悅讀·悅享——實驗小學開展世界讀書日系列活動

阿杜

題記: “生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞用生動的比喻詮釋了腳步無法丈量的地方，讀書可以抵達。 人間四月春意濃，縷縷書香溢滿園。在這春意盎然的季節里，實驗小學的孩子們迎來他們最喜歡的節日——世界讀書日。實驗小學一直以來注重以“快樂閱讀”為底色，以“三讀兩寫”為載體，確立了“133”積累計劃，全力構建閱讀興校的“平行四邊形”策略，讓“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”融入了孩子們的心靈，“讀書讀詩讀楹聯、寫字寫作寫新篇”成為孩子們積淀厚重，追求高遠的信念和行動。在世界讀書日來臨之際，實驗小學開展了一系列閱讀活動，展示學生的閱讀風采，挖掘學生的閱讀潛力，促進學生再讀書的動力。先后開展了國旗下演講，課本劇展演，閱讀積累卡展評，閱讀能力測評等活動。 演講促讀書 4月19日，學校利用升國旗活動，開展了以讀書為主題的國旗下演講。演講圍繞讀書講述了猶太人讀書的故事與取得的成就，讓學生感知書里真正藏著“黃金屋”，藏著通向諾貝爾獎的美好之路，鼓勵更多孩子與書為伴，遇見美好未來。 課本劇展演悟書情 　　4月20日下午3時許，學校大會議室里響起了經久不息的掌聲，這是課本劇展演正在舉行。一個個小演員將書中的人物演繹地活靈活現，栩栩如生！ 　　一年級的小學生穿上萌寵的大板牙著裝，一上場就贏得大家陣陣掌聲。開演了，他們靈動的表演更是萌翻全場，《牙細菌大戰》被他們演繹地出神入化，讓在場的孩子們真切地明白了勤刷牙好處就是多。 　　身著諸葛亮戲服的小諸葛出場了，只有二年級的他步履從容，神態自若，目光如炬，動情演繹了《誡子書》的真諦。一群小演員在他的帶領下吟誦演繹書中情節，贏得了大家的陣陣夸贊。 　　王二小是家喻戶曉的民族小英雄，他的故事傳頌了一代又一代，為了民族大業，小小年紀，就明白舍小我為大家的道理。三年級的孩子們真情演繹了王二小勇斗敵軍最后壯烈犧牲的感人故事。他們那聲情并茂的表演，感人至深的舞蹈讓人看得熱淚盈眶，故事結束，會場里靜默一片，大家被王二小的故事深深感動著。 　　西門豹是二千多年前中國人民的一位好公仆。四年級的孩子們沉穩大氣，神奇十足，把書中有關西門豹勇斗惡官員，智取巫婆，巧妙化解群眾迷信，帶領群眾走向新生活的故事演繹地生動形象，讓人難忘，會場上經久不息的掌聲就是給他們最高的贊賞。 　　著名作家梁曉聲的《慈母情深》感人至深，每一句話就像一個慢鏡頭直擊人心，五年級的孩子把書中的語言立體化，生活化，真實化，讓在場的觀眾為之動容。使人不禁感慨：一位好母親真是一座好學校！ 　　《在柏林》是六年級的孩子帶來的一段直擊人心，觸及心靈的戰爭故事。女主角貫穿全場的“1、2、3”到最后的“1、2、3、4”的臺詞聽得讓人心疼，令人深思，這就是可惡的戰爭給一個家庭造成的最深傷害，讓幸福的五口之家因為戰爭先后失去了四口，留下的一人還住進了瘋人院，聽得現場小觀眾緊握拳頭，義憤填膺。多少生命蕩然無存，多少骨肉生離死別，多少家園殘垣斷壁，多少花草枯萎凋謝。讓我們銘記歷史，珍愛和平！ 積累卡展評互激勵 　　4月21日下午的閱讀課上，孩子們把自己積累的閱讀筆記整齊地擺放在桌面上，驕傲地讓同學們參觀自己的作品集。這是孩子們對于自己閱讀內容的收獲記錄，摘抄，感悟，這個小冊子記錄了孩子們一年來的閱讀成長。看，他們看得多認真，有的獨自細品同學積累的優美詞句，有的三兩個人一起欣賞，交流。孩子們在參觀中互相學習，互相進步，共同提高。 讀書測評落實處 　　4月22下午閱讀課，實驗小學的每一間教室里，孩子們放下已經看了一個月的必讀書目，靜靜地在老師下發的閱讀能力測查試題上奮筆疾書，或低頭蹙眉，冥思苦想；或神采飛揚，自信從容；或緊握拳頭，輕輕地發出“耶”的聲音…孩子們那或俊秀雋永，或行云流水，或龍蛇競走，或筆勢雄奇的答卷，飽涵了孩子們對所讀書目的理解與感悟！這樣的測評促進學生更深入地去讀，去品，去悟，真正把所讀書的內容內化為自己精神成長的食糧。 　　閱讀點亮童年，書香潤澤心靈。實驗小學以“用未來社會之需求辦好今日之教育”為宗旨，厚重學生的文化積淀，提高學生的人文素養，讓校園充滿書香氣，讓教師充滿書卷氣，讓學生充滿書生氣。引導學生堅持閱讀，做一個有品位的現代人；教育學生熱愛閱讀，做一個有素養的文化人；激勵學生親近閱讀，做一個有根基的中國人。