 　　“教研結合，以研促教”。李勇靜老師以學樂云的網絡空間教學案例為例，對人人通空間的混合式教研活動設計從不同的角度進行解析，引導各小組就如何打造一個完善的空間教研活動進行討論，層層剖析，面面俱到，全方位地為學校教研活動深挖空間，使信息技術與教學創新更好的融合，從而提高老師的教研能力與教學效率。 作業篇 　　主講教師認真負責地評價學員作業，為優秀作業設置為精華，樹立榜樣標桿。 總結篇 　　最后各小組進行匯報總結，學員們對學習的內容進行分享展示與升華，學會將信息技術融合到教學中，充分發揮其性能，進一步提升自我。運用于教育教學中，提高課堂效率。 時代呼喚高質量的教育，在教育競爭、知識競爭日益激烈的今天，教師的挑戰也日益增強，覃塘教育人要與時俱進走在知識的前沿，爭當有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的"四有"好老師，才能擦亮我們覃塘教育招牌。 主編：黃守軍文字圖片: 李勇靜吳玉龍董恒君 吳曉燕黃嫦瑜馬小芹陳濤