雙窯小學(xué)分學(xué)科教研活動記錄

雙窯小學(xué)教科研

為了進(jìn)一步提高雙窯小學(xué)教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，4月23日，我校分學(xué)科進(jìn)行了教研活動，共三位老師向全校老師們展示了3節(jié)精彩的公開課。 　　第一節(jié)課，是由王云萍老師展示四年級語文下冊《貓》。王老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在課上以幽默詼諧的語言，飽滿的熱情感染了在場的師生，可謂是妙語連珠，高潮迭起，精彩不斷。孩子們經(jīng)過合理想象，交流感受，在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)了語文課，升華了情感。 　　第二節(jié)課，郝志鳳老師大膽地展示了自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂生動活潑的一年級數(shù)學(xué)課——《采松果》。孩子們積極參與，爭先恐后分享不同的方法，充分體現(xiàn)了教師清新的教學(xué)理念和追求課程有效性的探索過程，給人以深刻的啟示和借鑒。 　　第三節(jié)課是徐蕾蕾老師帶來的五年級英語下冊《Unit 4 Revision》。徐老師的整個教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊，真正做到了以生為本。課堂上，她極富親和力，聲情并茂地帶動學(xué)生全身心投入課堂，將游戲巧妙融入到了教學(xué)的各個板塊，孩子們在愉悅的環(huán)境中潛移默化地獲取了知識，提升了能力。 　　孩子們上臺展示，收獲多多！教室可是學(xué)習(xí)的樂園，就讓老師的陪伴和付出，托起孩子們明天的太陽！ 　　聽課老師們認(rèn)真做聽課記錄，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。聽，是為了吸收精華，是為了進(jìn)行反思，是為了促進(jìn)進(jìn)步。這就是課堂教研的魅力！ 　　下午放學(xué)后，各教研組進(jìn)行了評課活動。劉煥勤校長首先充分肯定了授課老師們的辛勤付出，做到教學(xué)目標(biāo)具體明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性，授課老師也對自己的上課情況進(jìn)行了反思。 　　各組教師暢所欲言，發(fā)表了自己的見解，進(jìn)行了精彩的點評。通過研討，老師們紛紛表示，要不斷提升自身的教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)要勇于創(chuàng)新，應(yīng)充分發(fā)揮信息資源對課堂的促進(jìn)作用，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校提升軟實力。 語文組教研 —學(xué)科帶頭人李金梅老師和大家探討閱讀奧妙 數(shù)學(xué)教研組 —技能大賽獲獎?wù)邉⑦B穎老師就數(shù)學(xué)課上教具使用進(jìn)行分析 英語教研組 —優(yōu)秀青年教師徐蕾蕾做重點知識梳理 綜合教研組 —經(jīng)驗豐富的周培澤老師就如何上好思政課和大家做交流 　　這次教研活動可以說是一次思想的碰撞、理念的交流！分組教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺，老師們在活動中得到了磨煉、提升，增強(qiáng)了凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長！ 　　雙窯小學(xué)教研組是一個團(tuán)結(jié),和諧,奮進(jìn)的教研團(tuán)隊。今后，我校將繼續(xù)舉辦各種形式的教研交流活動，為進(jìn)一步提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)，我校老師們在這樣扎實、有效的研究活動中將不斷成長、不斷提高！ 策劃：教務(wù)處及各教研組 審核：劉煥勤