百舸爭流創優質百年華誕踐初心 ?甘南縣寶山鄉中心學校優質課競賽紀實

寶山一小

喜迎建黨百年華誕，在鞏固深化“不忘初心、牢記使命”等系列主題教育成果的基礎上，為進一步堅定教師理想信念，提升教師教育教學能力，激發教師專業發展內驅力，創新課堂教學模式。4月14日，寶山鄉中心學校舉辦優質課競賽評選活動，借助競賽平臺，利用為期一周的時間，在全鄉教師中掀起全面的比、學、趕、幫、超熱潮，營造“見紅旗就扛，有第一就爭”的良好氛圍，以提升專業化素質，真正落實“學黨史、擔使命、創優質、踐承諾”的精神內涵，以昂揚新姿態和優異新成績迎接建黨一百周年。 本次活動共設寶山一中、寶山一小、勝利學校、泉眼學校四個賽區，由李金剛、馬春波、張玉武、馬金城、高士界、張仁宏、盧振剛擔任競賽評委，分設集體獎和個人獎。 寶山一中賽區 于淼老師的英語課，是關于形容詞和副詞的比較級最高級的語法復習課，以組間比賽和生生互動貫穿整堂課，充分體現出學生主體，教師作為主導的地位。另外，課件制作內容充實，符合學習目標，形式多樣，提高學生學習興趣，吸人眼球，起到事半功倍作用。教師授課大方得體，課件操作熟練有余，充分體現了英語教學與信息技術的整合，轉變師生的教法和學法，從而培養學生探究，實踐，思考和綜合運用能力，最終達到提高學習的目的。 白巖菊老師通過課文培養學生閱讀技巧，同時利用WPS思維導圖，強化學生對課文的掌握程度。授課環節逐層深入，通過一讀，二讀，三讀，穿插閱讀任務和閱讀技巧講解，條理清晰，學生反饋很好。再有，課件制作中，利用學生熟悉的游戲王者榮耀中的角色將學生分組，同時通過PK升級，貼近學生生活，提高學習PK興趣，進而提高課堂效率。 任艷嬌老師的教學環節清晰流暢，教師角色定位準確，真正成為學習活動的組織者！注重培養學生語文核心素養，特別是學生課本劇的展示環節，讓學生愛上了語文課。 孫智云老師的教學設計完美，課堂容量科學合理，能夠體現以全體學生為主體，教學環節過渡自然，銜接流暢，教學語言、語態體現了優秀教師高深基本功。值得一線教師反復推敲學習。 姚麗娜老師的課堂教學環節新穎有創意，能夠充分利用學生小品表演把本節課的教學重點內容展示出來，同時也能夠及時的給予學生課堂教學參與活動進行評價，教學激勵評價及時。課堂教學中知識銜接過度自然，重難點明確，課堂教學環節新穎有創意，豐富的案例，能夠充分調動學生的思維，學生參與課題教學氛圍濃，教師能夠靈活駕馭課堂。 張新老師注重細節教學，如板書設計成導圖形式，便于學生理解和記憶。整節課注重學生的體驗參與，發揮學生的主體作用，通過自主和合作學習加深對“平移”特征的理解。教學課件制作精心，幾何畫板的應用，便于學生突破本節課的重難點。教師語言風趣，有親和力。 寶山一小賽區 　　為深入落實“自助互助學習型課堂”理念、扎實推進我縣“六三綠色高效課堂”要求，寶山一小六位教師的參賽課設計緊扣學校“五環一中心”教學模式展開， 提前做了精心的準備，多次研課、磨課，可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”。 參與展示的六節課各具特色、精彩紛呈。課堂本著“以生為本，以學定教”的新課改理念，精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實有效的課堂訓練，讓孩子們在課堂中快樂學習，在熱烈的討論中認知得到了提升。 三節數學課重視學生主體地位的發揮，在猜想——驗證——應用——拓展的過程中讓學生經歷知識形成的過程。培養學生的動手、動腦能力和思維、表達能力；兩節語文課教師以課文為范例抓語用點，并采用多種方式當堂運用，重視語文綜合性學習；青年教師成長進步的速度之快、理念之新、方法之妙、信息技術在學科教學中的熟練運用無一不讓人感慨！ 侯路路老師的英語課清晰實在、扎實系統、動靜結合，她以新的課程理念為指導，以實際生活為教育契機，融五育入課堂，展示了后疫情時期，英語課堂的高效性。 勝利學校賽區 勝利學校的四名新秀教師和一名青年教師呈現了五堂精彩紛呈的優質課，全體參賽選手無論從思想上還是行動上都非常重視，從“優化教師課堂語言”到“小組合作”課題研究入手，每位老師在課程的設計上更注重于語言的修煉。每節課都洋溢著以學生為主，力求簡化自己的語言，將學習的時間還給學生。課后教師們積極組織評課議課，相互切磋。 泉眼學校賽區 小學青年教師代表朱海玲老師為我們呈現了一場精彩紛呈的數學課。朱老師以學生自行探索的方式，讓學生們在剪紙中獲得了軸對稱圖形的知識。同時結合語文學科的要素，在課堂中始終練習學生的語言表達能力，將“寓教于樂”這一教學理念始終貫穿其中。 新秀教師王蕾的語文課《田忌賽馬》，別開生面，王老師打破常規通過學科整合的方式，將數學的策略應用到了語文學科中來，學生們通過幫助“田忌如何獲勝”這一問題展開討論，從而體會孫臏科學的思維方法。培養了學生們的團隊合作能力，鍛煉了學生們的發散性思維。 史春玲老師恰到好處的資料引入豐富了教材內容，使抽象化的知識通俗易懂。學生活動多樣，尤其是體驗式教學增添了課堂的靈動性。 程爽老師的授課符合數學課的認知模式：猜想—證明—應用。小組合作學習落到了實處。學生當小老師講題，培養了學生的羅輯思維能力和表達能力。 王洋老師帶來的實驗課《圓錐的體積》，通過實驗的方式探究了圓錐體積與圓柱體積的關系，真正做到了讓學生們從實踐中獲得真知。整節課不僅鍛煉了學生們的動手實踐能力也增加了學生們學習數學的樂趣。 趙興男老師語言幽默，課堂活躍；知識爛熟于心，重點把握準確；以地圖為綱，知識系統化。 評比結果 在各位評委和參賽教師的共同努力下，活動于4月20日圓滿結束。 此次競賽，集中展現了寶山鄉教師近年來教學所取得的新成果和經驗，展示了學校專業教師課堂教學的能力和水平，充分激發了教師們提高教學水平的強烈要求，高度體現了在黨旗下，寶山鄉中心學校黨支部引領的教師們以實際行動深悟黨史、承諾踐諾的教育情懷。 賽區合影殷切囑托 最后，寶山鄉中心學校黨總支書記、校長李金剛殷切囑托全體教師：要以這次優質課競賽活動為契機，力爭在今后的課堂教學中博采眾長，扎實工作。不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。”