小二班課程故事——你好，蜜蜂??！

田薇??

課程起源 　　陳鶴琴先生早在40年代就提出了“大自然、大社會是活教材”的觀點，從幼兒日常生活中挖掘有利因素設計活動更貼近自然。春暖花開的季節，幼兒園里花香四溢，引來了“嗡嗡作響”的蜜蜂，混齡游戲結束后，孩子們紛紛來喝水，看到一旁的繡球花上有蜜蜂在飛來飛去。 <ul class="ql-block"><li>張家銘面帶笑容說:“哇，來看這里有只小蜜蜂呀!”</li><li>壯壯說：“喲！蜜蜂屁股上有針，會蟄人的。”</li><li>程懷聿說：“蜜蜂喜歡花！”</li></ul> <ul class="ql-block"><li>王森涵說：“蜜蜂來采花蜜啦！”</li><li>付予：“它又跑到藍色的花上啦！”</li><li>張家銘說：“老師我們來捉蜜蜂吧！”</li></ul> 王鶴霖說：“啊，蜜蜂飛走了，別走啊！”小朋友們你一言我一句，議論紛紛。 　　顯然孩子們被剛才的事件所吸引，蜜蜂又是生活中常見的昆蟲，《指南》中指出：“幼兒的科學學習的核心是激發探索興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。”陶行知提出“生活即教育”。基于幼兒的興趣和生活經驗，于是，我們班的班本課程故事開始了。 有趣的蜜蜂●談一談 <ul class="ql-block"><li>蜜蜂長什么樣子呢？</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“有翅膀！”</li><li>“它身上有黃色和黑色！”</li><li>“它還有眼睛！”</li><li>“它小小的！”</li><li>“它還有針呢，會蜇人！”</li></ul> 　　興趣是孩子們最好的老師，當我們發現了孩子感興趣的點，這時我們老師就變成了一位傾聽者，我們的角色是促進孩子產生靈感的伙伴，也是與孩子一起討論的伙伴。 飛舞的蜜蜂●找一找 《指南》指出，要經常帶幼兒接觸大自然，激發其好奇心與探究欲望，那么幼兒園的什么花最吸引蜜蜂呢？于是孩子們尋找蜜蜂的活動開始啦！ <ul class="ql-block"><li>植物角里找一找??</li></ul> <ul class="ql-block"><li>上次發現是在繡球花上，這邊繡球花上還會有蜜蜂嗎？</li></ul> 幼兒園進門來有好多漂亮的花呀！這里會有蜜蜂嗎？ <ul class="ql-block"><li>快看！油菜花這里有好多蜜蜂飛來飛去</li></ul> 孩子們觀察著蜜蜂的一舉一動，渴望著能多了解一些蜜蜂的秘密。 　　從發現孩子到孩子發現，之所以小朋友們會找遍幼兒園所有的花朵，是因為孩子們喜歡接觸大自然，喜歡在花叢中飛舞的蜜蜂。 所以我們也追隨孩子，順應孩子的天性，和他們一起尋找蜜蜂，既滿足孩子們的好奇心，又能讓孩子們快樂的成長，在游戲中學習，零距離的觀察到蜜蜂的模樣。 奇妙的蜜蜂●探一探 　　尋找蜜蜂的活動讓所有孩子的興趣點達到了高潮，一個接一個的問題再一次從孩子們的口中說出來。 <ul class="ql-block"><li>“蜜蜂用什么采花蜜呀？”</li><li>“蜜蜂的家是什么樣子的呢？”</li><li>“蜜蜂為什么會蜇人呀？”</li></ul> 　　《綱要》指出：家庭是幼兒園的重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。我把孩子們的問題記錄下來。做成了《蜜蜂小問號》親子調查表，讓孩子們回去和爸爸媽媽一起通過看書、上網查資料等方式尋找答案。 一起看看孩子們的分享吧！ 我們的調查結果 　　蜜蜂分為頭部、胸部和腹部。頭部包括觸角、復眼、口器。胸部有膜翅、足（最后一對腳上自帶花粉筐，毛毛就是它的花粉刷，吸附花粉后就儲藏在花粉筐里）。腹部上有螫針。 蜇人的蜜蜂●躲一躲 當蜜蜂靠近時，該怎么保護自己呢？ 有的小朋友直接跑到了教室 有的小朋友捂住臉怕被蟄到 還有小朋友直接蹲下抱住頭說：“這樣蜜蜂就看不見我們啦！” 　　小朋友們要記住，蜂類蜇人時，毒液就會注入人體，使人皮膚紅腫，產生水泡，嚴重的甚至會中毒死亡。蜜蜂蟄人后也會馬上死去，所以它們不會輕易蜇人。馬蜂、黃蜂的攻擊力很強，被它們蟄到非常危險，千萬不要去招惹它們，更不要去捅它們的蜂巢。除了蜜蜂外，很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰，要遠離它們。因此，在野外游玩時，千萬不要靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩，盡量穿上長袖衣服并戴上帽子。 創意小蜜蜂●做一做 <ul class="ql-block"><li>“為什么我們教室里沒有小蜜蜂呢?”</li><li>“因為幼兒園外面有很多花呀，小蜜蜂喜歡花！”</li><li>“那我們可以自己做小蜜蜂！”</li></ul> 有想法的孩子們在美工區就開始自己動手啦！ “這是我的黏土小蜜蜂，很可愛吧！” “老師您看，我把一個紙杯變成蜜蜂啦！” “我們把小蜜蜂送到花園里吧！” “可愛的蜜蜂我們來畫畫你！” 開心的蜜蜂●玩一玩 餐后過渡時間我們也玩起了“小蜜蜂”的游戲！ “兩只小蜜蜂啊～” “飛到花叢中啊～” “左飛飛，右飛飛！” “飛呀，木馬！” 甜甜的蜂蜜●嘗一嘗 <ul class="ql-block"><li>“老師，小蜜蜂采了花蜜有什么用呀?”</li><li>“小蜜蜂把花蜜帶回家釀蜂蜜呀!我還吃過蜂蜜呢，甜甜的!”</li><li>“我也吃過，黏黏的。” </li></ul> 　　在品嘗的過程中，孩子們了解到了蜂蜜的顏色、性狀、味道。還知道了蜂蜜具有改善便秘、殺菌、保護肝臟、助睡眠、美容養顏、清熱解毒的功能。 勤勞的蜜蜂●學一學 　　通過一系列的活動，孩子們體會到了小蜜蜂工作的辛勞，我們也要做一只勤勞的小蜜蜂，在家里做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做。 我會掃地！ 我會拖地 我會擦桌子 幫媽媽買菜、洗菜 我會自己洗碗 　　“你好，蜜蜂！”班本課程就是由一場意外生成的，興趣是幼兒最好的動力。小班的孩子比較喜歡新鮮的事物，有強烈的好奇心、探索欲望，通過認識蜜蜂、找蜜蜂、學習保護自我本領、品嘗蜂蜜等多角度了解，慢慢積累知識和經驗。最后學習蜜蜂的品質，成為一個勤勞、樸實的人。 　　當我們用課程的濾鏡來看待幼兒的一日生活，我們會發現孩子的生活中每天都在和課程邂逅，即使是一粒種子、一片樹葉、一只蜜蜂……只要我們的孩子愿意，只要我們的老師支持，那都將是一段課程的起點……